Alma 40

Úvod

Když Alma varoval svého syna Koriantona před následky hříchu, učil ho také o životě po smrti. Vysvětlil mu, že skrze Usmíření Ježíše Krista budou všichni lidé vzkříšeni. Učil o duchovním světě, kde mrtví – podle toho, jak se rozhodovali ve smrtelnosti – čekají do doby vzkříšení buď v ráji, nebo ve vězení.

Poznámka: V této lekci budou mít studenti příležitost učit jeden druhého. Před začátkem hodiny si připravte materiály s pokyny pro dvojice studentů, které studentům rozdáte. Seznamte se s jednotlivými pokyny, abyste byli schopni pomoci studentům při jejich přípravě na výuku.

Náměty pro výuku

Alma 40

Alma učí Koriantona o duchovním světě a o vzkříšení

Před začátkem hodiny napište na tabuli tyto otázky:

Díky čemu budeme žít i poté, co zemřeme? Kdo bude vzkříšen?
Kam odejdeme, když zemřeme? Jak to tam vypadá?
Co je to vzkříšení? Čím se naše vzkříšené tělo bude lišit od těla smrtelného? Co budeme dělat poté, co budeme vzkříšeni?

Vyzvěte studenty, aby si představili, že jsou misionáři a že mají domluvené setkání s někým, kdo hledá odpovědi na otázky, které jsou napsané na tabuli. Vysvětlete, že Alma 40 je pokračováním toho, čemu Alma učil svého syna Koriantona, a obsahuje odpovědi na výše uvedené otázky.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 40:1. Požádejte je, aby určili, proč Alma mluvil se svým synem o vzkříšení.

Proč Alma učil Koriantona o vzkříšení?
Když si vzpomenete na Koriantonova rozhodnutí, proč ho mohlo znepokojovat vzkříšení?

Rozdělte studenty ve třídě do dvojic. Jednotlivým dvojicím přiřaďte čísla 1, 2, nebo 3. Požádejte studenty ve dvojicích, aby v rámci dvojice spolupracovali, jako kdyby byli misionáři, a připravili si krátkou lekci, pomocí níž by odpověděli na otázky na tabuli, které odpovídají jejich přiřazenému číslu. Abyste jim v přípravě pomohli, rozdejte jim výtisk pokynů, které se týkají otázky příslušného čísla (viz níže). Zatímco se studenti připravují, můžete přitom procházet třídou, studenty poslouchat a v případě potřeby jim pomoci.

Dvojice č. 1 – Alma 40:1–5

Otázky: Díky čemu budeme žít i poté, co zemřeme? Kdo bude vzkříšen?

Při přípravě odpovědí na tyto otázky použijte tyto verše: Alma 40:1–5. V rámci přípravy si také určete, kdo z dvojice bude učit kterou část lekce. Řiďte se těmito kroky:

Uveďte historické pozadí pasáže, která vám byla přidělena. (Když učíte z písem, vysvětlete, kdo mluví a ke komu a jakékoli jiné okolnosti, které by mohly studentům pomoci dotyčné pasáži porozumět.)

Přečtěte verše, které odpovídají na dané otázky. Vysvětlete, jak pravdy obsažené v těchto verších pomáhají tyto otázky zodpovědět. Přitom dbejte na to, aby každý porozuměl tomu, že díky Ježíši Kristu bude vzkříšeno celé lidstvo. Mohli byste také těm, které učíte, navrhnout, aby si tuto pravdu napsali do písem k veršům Alma 40:1–5.

Vysvětlete, proč je pro vás zaslíbení vzkříšení důležité. Také byste se mohli zeptat těch, které učíte, proč jsou vděčni za zaslíbení vzkříšení.

Vydejte svědectví o pravdách, kterým jste učili.

Dvojice č. 2 – Alma 40:6–14

Otázky: Kam odejdeme, když zemřeme? Jak to tam vypadá?

Při přípravě odpovědí na tyto otázky použijte tyto verše: Alma 40:6–7, 11–14. V rámci přípravy si také určete, kdo z dvojice bude učit kterou část lekce. Řiďte se těmito kroky:

Přečtěte verše, které odpovídají na dané otázky. Vysvětlete, jak pravdy obsažené v těchto verších pomáhají tyto otázky zodpovědět. (Může být užitečné poukázat na to, že když Alma použil slovní spojení „zevní temnota“, neoznačoval tím konečný stav Satana a těch, kteří jsou zatraceni. Měl na mysli stav zlovolných v době mezi smrtí a jejich vzkříšením. Dnes tento stav obvykle označujeme jako vězení duchů.) Když čtete tyto verše, dbejte na to, aby každý porozuměl tomu, že mezi smrtí a vzkříšením duchové spravedlivých přebývají v ráji a duchové zlovolných přebývají ve vězení. Těm, které učíte, byste mohli navrhnout, aby si napsali tuto pravdu do písem k veršům Alma 40:11–14.

Podělte se o to, jak porozumění této pravdě ovlivňuje vaše rozhodování v tomto životě. Také byste se mohli těch, které učíte, zeptat, jak jim jejich porozumění životu po smrti pomáhá.

Vydejte svědectví o pravdách, kterým jste učili.

Dvojice č. 3 – Alma 40:21–26

Otázky: Co je to vzkříšení? Čím se naše vzkříšené tělo bude lišit od těla smrtelného? Co budeme dělat poté, co budeme vzkříšeni?

Při přípravě odpovědí na tyto otázky použijte tyto verše: Alma 40:21–26. V rámci přípravy si také určete, kdo z dvojice bude učit kterou část lekce. Řiďte se těmito kroky:

Přečtěte verše, které odpovídají na dané otázky. Vysvětlete, jak pravdy obsažené v těchto verších pomáhají tyto otázky zodpovědět. (Při přípravě na výuku může být užitečné uvědomit si, že slovo duše v těchto verších se týká ducha člověka.) Dbejte na to, aby každý porozuměl tomu, že vzkříšení je opětovné spojení ducha a těla, přičemž všechny věci jsou znovuzřízeny do své vlastní a dokonalé schránky. Těm, které učíte, byste mohli navrhnout, aby si tuto pravdu napsali do písem k veršům Alma 40:21–23.

Podělte se o to, jak jste vděčni za poznání, že vaše tělo a duch budou jednou znovuzřízeny do své vlastní a dokonalé schránky. Také byste mohli vysvětlit, jak jsou vaše rozhodnutí ovlivněna poznáním, že jednou budete stát před Bohem a budete souzeni. Požádejte ty, které učíte, aby se podělili o své myšlenky týkající se nauky vzkříšení a posledního soudu.

Vydejte svědectví o pravdách, kterým jste učili.

Poté, co si studenti připravili odpovědi na přidělené otázky, rozdělte je to skupinek, aby se mohli navzájem učit, jako kdyby byli misionáři. Každá skupina má zahrnovat tři dvojice, přičemž každá z dvojic má připravené odpovědi na jiné otázky. (Je-li třída malá, požádejte každou skupinu, aby učila celou třídu.) Povzbuďte studenty, aby se při názorném předvedení, když učí druhé nebo se učí sami, snažili být sami sebou. Ujistěte je o tom, že pokud budou při výuce i svých odpovědích upřímní, Duch Svatý může inspirovat je i ty, které učí. Naslouchejte tomu, jak se vzájemně učí, a pocítíte-li nabádání, přispějte vlastními postřehy.

Poté, co měli studenti dost času na to, aby se ve skupinkách takto vzájemně učili, zvažte možnost položit jim tyto otázky:

Co jste se dozvěděli, když jste si připravovali odpovědi na zadané otázky? Co jste se dozvěděli, když vás učily ostatní dvojice?
Vzhledem k tomu, že Korianton měl problémy s poslušností zákona cudnosti, jak mu podle vás mohlo porozumění podstatě života po smrti pomoci odolat budoucím pokušením?
Proč jsou pravdy, o nichž jsme dnes diskutovali, pro vás důležité?

Požádejte studenty, aby si přečetli Almu 40:25–26 a zaměřili se na rozdíly mezi konečným stavem spravedlivých a konečným stavem zlovolných. Poté, co popsali to, co zjistili, je požádejte, aby vysvětlili, jaký vliv má tato pasáž na jejich závazek žít podle evangelia. I vy sami byste se mohli podělit o odpověď na tuto otázku. Vydejte svědectví o roli Ježíše Krista v tom, že nám umožnil požehnání plynoucí ze vzkříšení získat.

Procvičení mistrovství v písmu

Studenti lépe porozumí pasážím z písem tehdy, když si k těmto pasážím vytvoří vlastní otázky. Požádejte studenty, aby společně, jako třída nebo skupinka, sepsali vodítka, která směřují k určitým pasážím z mistrovství v písmu. (Můžete vybrat několik pasáží, které chcete, aby se studenti naučili nebo si zopakovali.) Pak je požádejte, aby vám vodítka přečetli. Pokud správně uhodnete danou pasáž z mistrovství v písmu, získáváte body. Pokud ji správně neuhodnete, získává body třída.

Poznámka: Vzhledem k délce této lekce je možné, že budete mít čas na procvičení mistrovství v písmu. Abyste zajistili, že studenti budou mít dost času na to, aby se na tuto lekci připravili a aby se do ní zapojili, mohli byste tuto činnost použít na konci hodiny, pokud vám to čas dovolí. Pokud nemáte čas na tuto činnost v rámci této lekce, můžete ji použít jindy. Další procvičovací činnosti najdete v dodatku na konci této příručky.

Komentář a informace o historickém pozadí

Alma 40:11. „Dovedeni domů k tomu Bohu, který jim dal život“

President Joseph Fielding Smith vysvětlil, že slova ve verši Alma 40:11 neznamenají, že bezprostředně poté, co zemřeme, budeme přivedeni do Boží přítomnosti:

„Tato Almova slova [Alma 40:11–14], jak je chápu já, neznamenají, že všichni duchové se vracejí do přítomnosti Boží, aby jim bylo přiděleno místo pokoje, nebo místo trestu a aby od Něho přijali svůj rozsudek. Slova ‚dovedeni domů k Bohu‘ [srovnej s Kazatelem 12:7] zkrátka znamenají, že jejich smrtelná existence se naplnila a že se vrátili do světa duchů, kde jim bude přiděleno místo podle jejich skutků – buď se spravedlnými, nebo s nespravedlnými – a tam budou čekat na vzkříšení. Slova ‚zpátky k Bohu‘ odpovídají mnoha jiným dobře známým situacím. Někdo například stráví určitý čas v misijním poli v zahraničí. Když je uvolněn a vrací se do Spojených států, může říci: ‚Je úžasné, že mohu být zpátky doma‘, i když se jeho domov nachází někde v Utahu nebo v Idahu nebo v jiné části západních Spojených států.“ (Answers to Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols. [1957–1966], 2:85.)

Alma 40:11–15. Kde se nachází duchovní svět?

President Brigham Young učil:

„Kde se nachází duchovní svět? Je přímo zde. … Opouštějí [duchové těch, kteří zemřeli,] hranice této organizované země? Ne, neopouštějí. Jsou přivedeni na tuto zem.“ (Discourses of Brigham Young, sel. John A. Widtsoe [1954], 376.)

Alma 40:11–15. Co se stane s duchy v duchovním světě?

„Když fyzické tělo umírá, duch žije dál. Duchové spravedlivých jsou v duchovním světě ‚přijati do stavu štěstí, který se nazývá ráj, do stavu odpočinutí, do stavu pokoje, kde budou odpočívati ode všech trápení svých a ode všech starostí a smutku‘ (Alma 40:12). Místo, které se nazývá vězení duchů, je vyhrazeno pro ty, ‚již [umírají] v hříších svých, bez znalosti pravdy, nebo v přestupku, zavrhnuvše proroky‘ (NaS 138:32). Duchové ve vězení jsou ‚učeni víře v Boha, pokání z hříchu, zástupnému křtu na odpuštění hříchů, daru Ducha Svatého vkládáním rukou, a všem dalším zásadám evangelia, jež [jsou] nutné, aby znali‘ (NaS 138:33–34). Přijmou-li zásady evangelia, činí-li pokání z hříchů a přijmou-li obřady vykonané za ně v chrámech, budou uvítáni v ráji.“ (Věrni víře – slovník evangelia [2004], 141.)

Alma 40:13–14. Zevní temnota

Když Alma použil slova „zevní temnota“, měl na mysli dočasné místo v posmrtném duchovním světě, v němž budou zlovolní čekat na vzkříšení. (Viz Alma 40:13–14.) Jiní proroci o tomto místu mluvili jako o vězení. (Viz 1. Petrova 3:18–20; NaS 76:73; 138:28–42.)