Mormon 8:12–Eter 3 (29. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Mormona 8:12–Etera 3 (29. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Mormon 8:12–41)

Studenti se dozvěděli, že Moroni viděl naši dobu a že ve svém záznamu prorocky vylíčil podmínky, ve kterých dnes žijeme. Měli možnost poznat, proč je Kniha Mormonova cenným darem od Pána, který je může vést v těchto posledních dnech. Z Moroniova popisu posledních dnů se studenti také dozvěděli, že nás Bůh bude volat k zodpovědnosti za to, jak jednáme s chudými a potřebnými.

2. den (Mormon 9)

Moroni na závěr záznamu svého otce prohlásil, že budeme-li činit pokání a volat k Bohu, budeme bez poskvrny, až vstoupíme do Jeho přítomnosti. Studenti se od Moroniho naučili tomu, že jelikož Bůh je neměnný, činí zázraky podle víry svých dětí, a když se k Nebeskému Otci modlíme s vírou ve jménu Ježíše Krista, dá nám požehnání, která nám pomohou pracovat na našem spasení.

3. den (Eter 1–2)

Studenti se dozvěděli, že kniha Eterova je Moroniovo zkrácení 24 zlatých desek, které objevil Limhiův lid, jak je to zaznamenáno v knize Mosiášově. Na těchto deskách se nachází zpráva o Jareditech, kteří byli Pánem vyvedeni do zaslíbené země. Při studiu zážitků Jareditů se studenti naučili tomu, že když jednáme s vírou podle pokynů, které nám Pán dal, můžeme od Něj obdržet další vedení. V jednom okamžiku během cesty do zaslíbené země Pán bratra Jaredova pokáral za to, že k Němu nevolal. Při studiu tohoto zážitku se studenti naučili tomu, jak je důležité pravidelně volat k Nebeskému Otci v modlitbě. Zážitky, které měl bratr Jaredův s Pánem, když stavěl plavidla, pomohly studentům poznat, že když voláme k Pánu a podílíme se vlastním dílem na řešení svých problémů, můžeme obdržet Pánovu pomoc.

4. den (Eter 3)

Když se bratr Jaredův snažil vyřešit problém se světlem v plavidlech, ukázal, že když pokorně voláme k Pánu, bude nám žehnat podle naší víry a své vůle. Studenti se naučili tomu, že když budeme projevovat víru v Pána, budeme růst a přibližovat se Mu. Bratr Jaredův žil podle těchto zásad a spatřil duchovní tělo Spasitele a úžasné vidění o všech obyvatelích země.

Úvod

Kniha Eterova je Moroniovým zkrácením záznamu Jareditů. Prorok Eter vyryl tento záznam na 24 zlatých desek, které objevila skupina lidí krále Limhiho. Následující námět pro výuku pomůže studentům porozumět některým zásadám týkajícím se modlitby, které jsou uvedeny v Eterovi 1.

Náměty pro výuku

Eter 1

Díky modlitbám bratra Jaredova získávají členové jeho rodiny a přátelé milosrdenství a vedení

Na začátku hodiny vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy skutečně pociťovali potřebu modlit se o pomoc. Požádejte několik studentů, aby se podělili o to, co zažili, nebo vyprávějte vlastní zážitek.

Připomeňte studentům, že kniha Eterova je Moroniovým zkrácením záznamu Jareditů. Jared, jeho bratr a jejich přátelé a rodiny žili v době babylonské věže (přibližně 2200 př. Kr.), když Bůh zmátl jazyky lidí. Požádejte některého studenta, aby přečetl Etera 1:33–35, a vyzvěte členy třídy, aby našli důvody, proč Jared a jeho bratr pociťovali potřebu modlit se o pomoc. Než začne vybraný student číst, mohli byste vysvětlit, že slova „volat k Pánu“ znamenají „modlit se“. Poté položte následující otázky:

Jakou pomoc potřebovali Jared a jeho bratr od Pána?
Jaké měl podle těchto veršů Jared mínění o víře svého bratra?

Rozdělte studenty do dvojic. Požádejte je, aby se v každé dvojici střídali při čtení Etera 1:35–42. Než začnou číst, řekněte jim, aby se zaměřili na to, 1) kolikrát bratr Jaredův volal k Pánu a 2) kolikrát Pán projevil vůči bratru Jaredovu soucit díky jeho modlitbám. Až budou studenti hotovi, požádejte několik dvojic, aby uvedly příklad toho, jak Pán projevil vůči bratru Jaredovu a jeho rodině soucit kvůli jejich opakovaným modlitbám.

Zeptejte se: Jakým zásadám týkajícím se modlitby se můžeme naučit z těchto veršů? (Až budou studenti říkat zásady, které našli, zdůrazněte obzvlášť tuto zásadu: Budeme-li vytrvale volat k Bohu s vírou, bude s námi mít soucit. Napište tuto zásadu na tabuli.)

Vysvětlete studentům, že je důležité pamatovat na to, že „modlitba je úkon, kterým se uvádí do vzájemného souladu vůle Otcova a vůle dítěte. Cílem modlitby není změnit vůli Boží, ale zajistit nám i dalším lidem požehnání, která je Bůh již ochoten udělit, ale pod podmínkou, že o ně požádáme.“ (Bible Dictionary, „Prayer“.)

Vyzvěte studenty, aby si znovu prošli Etera 1:34, 36, 38 a soustředili se na to, o co bratr Jaredův v modlitbách žádal. Požádejte některého studenta, aby zapisoval věci, které budou členové třídy jmenovat, pod slova „volat k Bohu“ v zásadě, kterou jste napsali na tabuli.

Zdůrazněte, že Jared a jeho bratr měli víru a byli ochotni být poslušni Pána. Navrhněte, aby si studenti označili slova „buďme Pánu věrni“ na konci Etera 1:38.

Vyzvěte studenty, aby si znovu prošli Etera 1:35, 37, 40–42 a zaměřili se na konkrétní způsoby, jak Bůh požehnal bratru Jaredovu a jeho rodině a přátelům. Až budou studenti jmenovat tato požehnání, požádejte některého studenta, aby je zapisoval pod slovo soucit v zásadě, kterou jste napsali na tabuli. Zdůrazněte, že Pán dal bratru Jaredovu požehnání, o která se modlil.

Napište následující otázky na tabuli nebo je napište na papír, který rozdáte studentům. Vyzvěte studenty, aby ve dvojicích diskutovali o těchto otázkách a mysleli přitom na zásadu, která je napsána na tabuli. Tyto otázky jim pomohou porozumět důležitosti této zásady a pocítit ji.

Jak se podle vašeho názoru liší volání k Bohu od pouhého pronesení modlitby?

Kdy jste například vy nebo někdo, koho znáte, pociťovali soucit Nebeského Otce v odpovědi na modlitbu?

Co se dozvídáte o Pánu na základě Jeho odpovědí na modlitby bratra Jaredova?

Dejte studentům dostatek času na prodiskutování těchto otázek a poté je můžete požádat, aby se podělili o nějaký zážitek, o kterém mluvili ve své skupině, nebo aby se podělili o některé postřehy ze své diskuse.

Vydejte svědectví o lásce, kterou k nám Nebeský Otec chová, a o Jeho touze nám žehnat, když k Němu budeme pravidelně volat. Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak by mohli uplatňovat zásadu uvedenou na tabuli. Mohli by si například dát za cíl modlit se pravidelněji nebo si vybrat jeden způsob, jak dosáhnout toho, aby jejich modlitby byly upřímnější. Mohli byste jim dát čas na to, aby si to, co chtějí udělat, napsali do studijního deníku.

Vysvětlete, že díky studiu modliteb bratra Jaredova můžeme získat dodatečné porozumění lásce, kterou k nám Pán chová, a požehnáním, která přicházejí skrze modlitby. Požádejte některého studenta, aby přečetl Etera 1:43. Vyzvěte členy třídy, aby tento verš sledovali také a všímali si při tom dalších požehnání, která Bůh slíbil Jaredovi a jeho bratrovi. Až studenti řeknou, co zjistili, upozorněte je na to, že bratr Jaredův se nemodlil konkrétně o požehnání, aby se jeho potomstvo stalo velikým národem. Mohli byste navrhnout, aby si studenti v písmech označili slova na konci Etera 1:43, která objasňují to, proč Bůh zodpověděl modlitbu bratra Jaredova tímto způsobem: „protože jsi ke mně po tento dlouhý čas volal.“

Zeptejte se: Jakým zásadám se můžeme naučit z Pánovy štědrosti, kterou projevil vůči Jaredovi a jeho bratrovi, jak je to uvedeno v Eterovi 1:43?

Z tohoto verše se můžeme naučit několika zásadám. Jednou důležitou zásadou je toto: Když se pravidelně modlíme k Bohu s vírou, můžeme obdržet požehnání přesahující ta, o která žádáme.

Zeptejte se: Kdy jste se v životě sami přesvědčili o tom, že je tato zásada pravdivá? Znáte osobně někoho, kdo měl podobnou zkušenost, nebo vzpomenete si na někoho z písem? (Řekněte studentům, že jim dáte chvíli na to, aby se zamysleli nad konkrétními příklady, než od nich budete chtít slyšet odpověď. Mohli byste se také podělit o příklad z vlastního života.)

Na závěr lekce vydejte svědectví o tom, že Bůh slyší naše modlitby a odpovídá na ně. Je plný moudrosti a soucitu a těší Ho, když může žehnat svým dětem. Má radost, když se k Němu upřímně a pravidelně modlíme. Vyzvěte studenty, aby se snažili modlit s větší vírou. Povzbuďte je, aby pamatovali na to, že Nebeský Otec je plný soucitu a že zodpoví jejich modlitby podle toho, o čem ví, že jim to přinese do života ta největší požehnání.

Příští blok (Eter 4–12)

V příštím bloku se toho studenti dozvědí o Jareditech ještě více. Přestože proroci varují Jaredity, aby nad sebou neustanovovali krále, lid to učiní a tito králové ho uvedou do zajetí. Lidé, kteří usilují o světskou moc, většinou využívají tajná spolčení, aby prosadili své sobecké touhy. Moroni uvádí mnoho zázračných skutků, které byly učiněny díky tomu, že někteří lidé měli velikou víru. Učí tomu, že ti, kteří se pokoří před Bohem a mají v Něj víru, obdrží Jeho milost, která jim pomůže překonat jejich slabosti.