3. Nefi 1–11:17 (24. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu 3. Nefiho 1–11:17 (24. blok) nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (3. Nefi 1)

Když studenti četli o naplnění proroctví Samuela Lamanity týkajícího se narození Ježíše Krista, dozvěděli se, že Pán naplní všechna slova, která dal promluvit skrze své proroky. Studenti se z příkladu těch, kteří byli věrnými i tehdy, když se je nevěřící chystali zničit, dozvěděli, že když čelíme Satanovým lžím, můžeme se rozhodnout, že budeme věřit v Ježíše Krista a zůstaneme věrnými. Vzpoura některých mladých Lamanitů studentům ukázala, že poddáme-li se pokušení, může mít náš příklad negativní vliv na víru a spravedlivost druhých.

2. den (3. Nefi 2–5)

Když studenti četli o tom, jak mezi lidem poklesla spravedlivost, všimli si toho, že pokud zapomeneme na předchozí duchovní zážitky, staneme se zranitelnějšími vůči Satanovým pokušením a klamům. Studenti při rozboru Giddianiho lstivého dopisu Lachoneovi zjistili, že Satan a jeho následovníci ve snaze svést lidi na scestí často používají lichotky, falešné sliby a hrozby. Studenti se díky Nefitům a Lamanitům, kteří se úspěšně ubránili Gadiantonovým lupičům, seznámili s tím, že když se připravíme duchovně a časně, Pán nás posílí, abychom mohli těžkosti překonat. Když studenti četli o tom, jak Nefité chválili Pána za své vysvobození, poznali, že když při svém vysvobození z těžkostí uznáváme Boží dobrotivost a milost, pomáhá nám to zůstat pokornými. Úsilí Nefitů kázat evangelium a Mormonovo prohlášení o jeho povinnosti dokládají, že jako učedníci Ježíše Krista máme zodpovědnost učit druhé o cestě k nekonečnému životu.

3. den (3. Nefi 6–10)

Studenti při četbě o tom, jak Nefité a Lamanité opětovně upadli do zlovolnosti, zjistili, že když jsme pyšní, umožňujeme Satanovi mít větší moc k tomu, aby nás pokoušel a vedl nás k páchání dalších hříchů. Věrný příklad některých lidí však ukazuje, že se můžeme rozhodnout, že budeme pokornými a věrnými navzdory okolnostem. Nefitská vláda se rozpadla a ti, kteří následovali Nefiho, ukázali, že budeme-li činit pokání a následovat Pánovy služebníky, budeme se ve svém životě těšit vlivu Ducha Svatého. Po strašlivé zkáze slyšeli všichni lidé po celé zemi hlas Ježíše Krista, který z temnoty prohlásil, že přijdeme-li k Němu se zlomeným srdcem a zkroušeným duchem, On nás uzdraví a dá nám věčný život.

4. den (3. Nefi 11:1–17)

Když studenti četli o tom, jak Otec ohlásil Ježíše Krista, zjistili, že Duch Svatý k nám často promlouvá prostřednictvím našich pocitů. Také poznali, že když se budeme učit tomu, jak naslouchat Pánovu hlasu skrze Ducha Svatého, budeme schopni porozumět slovům, která nám předává. Studenti se ze zprávy o Spasiteli a o začátku Jeho služby mezi Nefity dozvěděli, že Ježíš Kristus nás všechny vyzývá k tomu, abychom získali osobní svědectví o tom, že je náš Spasitel, a jakmile ono svědectví jednou získáme, máme zodpovědnost vydávat o Něm svědectví.

Úvod

Činnost týkající se 3. Nefiho 1–7 v této lekci zdůrazňuje některé nauky a zásady, které mohou pomoci studentům lépe porozumět tomu, co to znamená být obrácen k evangeliu Ježíše Krista. Vzdělávací činnosti týkající se 3. Nefiho 8–10 připraví studenty na to, aby přemýšleli o svém svědectví o Spasiteli, až se budou ve 3. Nefim 11 učit o tom, jak se zjevil Lehiovým potomkům.

Náměty pro výuku

3. Nefi 1–7

Znamení a divy oznamují narození Ježíše Krista; lidé se pohybují v koloběhu spravedlivosti a zlovolnosti a nakonec se vláda hroutí

Nakreslete na tabuli tuto čáru:

Zeptejte se: Jak by na základě vašeho studia z uplynulého týdne tato čára mohla představovat Nefity ve 3. Nefim 1–7? (Můžete vyzvat studenty, aby si prošli nadpisy kapitol k 3. Nefimu 1–7 a připomněli si, jak Nefité v letech 1 po Kr. až 33 po Kr. kolísali mezi spravedlností a zlovolností.)

Abyste pomohli studentům přemýšlet o tom, co se můžeme z 3. Nefiho 1–7 dozvědět ohledně toho, jak se stát opravdově obrácenými k Ježíši Kristu a Jeho evangeliu, vyzvěte některého studenta, aby přečetl následující slova presidenta Mariona G. Romneyho z Prvního předsednictva. (Je-li to možné, poskytněte výtisk citátu každému studentovi a požádejte ho, aby si podtrhl slovní spojení nebo slova, která podle něj nejlépe popisují obráceného člověka.)

„Obrácení je duchovní i morální proměnou. Být obrácen nepředpokládá jen to, že v mysli přijímáme Ježíše a Jeho učení, ale i to, že máme v Něj a v Jeho evangelium víru, která nás k něčemu motivuje. … V člověku, který je skutečně zcela obrácen, touha po tom, co je v rozporu s evangeliem Ježíše Krista, ve skutečnosti uhasla. A místo toho nastoupila láska k Bohu s pevným a vědomým odhodláním dodržovat Jeho přikázání.“ (Conference Report, Guatemala Area Conference 1977, 8.)

Zeptejte se: Jaká slovní spojení nebo slova podle vás nejlépe popisují obráceného člověka?

Nakreslete na tabuli následující schéma nebo si ho připravte na papír, který rozdáte studentům:

	Postoje a skutky, které vedou k obrácení	Postoje a skutky, které oslabují obrácení
3. Nefi 1:15–23, 27–30
3. Nefi 2:1–3; 3:1–10
3. Nefi 4:7–12, 30–33
3. Nefi 6:13–18; 7:1–5
3. Nefi 7:15–22

Každému studentovi zadejte jednu pasáž z písem z tohoto schématu. Dejte členům třídy čas na to, aby v zadaných pasážích vyhledali postoje a skutky, jež vedly k obrácení, nebo ho oslabily. Většina zásad, které studenti mohou nalézt, se nachází v Shrnutí denních lekcí domácího studia pro 1.–3. den na začátku této lekce. Když studenti uvedou, co našli, napište jejich odpovědi na tabuli nebo je povzbuďte, aby si je napsali na svůj papír s otázkami. Pomozte studentům uplatnit zásady, které našli, tím, že jim položíte otázky podobné těm, které jsou zde uvedeny a které se týkají jedné nebo dvou pravd, které studenti rozpoznali:

Jak se vy sami, nebo někdo, koho znáte, řídíte v životě podle této pravdy či jak jste tuto zásadu vyzkoušeli ?
Jakou radu byste na základě pravdy, kterou jste objevili, dali někomu, abyste mu pomohli ve větší míře se obrátit a získat duchovní vyrovnanost?

3. Nefi 8–11:17

Velká zkáza a temnota jsou znameními smrti Ježíše Krista; po svém Vzkříšení navštěvuje Lehiovy potomky

Vyzvěte některého studenta, aby shrnul události ve 3. Nefim 8 a podělil se se členy třídy o pocity nebo dojmy, které získal, když tuto kapitolu v uplynulém týdnu studoval. Požádejte některého studenta, aby přečetl 3. Nefiho 8:20–23. Vyzvěte členy třídy, aby vysvětlili, proč je znamení, které tyto verše popisují, vhodným znamením smrti Ježíše Krista. Abyste zdůraznili, jakou temnotu Nefité prožívali, mohli byste použít následující činnost:

Dejte každému studentovi baterku a zhasněte v místnosti světla. (Nemáte-li dostatek baterek, možná bude zapotřebí, aby se o jednu baterku podělilo několik studentů.) Požádejte studenty, aby baterku rozsvítili, a několik jich vyzvěte, aby se střídali při čtení z 3. Nefiho 9:13–20. Požádejte členy třídy, aby text sledovali a zaměřili se na pravdy týkající se Ježíše Krista, které lidé poznali, když zakusili temnotu po Jeho smrti. Rozsviťte v místnosti světla a na tabuli shrňte pravdy, které studenti uvedli. Zdůrazněte tyto zásady: Ježíš Kristus je světlo a život světa. Přijdeme-li k Ježíši Kristu se zlomeným srdcem a zkroušeným duchem, On nás přijme, uzdraví a dá nám věčný život.

Shrňte 3. Nefiho 11:1–7 tím, že vysvětlíte, že lidé, kteří zkázu přežili, se shromáždili u chrámu v zemi Hojnosti.

Vystavte obrázek Ježíš učí na západní polokouli (62380 121; Kniha obrázků z evangelia [2009], č. 82) nebo Ježíš uzdravuje Nefity (Kniha obrázků z evangelia, č. 83). Zatímco budete studentům číst 3. Nefiho 11:8–17, vyzvěte je, aby si tyto události představovali. Při četbě se občas zastavte a vyzvěte studenty, aby se podělili o své pocity, když si tento zážitek představují, zejména okamžik, kdy Nefité „jeden po druhém“ přicházeli ke Spasiteli, jak je to popsáno v 3. Nefim 11:15.

Po přečtení 3. Nefiho 11:8–17 položte studentům následující otázky. Vyzvěte je, aby předtím, než odpoví, na pár okamžiků nad otázkami v tichosti přemítali. (Dbejte na to, abyste studentům ponechali k zodpovězení těchto otázek dostatečný čas, aby neměli pocit, že musí při přemítání a sdílení pocitů a svědectví spěchat.)

Kdybyste byli mezi Nefity a měli příležitost dotknout se Spasitelových ran, co byste Mu řekli?
Když se Ježíš Kristus Nefitům představil, proč myslíte, že bylo důležité, aby jejich pozornost obrátil na hořký kalich? (3. Nefi 11:11.)
Co je oním hořkým kalichem, který Ježíš Kristus zmínil? (Viz NaS 19:16–19.)

Vydejte své svědectví o Spasiteli a o světle, které vstoupilo do vašeho života tím, že Ho následujete. (Můžete také povzbudit studenty, aby si zapamatovali pocity, které během této lekce měli, a napsali si je doma do osobního deníku.)

Další blok (3. Nefi 11:18–16:20)

Vyzvěte studenty, aby při studiu dalšího bloku zvážili tyto otázky: Považuji někoho za svého nepřítele? Pokud ano, jak se k těmto lidem chovám? Jaké ctnosti v mém životě považuje Bůh za důležité? Je přijatelné soudit druhé? Studenti mohou nalézt odpovědi na tyto otázky při studiu Spasitelových slov ve 25. bloku.