Mosiáš 19–20

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na okamžik, kdy je někdo varoval před nebezpečím, které sami nedokázali předvídat. Požádejte je, aby vyprávěli o tom, jak byli požehnáni tím, že varování dbali. Pomozte studentům diskutovat o účelu varování tím, že jim položíte tyto otázky:

• Co je účelem varování? Kdo vás varuje před tím, čeho byste se měli vyvarovat, nebo před tím, co by vám mohlo ublížit?

• Komu Bůh zjevuje duchovní varování pro svou Církev?

Připomeňte studentům, že Pán poslal Abinadiho, aby varoval Nefity před následky jejich hříchů. Abyste studentům pomohli připomenout si Abinadiova proroctví Nefitům v zemi Lehi-Nefi, překreslete na tabuli následující tabulku. Udělejte ji dostatečně velkou, aby studenti mohli psát pod každou skupinu odkazů z písem.

Vyzvěte některého studenta, aby přečetl Mosiáše 12:1–2. Požádejte členy třídy, aby určili, co Abinadi prorokoval, že se stane s lidem krále Noéma, jelikož nečinili pokání. Vyzvěte některého studenta, aby tyto následky napsal na tabuli do horního levého pole tabulky. Nechte jiného studenta přečíst Mosiáše 12:3. Požádejte členy třídy, aby určili z Abinadiova proroctví, co se stane králi Noémovi. Nechte některého studenta napsat tento následek do tabulky.

Abyste studentům pomohli přemýšlet o významu duchovních varování, která přijímáme od proroků, podělte se o příběh, který vyprávěl starší David R. Stone ze Sedmdesáti:

„Jednoho nedělního rána, více než před rokem, jsem se vzbudil do krásného dne v Santo Domingu v Dominikánské republice. Karibské slunce zářilo a obloha byla průzračná. Foukal jemný vánek, který jen nepatrně čechral listy na stromech; bylo teplo a vládl mír a klid. Ale v dálce nad mořem, mimo dosah našich fyzických smyslů toho dne, se přibližoval vražedný ničitel, drtivý a nesmiřitelný. Středisko pro sledování hurikánů, jež mělo za úkol předpovídat dráhu hurikánu Georges, neustále aktualizovalo informace dostupné na internetu. V tom mírném, klidném tichu onoho rána jsem díky očím těch, kteří sledovali oblohu, viděl předpovídanou dráhu bouře, která mířila jako šíp do srdce Santo Dominga.

Během 48 hodin bouře udeřila na ostrov se … zuřivostí, zanechávajíc za sebou zkázu, zpustošení, a smrt. …

I když škody a zkáza a smrt zaviněné tímto děsivým úkazem fyzické síly mohou být ohromné, ještě větší zničení přinášejí do lidského života hurikány duchovní. Tyto zuřící síly často způsobí mnohem více ničivého zpustošení než opravdové cyklóny, protože ničí naši duši a okrádají nás o naši věčnou perspektivu a o náš věčný příslib. …

My však také máme duchovní ochránce před hurikány, ty, jejichž povoláním je sledovat a varovat, pomáhat nám vyvarovat se duchovního poškození, zkáze, ba dokonce i smrti. Naši strážci na věži jsou nám známi jako apoštolové a proroci. Oni jsou našim duchovním zrakem, který sleduje oblohu, a oni poznají, skrze inspiraci a porozumění a čistou inteligenci, kterým směrem mohou tyto bouře jít. Neustále pozvedají svůj varovný hlas, aby nám objasnili tragické následky úmyslného a svévolného porušení přikázání Páně. Pokud úmyslně ignorujeme jejich varování, vede to k utrpení, zármutku a zmaru. Pokud jejich varování dbáme, následujeme tím vyvolené služebníky Páně do duchovních pastvin míru a hojnosti“ („Spiritual Hurricanes,“ Ensign, listopad 1999, 31–32.)

• Jak tento příběh souvisí s rolí Abinadiho mezi lidem krále Noéma?

Řekněte studentům, že následující činnost jim pomůže lépe se seznámit s dějovou linií vMosiášovi 19–20 a vidět, jak se v těchto kapitolách naplňují Abinadiova proroctví.Po této činnosti budou studenti vyplňovat na tabuli pravý sloupec tabulky.

Před začátkem hodiny na tabuli napište 11 níže uvedených vět nebo si je předem vytiskněte na papír a rozdejte je každému studentovi. Vyzvěte studenty, aby si letmo prošli Mosiáše 19–20. Požádejte je, aby si během čtení očíslovali věty v seznamu podle sledu událostí. Mohli byste studentům připomenout, že shrnutí kapitol poskytují užitečná vodítka.

Dejte studentům na tuto činnost 5 až 10 minut. Seznam pak použijte k připomenutí linie příběhu z Mosiáše 19–20. (Při procházení seznamu vět shora dolů je správný sled událostí tento: 1, 4, 5, 2, 8, 11, 3, 10, 7, 6, 9.)

Odkažte studenty zpět na tabulku napsanou na tabuli. Rozdělte studenty ve třídě do dvou skupin. Členy jedné skupiny požádejte, aby v Mosiášovi 19:10, 14–15; 20:20; 21:2–4 vyhledali, jak se Abinadiovo proroctví o lidu krále Noéma naplnilo. Požádejte členy druhé skupiny, aby v Mosiášovi 19:18–20 vyhledali, jak se naplnila Abinadiova proroctví o králi Noémovi. Vyzvěte jednoho studenta z každé skupiny, aby shrnul, jak se Abinadiova proroctví naplnila. Jiného studenta vyzvěte, aby jejich shrnutí zapisoval do tabulky.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Mosiáše 20:21.

• Co bylo podle Gedeona příčinou utrpení lidu?

Vyzvěte studenty, aby vlastními slovy vysvětlili, co si Gedeon přál, aby jeho lid pochopil. Přestože mohou studenti použít různá slova, měli by prokázat, že rozumí tomu, že zavrhování slov služebníků Páně přináší utrpení a zármutek. (Tuto zásadu byste mohli napsat na tabuli.)

Řekněte studentům, že v posledních dnech dal Pán podobné varování těm, kteří Jeho hlasu nenaslouchají. Požádejte některého studenta, aby přečetl Nauku a smlouvy 133:70–72. Mohli byste studentům navrhnout, aby si tento odkaz označili v písmech na okraj vedle Mosiáše 20:21.

• Co z toho, čemu nás dnes proroci a apoštolové učí, nám pomůže vyhnout se utrpení a zármutku? Co z toho, čemu nás učí, nám přinese pokoj a štěstí a pomůže nám navrátit se do Boží přítomnosti? (Mohli byste studentům ukázat poslední vydání konferenční Liahony a zmínit názvy některých proslovů, které pronesli proroci.)

Vyzvěte studenty, aby vyprávěli o tom, jak byli požehnáni, když následovali rady církevních vedoucích.

Podělte se o následující slova Staršího Roberta D. Halese z Kvora Dvanácti apoštolů, která pomohou studentům porozumět tomu, že když dbáme slov proroků, může nám to přinést pokoj a může nám to pomoci vrátit se do Boží přítomnosti:

„Naše duchovní bezpečí spočívá v tom, že se obrátíme k jasnému hlasu našeho žijícího proroka. Pokud budeme naslouchat jeho hlasu a poslechneme-li jeho radu, budeme schopni žít tak, jak by Kristus chtěl, abychom žili, a vytrvat do konce, abychom se jednoho dne spolu s naší rodinou vrátili zpět do přítomnosti našeho Nebeského Otce a našeho Spasitele Ježíše Krista.“ („Hear the Prophet’s Voice and Obey,“ Ensign, květen 1995, 17.)

Zakončete lekci svým svědectvím o tom, že pokoj a duchovní bezpečí k nám přicházejí skrze následování rad služebníků Páně.