Eter 4–12 (30. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Etera 4–12 (30. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Eter 4–5)

Moroni zapečetil spisy bratra Jaredova a učil o podmínkách, jež musíme splnit, než onen záznam obdržíme. Z tohoto učení se studenti dozvěděli, že když budeme projevovat velkou víru ve slovo Páně, Pán nám bude žehnat dalším zjevením.

2. den (Eter 6)

Z příkladu Jareditů, kteří projevovali víru v Pána, když ve svých člunech přeplouvali „veliké vody“ (Eter 6:3), se studenti naučili, že pokud důvěřujeme Pánu a činíme Jeho vůli, bude udávat směr našemu životu. Větry hnaly čluny do zaslíbené země a studenti se naučili, že pokud důvěřujeme Pánu, mohou nám protivenství a útrapy pomáhat postupovat kupředu a dosáhnout slíbených požehnání.

3. den (Eter 7–11)

Když Jaredité nedbali na varování bratra Jaredova a rozhodli se mít krále, studenti zjistili, že zavrhování slov proroků vede k zajetí. Šul byl králem, jenž vládl ve spravedlivosti. Když jeho lid začal činit pokání a naslouchat prorokům, začalo se mu dařit. Studenti se naučili, že pokud činíme pokání ze svých nepravostí, začíná se nám dařit. Jaredité se nakonec stali zlovolným lidem a jsou důkazem pravdy o tom, že podporování tajných spolčení vede ke zkáze společností.

4. den (Eter 12)

Od proroka Etera se studenti naučili, že máme-li naději a víru v Ježíše Krista, dostane se nám síly být neochvějnými a oplývat dobrými skutky. Moroni napsal, že pokud toužíme po svědectví, máme nejprve uplatňovat víru v Ježíše Krista. Z Pánovy odpovědi na Moroniovy obavy ohledně slabosti v psaní jeho samého i ostatních pisatelů Knihy Mormonovy studenti zjistili, že pokud se pokoříme a projevíme víru v Pána, On způsobí, že naše slabosti se stanou silnými stránkami.

Úvod

Tato lekce se zaměřuje na Etera 12:23–41. Moroni učil, proč mají lidé slabosti a co musí udělat pro to, aby je překonali.

Náměty pro výuku

Eter 4–11; 12:6

Jareditům se daří a jsou požehnáni, když vedou spravedlivý život

Určete tři studenty, aby za použití záhlaví kapitol zopakovali a shrnuli tyto kapitoly: Eter 4–5; Eter 6; a Eter 7–11. Jiného studenta požádejte o zopakování Etera 12:6. Požádejte je, aby se se členy třídy podělili o jednu nebo dvě zásady, kterým se naučili.

Eter 12:23–41

Moroni vyjadřuje obavy z toho, jak budou pohané reagovat na Knihu Mormonovu

Na jednu polovinu tabule napište slovo silný a na druhou slovo slabý. Dejte studentům chvíli na to, aby přemítali o tom, jaké jsou podle nich jejich silné stránky, a také o několika svých slabostech či nedostatcích. Vysvětlete, že v Eterovi 12 Moroni učil, jak se naše slabost může stát silnou stránkou.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Etera 12:23–25, a vyzvěte členy třídy, aby zjistili, jakou slabostí podle Moroniho trpěl on sám a ostatní pisatelé Knihy Mormonovy. Poté studentům položte tyto otázky:

O jaké slabosti se Moroni v těchto verších zmiňuje?
Čeho se Moroni obával, že se stane v důsledku slabosti těch, kteří psali Knihu Mormonovu?

Poté, co studenti odpovědí, je požádejte, aby si v Eterovi 12:26–27 přečetli Pánovu odpověď na Moroniovy obavy a zjistili, proč nám Bůh dává slabosti. Ponechte studentům nějaký čas k přečtení těchto veršů a pak jim připomeňte, že Eter 12:27 je verš z mistrovství v písmu.

Abyste studentům pomohli lépe porozumět výrazu slabost v těchto verších, požádejte některého z nich, aby přečetl následující slova staršího Neala A. Maxwella z Kvora Dvanácti apoštolů:

„Když v písmech čteme o lidské ‚slabosti‘, tak tento výraz zahrnuje všeobecnou, avšak nezbytnou slabost, jež je vlastní obecnému lidskému stavu, v němž má tělo neustálý [neboli ustavičný] vliv na ducha. … Slabost v sobě nicméně nese také naše vlastní individuální slabosti, které máme překonat.“ (Lord, Increase Our Faith [1994], 84.)

Možná bude potřeba vysvětlit, že obecný lidský stav, o němž starší Maxwell hovořil, se vztahuje na slabost, která k mužům a ženám přichází skrze Pád Adamův. Kvůli Pádu máme vedle svých osobních nedostatků všichni sklon k pokušení a lidské nedokonalosti.

Vyzvěte studenty, aby vyhledali zásadu, která je uvedena v Eterovi 12:27. (Jestliže se pokoříme a budeme uplatňovat víru v Pána, pak způsobí, že slabé věci se pro nás stanou silnými.)

Abyste studenty povzbudili k uplatňování této zásady, která je uvedena v Eterovi 12:27, napište na tabuli toto:

1. Poznat svou slabost 2. Pokořit se 3. Používat víru v Krista

Vyzvěte studenty, aby si tyto body napsali do horní části listu papíru. Požádejte studenty, aby se nyní nebo později zamysleli a pod uvedené body si napsali 1) nějakou slabost, o které vědí, že ji mají, 2) jak se mohou ohledně této slabosti pokořit a 3) jak mohou uplatňovat víru v Krista, aby se jim od Něj mohlo dostat pomoci či milosti, díky čemuž budou moci napsanou slabost překonat.

Jakmile budou studenti hotovi, vyzvěte je, aby si papír vložili do svého osobního deníku nebo ho uložili někam, kde ho budou mít často na očích, aby si mohli připomínat, o co chtějí usilovat. Vydejte jim svědectví o tom, že když se budou pokorně snažit překonávat své slabosti, Pán jim pomůže „[učinit], že slabé věci se pro ně stanou silnými“. (Eter 12:27.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 12:26, 28 a zjistili, jak ještě Pán odpověděl na Moroniovy obavy ohledně jeho slabosti v psaní. Mohli byste položit tyto otázky:

V Eterovi 12:26 se Moroni zmiňuje o mírnosti, což znamená být jemným, pokorným a poddajným božské vůli. Proč podle vás musíme být mírnými, abychom dokázali přehlížet slabosti druhých?
Jak nám Pánova milost (Jeho pomoc neboli božská uschopňující moc) může pomoci v tom, abychom nevyužívali slabostí druhých?

Zdůrazněte, že zatímco rozvíjíme víru, naději a pravou lásku, Pánova milost nám bude pomáhat ve chvílích, kdy čelíme slabostem druhých. Shrňte Etera 12:29–32 tím, že vysvětlíte, že Moroni zopakoval, jak je důležité uplatňovat víru, a zdůraznil důležitost svědectví a zázraků, které to přináší. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 12:33–35 a zjistili, co Moroni napsal o důležitosti uplatňování pravé lásky.

Zeptejte se: Proč je důležité mít pravou lásku, když se setkáváme se slabostmi druhých?

Požádejte studenty, aby si s jedním ze svých spolužáků vzájemně sdělili, jak usilují o to, aby mohli v životě ve větší míře pociťovat milost Ježíše Krista. Budete-li mít dostatek času, mohli byste požádat několik studentů, aby se s ostatními členy třídy podělili o to, jak jejich úsilí přibližovat se k Ježíši Kristu ovlivnilo nebo ovlivňuje jejich život.

Příští blok (Eter 13–Moroni 7)

Vyzvěte studenty, aby při přípravě na studium příštího bloku přemýšleli o tomto: Co kdyby byli všichni vaši přátelé a členové rodiny zabiti a vy byste zůstali naživu jako jediní, kdo by byl věrný evangeliu Ježíše Krista? Tento druh osamění zažili Eter i Moroni. Jak lze překonat jakoukoli zkoušku a obdržet věčný život? Moroni 7 vysvětluje, v jakém smyslu jsou víra, naděje a pravá láska nezbytné k tomu, abychom tyto dary mohli obdržet.