Alma 17–24 (17. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Almy 17–24 (17. bloku), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, které vyučujete, se soustředí pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Alma 17–18)

Z příkladu Ammona a jeho bratří, kteří učili Lamanity, se studenti seznámili s tím, že když bádáme v písmech, modlíme se a postíme se, můžeme obdržet Ducha Svatého a učit druhé s mocí. Ammonova služba králi Lamanitů rovněž učila důležitému aspektu misionářské služby – když jsme dobrým příkladem, Pán nás může učinit nástroji v Jeho rukou. Studenti mohli poznat, že Ammonova služba Lamonimu připravila vládce Lamanitů a ostatní na přijetí evangelia. Obrácení krále Lamoniho učí, že když porozumíme tomu, že potřebujeme Spasitele, budeme mít touhu činit pokání.

2. den (Alma 19–20)

Studenti se seznámili s tím, že Ammonovo svědectví a spravedlivý příklad pomohly obrátit Lamoniova otce k Pánu. Také se seznámili s tím, že naše laskavé skutky mohou vést druhé k tomu, aby obměkčili své srdce a usilovali o poznání pravdy.

3. den (Alma 21–22)

Příběh o Aronově misionářské práci pomohl studentům pochopit, že pokud věrně vytrváme ve zkouškách, Pán nám pomůže konat Jeho dílo. Aron pomohl otci krále Lamoniho porozumět tomu, že může obdržet spasení pouze skrze zásluhy Ježíše Krista. Podobně jako král, i my musíme být ochotni zanechat všech svých hříchů, abychom se mohli duchovně změnit a být zrozeni z Boha.

4. den (Alma 23–24)

Tisíce Lamanitů, kteří přijali evangelium, prokázali, že obrácení je duchovní změna – stáváme se novým člověkem skrze moc Boží. Prostřednictvím příkladu Lamanitů, kteří se stali Anti-Nefi-Lehity, se studenti seznámili s tím, že pokud my uděláme vše, co můžeme, abychom činili pokání, Bůh odejme naši vinu a pomůže nám zůstat čistými. Obrácení Lamanitů poukazuje na to, že jsme-li věrní, můžeme pomáhat druhým stát se obrácenými.

Úvod

Čtyři synové krále Mosiáše si zvolili, že odmítnou možnosti a pohodlí domova, aby mohli kázat evangelium mezi Lamanity. Příběhy těchto čtyř misionářů znázorňují, jak se studenti mohou připravit, aby efektivně učili druhé evangeliu Ježíše Krista.

Náměty pro výuku

Alma 17–22

Ammon a jeho bratří učí dva Lamanitské krále

Před začátkem hodiny napište na tabuli nebo na papír tuto nedokončenou větu: „To úplně nejdůležitější, co můžete udělat, abyste se připravili na povolání sloužit [na misii], je …“

Požádejte několik studentů, aby vyprávěli o tom, jaké to bylo, když viděli, jak se člen rodiny nebo kamarád vrátili z misie na plný úvazek, kde věrně sloužili. Poté se studentů zeptejte: Jak se tento člověk po misii změnil? Co podle vás onu změnu způsobilo?

Zeptejte se studentů, jak by mohli dokončit větu na tabuli. Poté, co studenti odpoví, podělte se s nimi o to, jak tuto větu dokončil starší David A. Bednar z Kvora Dvanácti apoštolů: „To úplně nejdůležitější, co můžete udělat, abyste se připravili na povolání sloužit [na misii], je stát se misionářem dlouho předtím, než odejdete na misii.“ („Staňte se misionářem“, Liahona, listopad 2005, 45.)

Zeptejte se: Jak mohou mladí muži a mladé ženy následovat radu staršího Bednara a stát se misionáři předtím, než budou sloužit na misii na plný úvazek?

Podělte se o tato slova presidenta Thomase S. Monsona:

„Misionářská služba je kněžskou zodpovědností – povinností, již od nás, kterým toho bylo tolik dáno, očekává Pán. Mladí muži, nabádám vás, abyste se na misionářskou službu připravovali. Uchovávejte se čistými, neposkvrněnými a způsobilými zastupovat Pána. Pečujte o své zdraví a sílu. Studujte písma. Kde je to možné, účastněte se semináře nebo institutu. Dobře se seznamte s misionářskou příručkou Kažte evangelium mé.

Pár slov i pro vás, mladé sestry: ačkoli vy nemáte tutéž kněžskou zodpovědnost jako mladí muži, sloužit jako misionáři na plný úvazek, váš přínos coby misionářek je také cenný, a my vaši službu vítáme.“ („Opět se setkáváme“, Liahona, listopad 2010, 6.)

Na tabuli napište: Pán nám požehná Duchem Svatým a mocí učit Jeho slovu, když …

Rozdělte třídu do čtyř skupin. Každé skupině zadejte jednu z níže uvedených pasáží z písem: Alma 17:1–4; Alma 17:9–13; Alma 17:19–25; 18:1–9; Alma 17:26–30. (Máte-li malou třídu, tuto činnost přizpůsobte.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli zadané pasáže a zaměřili se na to, jaké jednání synům Mosiášovým požehnalo Duchem a mocí, když učili evangeliu. Vysvětlete studentům, že až budou hotovi, požádáte je, aby se podělili o to, co objevili, a jak by dokončili větu na tabuli.

Poté, co jste studentům poskytli dostatečný čas, požádejte jednoho člena z každé skupiny, ať vysvětlí, co synové Mosiášovi dělali a jak by členové skupiny dokončili zásadu na tabuli. Odpovědi studentů mohou zahrnovat: bádat v písmech, postit se a modlit se, být trpělivý, být dobrým příkladem, důvěřovat Pánu, upřímně sloužit druhým a milovat druhé jako bratry a sestry. Odpovědi, o které se studenti podělí, napište na tabuli. Požádejte studenty, ať vysvětlí, jak by mohl podle nich daný čin nebo vlastnost pomoci jednotlivci efektivněji sdílet evangelium.

Máte-li studenty, kteří byli obráceni k evangeliu poté, co je učili misionáři na plný úvazek, mohli byste je požádat, aby se podělili o to, jaké měli pocity, když se učili evangeliu.

Připomeňte studentům, že poté, co Ammon uhájil králova stáda, král Lamoni žasl nad Ammonovou mocí a také nad jeho poslušností a spravedlivostí, když plnil jeho příkazy. (Viz Alma 18:8–10.) Lamoni byl připraven naslouchat poselství, které s ním Ammon přišel sdílet. Vyzvěte studenty, aby se střídali při čtení Almy 18:24–29. Požádejte členy třídy, ať se zaměří na to, jak stavěl Ammon na Lamoniově porozumění Boha a mohl tím Lamoniho připravit na porozumění pravé nauky.

Položte studentům tyto otázky:

Pokud byste vedli s kamarádem jiné víry rozhovor o Bohu, jak byste mohli použít přesvědčení, které oba sdílíte, podobně jako to učinil Ammon? Jak by mohla tato snaha pomoci vašemu příteli?
O jakých dalších námětech z evangelia byste se svými kamarády mohli hovořit, abyste vytvořili příležitosti, jak s nimi sdílet evangelium?

Připomeňte studentům, že král Lamoni se stal vnímavější vůči možnosti dozvědět se něco o evangeliu Ježíše Krista, stejně jako jeho otec. Požádejte některého studenta, aby přečetl Almu 18:39–41 – Lamoniovu odpověď na učení o Ježíši Kristu. Požádejte jiného studenta, aby přečetl Almu 22:14–18 – odpověď Lamoniova otce. Vyzvěte členy třídy, aby ve svých písmech text sledovali a hledali podobnost v odpovědích těchto mužů.

Zeptejte se: Co si přáli oba muži učinit, když se dověděli o Ježíši Kristu?

Vysvětlete, že se Lamoniho a jeho otce dotkl skrze učení misionářů Duch. Výsledkem toho bylo, že si přáli požehnání evangelia a byli ochotni vzdát se svých hříchů a činit pokání. Připomeňte studentům pravdu, kterou tento týden studovali: Musíme být ochotni zanechat všech svých hříchů, abychom se mohli duchovně změnit a být zrozeni z Boha.

Vyzvěte některého studenta, aby přečetl slova staršího Dallina H. Oakse, která mohou nalézt ve svých studijních příručkách: „Evangelium Ježíše Krista nás vyzývá, abychom se změnili. ‚Čiňte pokání‘ je nejčastějším poselstvím, a činit pokání znamená vzdát se veškerých svých praktik – osobních, rodinných, etnických a národních – které jsou v rozporu s Božími přikázáními. Účelem evangelia je proměnit obyčejná stvoření v celestiální občany, a to vyžaduje změnu.“ („Pokání a změna“, Liahona, listopad 2003, 37.)

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad svým životem a uvažovali nad tím, zda nepotřebují zanechat nějakých hříchů, aby se duchovně změnili, jak tomu bylo s Lamonim a jeho otcem. Hodinu zakončete tím, že se podělíte o své svědectví a povzbudíte studenty k tomu, že kdykoli jsme ochotni vzdát se svých hříchů, Pán nám pomůže, abychom se změnili a rostli.

Příští blok (Alma 25–32)

Požádejte studenty, aby uvažovali o této otázce: Co byste řekli někomu, kdo je antikrist? V příštím bloku se studenti seznámí s tím, jak se Alma vypořádal s otázkami a posměchem Korihora, který byl antikrist. Navíc se při čtení o Almovi a dalších, kteří pracovali na tom, aby učili odpadlé Zoramity, kteří převraceli způsoby Páně, naučí více o víře.