Jákob 5–Omni (10. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Jákoba 5–Omniho (10. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Jákob 5–6)

V lekci o alegorii o olivovnících v Jákobovi 5 se studenti zaměřili na zásadu, že Pán nás miluje a pilně pracuje na našem spasení. Studenti si zaznamenali, čemu se z Jákoba 5 naučili o Pánově lásce, kterou k nim chová. V Jákobovi 6 se studenti naučili, že je moudré se již nyní připravovat na soud tím, že činíme pokání a přijímáme z Pánova milosrdenství.

2. den (Jákob 7)

Studenti studovali Jákobovo setkání se Šeremem, který byl antikrist. Naučili se, že když se spoléháme na Pána, dokážeme překonat problémy se svou vírou. Z Jákobova příkladu se také naučili, že když je naše svědectví založeno na zjevení a na skutečných duchovních zážitcích, nemůžeme být ve své víře otřeseni. Kromě toho studenti viděli příklad zásady, že když odpovídáme na otázky nebo reagujeme na kritiku naší víry způsobem, který přivolává Ducha, můžeme pomoci druhým obrátit se k Pánu. Studenti si napsali, jak budou uplatňovat zásadu, kterou našli v Jákobovi 7:15–23.

3. den (Enos)

Z příkladu Enose se studenti naučili, že když používáme víru v Ježíše Krista, mohou nám být odpuštěny hříchy a můžeme být uzdraveni. Také se naučili, že když zakoušíme požehnání plynoucí z Usmíření Ježíše Krista, usilujeme o to, abychom pomohli druhým získat spasení. Studenti si napsali jeden způsob, jak mohou tyto zásady uplatňovat.

4. den (Jarom a Omni)

Při studiu Jaroma a Omniho studenti objevili následující pravdu: Když budeme poslušni přikázání Božích, bude se nám dařit. Zaznamenali si, jak jim Pán žehná, když dodržují Jeho přikázání. Studenti si také ve stručnosti prostudovali přesun Nefitů do země Zarahemla a seznámili se s lidem Zarahemlovým, s Jaredity a se skupinou Nefitů (lidem Zenifovým), kteří se vrátili do země Nefi. Studenti se naučili následující zásadě: Když přijdeme ke Kristu a vytrváme do konce, budeme spaseni. Na závěr této lekce si napsali jedno- až dvouminutový proslov o jednom ze způsobů, jak nás Amaleki vyzval, abychom přišli ke Kristu.

Úvod

V této lekci budou mít studenti příležitost zamyslet se nad láskou, kterou k nim chová Pán, jak je to zaznamenáno v Jákobovi 5. Máte-li dostatek času, mohli byste je na základě Jákoba 5 učit také o jejich úloze jakožto služebníků Páně. Studenti budou schopni diskutovat o pravdách z Jákoba 7, které jim mohou pomoci ve chvílích, kdy druzí zpochybňují nebo kritizují jejich víru. Také budou mít příležitost podělit se se členy třídy o to, jak uplatňují zásady a pravdy, kterým se naučili z knihy Enosovy. Kromě toho se studenti mohou podělit o proslov, který si připravili, o tom, jak můžeme následovat výzvu uvedenou v Omnim, abychom šli ke Kristu. Pokud budete chtít, aby se několik studentů podělilo o svůj proslov se třídou, mohlo by být užitečné, abyste je o to požádali nějaký čas předem.

Náměty pro výuku

Jákob 5–6

Jákob uvádí alegorii o olivovnících, aby ukázal, že Pán pracuje pilně pro naše spasení

Připomeňte studentům, že v alegorii o olivovnících jsou větve ušlechtilého olivovníku rozneseny do celé vinice. To představuje rozptýlení Božího lidu smlouvy – členů domu Izraele – po celém světě. Nakonec se ale všechny stromy na vinici zkazí. (Viz Jákob 5:46.) Vysvětlete, že toto představuje období Velkého odpadlictví.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Jákoba 5:61–62 a zaměřili se přitom na to, co Pán nařídil svému služebníku (proroku), že má udělat, aby pomohl stromům opět přinášet dobré ovoce. Poté se zeptejte:

Koho podle vás představují tito „služebníci“? (Církevní vedoucí, misionáře a všechny členy Církve.)
Co je zvláštního na době, v níž jsou tito služebníci povoláni k práci?

Stručně vysvětlete, že toto úsilí představuje shromažďování Izraele. Abyste studentům pomohli uvědomit si, že jsou součástí skupiny služebníků, kteří jsou povoláni k práci na Pánově vinici, přečtěte následující slova staršího Deana L. Larsena ze Sedmdesáti. Vyzvěte studenty, ať přitom poslouchají, koho starší Larsen označuje za „poslední dělníky na vinici“.

„[Nyní] je ta doba, během níž Pán a Jeho služebníci naposledy vynakládají veliké úsilí, aby přinesli poselství pravdy všem národům země a aby získali zpět potomky dávného Izraele, kteří ztratili svou pravou totožnost. …

Přišli jste na svět v době, kdy byly položeny základy tohoto velikého díla. Evangelium bylo naposledy znovuzřízeno. Církev je zavedena téměř ve všech částech světa. Jeviště je připraveno pro sehrání závěrečných dramatických scén. Vy budete hlavní představitelé. Vy patříte mezi poslední dělníky na vinici. … Toto je služba, pro kterou jste byli vybráni.“ („A Royal Generation“, Ensign, May 1983, 33.)

Položte následující otázky:

Kdo jsou podle slov staršího Larsena oni služebníci neboli „poslední dělníci“ povolaní k práci na vinici?
Jaké příležitosti máte ke službě Pánovi a k tomu, abyste druhým pomáhali přinášet „dobré ovoce“?

Jako třída přečtěte společně Jákoba 5:71. Vyzvěte studenty, aby určili, co Pán slibuje těm, kteří pracují s Ním. Zeptejte se studentů, kdy se cítili být požehnáni za svou snahu sloužit Pánu.

Jákob 7

Jákob se střetává se Šeremem a vede nefitský zástup v tom, aby se obrátil, a při tom všem se spoléhá na Pána

Poznámka: V Jákobovi 7 se studenti dočetli, jak Jákob překonal protivenství vůči své víře v Ježíše Krista, kterého se mu dostalo od muže, který se jmenoval Šerem a který byl antikrist. I když se tato lekce Jákobově zkušenosti se Šeremem nevěnuje, mohli byste požádat studenty, aby tyto události shrnuli a určili nějakou pravdu, které se z Jákobova příkladu naučili. Obzvláště byste mohli zdůraznit pravdu, že když je naše svědectví založeno na zjevení a na skutečných duchovních zážitcích, nemůžeme být ve své víře otřeseni.

Enos

Poté, co Enos obdrží odpuštění hříchů, se modlí za druhé a pracuje na jejich spasení

Na tabuli nebo na papír nakreslete níže uvedený diagram. Vyzvěte studenty, ať vysvětlí, jak to souvisí se zážitkem, který měl Enos.

Rozdělte studenty do tří skupin. (Máte-li málo studentů, mohou mít jednotlivé skupiny pouze jednoho člena.) První skupinu vyzvěte, aby si přečetla Enose 1:4–6 a připravila se na vysvětlení pravdy, které se můžeme naučit z Enosovy modlitby, kterou pronesl za sebe. Druhou skupinu vyzvěte, aby si přečetla Enose 1:9–10 a připravila se na vysvětlení pravdy, které se můžeme naučit z této části Enosovy modlitby. Třetí skupinu vyzvěte, aby si přečetla Enose 1:11–14 a připravila se na vysvětlení pravdy, které se můžeme naučit z této části Enosovy modlitby. Poté požádejte některého člena z každé skupiny, aby se podělil o to, co si společně ve skupině připravili. Vyzvěte studenty, aby si ve studijním deníku prošli úkol č. 9 ze 3. dne, a požádejte několik z nich, aby se podělili o to, jak se rozhodli uplatnit pravdy z knihy Enosovy.

Jarom a Omni

Pisatelé popisují potíže a požehnání Nefitů

Mají-li studenti otázky o stěhování různých národů do zemí na západní polokouli, mohli byste s nimi probrat látku v příručce pro studenty u Omniho 1:1–30, včetně slov presidenta Anthonyho W. Ivinse z Prvního předsednictva.

Vyzvěte studenty, aby si prošli proslovy, které si připravili, o tom, jak jít ke Kristu (4. den, úkol č. 4). Máte-li dostatek času, můžete požádat několik studentů, aby svůj proslov přednesli před třídou. Pokud jste požádali studenty o přednesení proslovu již dříve, ujistěte se, že vám na to zbývá dostatek času.

Nezapomeňte studentům poděkovat za jejich vystoupení. Vydejte svědectví o lásce, kterou ke každému vašemu studentovi chovají Nebeský Otec a Ježíš Kristus, a ujistěte studenty, že když celou duší půjdou ke Kristu, budou spaseni v Jeho království.

Příští blok (Slova Mormonova–Mosiáš 6)

V příštím bloku budou studenti číst o tom, jak se anděl Boží zjevil králi Beniaminovi, učil ho a řekl mu, co má říci lidem. (Viz Mosiáš 3.) Král Beniamin přednesl tato slova lidem, kteří díky tomu zakusili mocnou změnu srdce.