Mormon 9

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy se necítili příjemně. Požádejte několik studentů, aby vám o tom vyprávěli a vysvětlili, proč se necítili příjemně. Mohli byste se jich také zeptat, co by jim v takových situacích pomohlo cítit se lépe.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Mormona 9:1–5 a zaměřili se na nepříjemnou situaci, kterou popisuje Moroni. (Mohli byste je také požádat, aby si přečetli Almu 12:12–15 a aby si tento odkaz poznamenali vedle Mormona 9:1–5.)

• Jak se budou zlovolní lidé cítit v přítomnosti Boha Otce a Ježíše Krista u Posledního soudu? Proč tomu tak bude?

Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova presidenta Josepha Fieldinga Smitha:

„Bez pokání nemůže dojít ke spasení. Člověk nemůže vstoupit do království Božího, setrvává-li ve svých hříších. To, že by člověk vstoupil do přítomnosti Otce a že by v Boží přítomnosti přebýval ve svých hříších, se naprosto vylučuje. …

Myslím, že existuje mnoho lidí na zemi, mnoho z nich možná i v Církvi – nebo alespoň někteří v Církvi –, kteří mají představu, že mohou procházet tímto životem a dělat vše, co se jim zachce, porušovat přikázání Páně, a nakonec přesto vejít do Jeho přítomnosti. Asi si myslí, že budou činit pokání v duchovním světě.

Měli by si přečíst tato Moroniova slova [citace Mormona 9:3–5].

Myslíte si, že člověk, jehož život byl plný zkaženosti, člověk, který byl vůči Bohu vzpurný, který neměl ducha pokání, by byl šťastný nebo by tak snadno mohl vstoupit do Boží přítomnosti?“ (Doctrines of Salvation, ed. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–1956], 2:195–196; kurzíva v originále odstraněna.)

• Proč musíme činit pokání z hříchů nyní a nečekat až na Soud? (Abyste studentům pomohli odpovědět na tuto otázku, mohli byste je vyzvat, aby si přečetli Almu 34:33–38.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Mormona 9:6. Vyzvěte ostatní členy třídy, aby tento verš sledovali také a vyhledali, co musí udělat nevěřící pro to, aby se mohli cítit příjemně v Boží přítomnosti. Poté, co studenti řeknou, co nalezli, je požádejte, ať se zaměří na slova v Mormonovi 9:6, jež popisují ty, kteří se obrátili k Pánu a modlili se o odpuštění. Mohli byste studentům navrhnout, aby si nalezená slova označili.

Vyzvěte studenty, aby si do svého studijního deníku nebo zápisníku zapsali zásadu, která shrnuje Mormona 9:6. Vyvolejte dva nebo tři studenty a požádejte je, aby přečetli, co si zapsali. Přestože studenti mohou použít různé výrazy, jejich odpovědi by měly vyjadřovat tuto pravdu: Činíme-li pokání, budeme – až vstoupíme do Boží přítomnosti – shledáni bez poskvrny.

Vydejte svědectví, že skrze pokání a spravedlivý život se můžeme připravit na to, abychom se v přítomnosti Páně cítili příjemně. Vyzvěte studenty, aby přemítali o tom, co by měli nyní dělat pro to, aby se připravili na setkání s Pánem.

Napište na tabuli slovo zázraky. Zeptejte se studentů, jak by toto slovo definovali. Poté, co několik studentů odpoví, vyzvěte členy třídy, aby vyhledali slovo zázraky v Průvodci k písmům. Požádejte studenty, aby si přečetli, co je v Průvodci pod tímto heslem napsáno, a aby vyhledali informace, které by mohly objasnit nebo rozšířit definici, již sami navrhli.

• Proč podle vás někteří lidé nevěří na zázraky?

Shrňte Mormona 9:7–8 tím, že vysvětlíte, že Moroni promlouval k těm lidem v posledních dnech, kteří tvrdí, že zjevení, proroctví, duchovní dary a zázraky již pominuly.

Rozdělte studenty do dvojic. Vyzvěte jednoho studenta z každé dvojice, aby si přečetl Mormona 9:9–11, zatímco druhý si bude číst Mormona 9:15–19. Požádejte každého studenta, aby si vypsal argumenty, kterými Moroni přesvědčoval lid, aby věřil na zázraky. Až budou studenti s úkolem hotovi, vyzvěte je, aby svému partnerovi ve dvojici řekli, co si napsali.

Na levou stranu tabule napište Zázraky ustávají, když …

Na pravou stranu tabule napište Zázraky se dějí, když …

Požádejte některého studenta, aby přečetl Mormona 9:20, a členy třídy vyzvěte, aby vyhledali tři důvody, proč Bůh přestává činit zázraky mezi svými dětmi. Požádejte některého studenta, aby tyto důvody napsal na tabuli a dokončil větu na levé straně tabule tak, jak ukazuje následující tabulka.

Požádejte studenty, aby každý výrok ohledně toho, proč zázraky ustávají, přeformulovali tak, aby vyjadřoval, za jaké podmínky může k zázrakům docházet. Jejich odpovědi by měly být podobné příkladům na pravé straně tabulky.

Vyzvěte studenty, aby si v rychlosti prošli Mormona 9:9, 19 a zaměřili se na Moroniovo učení o Boží povaze. Až se studenti podělí o to, co našli, zeptejte se:

• Jelikož víme, že Bůh je neměnný a že v minulosti činil mezi svými dětmi zázraky, co nám to říká o Jeho ochotě činit zázraky i v našem životě v dnešní době? (Přestože studenti mohou použít různé výrazy, jejich odpovědi by měly vyjadřovat tuto zásadu: Bůh vždy konal zázraky, a protože je neměnný, může je konat i dnes – podle naší víry. Tuto zásadu byste mohli napsat na tabuli a navrhnout studentům, aby si ji zapsali do písem vedle Mormona 9:19–20.)

Vysvětlete, že v životě můžeme zázračnou Boží moc pociťovat mnoha způsoby. Abyste studentům pomohli zamyslet se nad tím, jakými způsoby je Bůh stále Bohem zázraků, požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova sestry Sydney S. Reynoldsové z generálního předsednictva Primárek:

„Poznala [jsem] …, že Pán nám chce pomáhat v každém ohledu našeho života, pokud se snažíme, abychom Mu sloužili a činili Jeho vůli.

Jsem přesvědčena, že všichni bychom mohli svědčit o těchto drobných zázracích. Známe děti, které se modlí, když hledají ztracenou věc a když ji pak najdou. Známe mladé lidi, kteří se odváží vystoupit jako svědci Boží a kteří pociťují Jeho podpůrnou ruku. Známe přátele, kteří ze svých posledních peněz zaplatí desátek a poté zázrakem dokáží zaplatit školné nebo nájemné či nějak obstarat jídlo pro svou rodinu. Můžeme vyprávět o modlitbách, které byly vyslyšeny, a o kněžských požehnáních, která přinesla povzbuzení, útěchu nebo uzdravení. Tyto každodenní zázraky nám pomáhají rozpoznávat ruku Páně v našem životě.“ („A God of Miracle“, Ensign, May 2001, 12.)

• Jaké zážitky vás utvrzují v tom, že Bůh je stále Bohem zázraků?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Mormona 9:21. Vyzvěte členy třídy, aby tento verš sledovali také a zaměřili se na to, čemu Moroni učil o modlitbě k Nebeskému Otci.

• Co Moroni přislíbil? (Odpovědi studentů by měly vyjadřovat tuto zásadu: Když se modlíme s vírou a ve jménu Kristově, Nebeský Otec nám dá vše, o cokoli požádáme.)

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, co znamená modlit se „ve jménu Kristově“, požádejte některého z nich, aby přečetl tato slova:

V Kristově jménu se modlíme tehdy, když je naše mysl myslí Kristovou a naše přání jsou přáními Kristovými – když Jeho slova zůstávají v nás. (Jan 15:7.) Pak prosíme o věci, které jsou správné, a tak je Bůh může udělit. Mnohé modlitby zůstávají nezodpovězeny, protože v žádném směru nepředstavují Kristovo přání, ale namísto toho vyvěrají ze sobeckosti člověka. (Viz Průvodce k písmům, „Modlitba“.)

Mohli byste studentům položit tyto otázky:

• Jakým způsobem se můžeme ujistit o tom, že vše, o co se modlíme, je správné a že to Pán pro nás chce?

• Kdy jste byli v životě svědky toho, že se naplnil slib daný v Mormonovi 9:21? (Možná bude potřeba dát studentům čas na to, aby si odpověď promysleli.)

Shrňte Mormona 9:22–25 tím, že vysvětlíte, že když Spasitel vyslal své učedníky kázat evangelium, slíbil jim požehnání. Vyzvěte studenty, aby si letmo prošli Mormona 9:22–25 a vyhledali některá z oněch požehnání.

• Jaký význam pro vás má to, že Spasitel potvrdí „všechna slova svá“? (Mormon 9:25.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Mormona 9:27–29 a vyhledali postoje a skutky, které jim pomohou být způsobilými obdržet pomoc od Pána. Mohli byste studenty požádat, aby si do studijního zápisníku nebo deníku zapsali shrnutí těchto veršů.

Na závěr lekce shrňte Mormona 9:30–34 tím, že vysvětlíte, že Moroniho znepokojovala skutečnost, že někteří lidé v posledních dnech budou odmítat poselství Knihy Mormonovy jen kvůli nedostatkům těch, kteří ji psali, a kvůli jazyku, kterým byla napsána. Požádejte některého studenta, aby přečetl Mormona 9:35–37. Vyzvěte členy třídy, aby tyto verše sledovali také a zaměřili se na důvody, proč se Moroni a další lidé modlili o to, aby v posledních dnech vyšla Kniha Mormonova na světlo. (Aby potomci jejich bratří, Lamanitů, mohli být přivedeni zpět k „poznání Krista“ a ke smlouvám, které Bůh učinil s domem Izraele.)

Abyste studentům pomohli shrnout to, čemu se dnes naučili, položte jim tyto otázky:

• Jakým způsobem svědčí Kniha Mormonova o tom, že Bůh je Bohem zázraků a že odpovídá na modlitby?

• Jakým pravdám, které budou mít vliv na vaše osobní modlitby, jste se dnes naučili?

Věnujte určitý čas tomu, abyste studentům pomohli zopakovat si knihu Mormonovu. Požádejte je, aby se zamysleli nad tím, čemu se z této knihy naučili – jak na semináři, tak při osobním studiu písem. Vyzvěte je, aby si krátce prošli některá záhlaví kapitol v Mormonovi a připomněli si, čemu se naučili. Požádejte několik studentů, aby se podělili o některé poznatky z Mormona, které je inspirovaly nebo jim pomohly posílit víru v Ježíše Krista.