Mosiáš 7–17 (12. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, kterým se studenti naučili při studiu Mosiáše 7–17 (12. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Mosiáš 7–8)

Při studiu Mosiáše 7–8 se studenti zaměřili na vztah mezi nepravostí a porobou. Ze slov krále Limhiho se také naučili tomu, že když si své nepravosti uvědomíme a pociťujeme pro ně zármutek, může nás to vést k tomu, abychom se obrátili k Pánu a hledali u Něj své vysvobození. Ammon Limhiho ujistil, že Pán ustanovuje proroky, vidoucí a zjevovatele ve prospěch lidstva.

2. den (Mosiáš 9–10)

Studenti se dozvěděli více o tom, jak se skupina Nefitů nazývaná Zenifův lid usadila mezi Lamanity. Když Zenif se svým lidem vyšel do bitvy proti bojovným Lamanitům, zdůraznil tuto pravdu: když učiníme vše, co je v našich silách a vložíme svou důvěru v Pána, On nás posílí.

3. den (Mosiáš 11–14)

Král Noé vedl svůj lid k páchání ohavností a zlovolností. Studenti zjistili, že Bůh posílá proroky, aby nám pomohli činit pokání, vyvarovat se utrpení a získat spasení. Studenti se díky učením proroka Abinadiho naučili tomu, že pokud budeme dodržovat Boží přikázání, budeme spaseni. Naučili se také tomu, že zdrojem spasení je Usmíření Ježíše Krista.

4. den (Mosiáš 15–17)

Abinadi před svou mučednickou smrtí směle prohlásil, že Usmíření Ježíše Krista uspokojuje požadavky spravedlnosti pro všechny ty, kteří věří ve Spasitelovu vykupující moc, činí pokání ze svých hříchů a dodržují přikázání. Abinadi také učil tomu, že díky Usmíření Ježíše Krista budou vzkříšeni všichni lidé. Studenti si díky studiu těchto nauk uvědomili, jak je důležité spoléhat se na Spasitele a být za všech okolností věrným Bohu.

Úvod

Mosiáš 7–17 popisuje putování a zkušenosti různých lidí a skupin. Zenifovo rozhodnutí odvést skupinu Nefitů, aby se usadila mezi Lamanity, ovlivnilo oba národy. Zenifův lid a jejich potomci zažili například zkoušky, odpadlictví, porobu, duchovní znovuzrození a vysvobození. První část této lekce dá studentům příležitost zopakovat si jména, místa a události, které tento týden studovali. Druhá část lekce studentům pomůže rozpoznat ústřední námět poselství proroka Abinadiho určeného jeho lidu, kterým je Ježíš Kristus a Jeho Usmíření. Pro toto poselství byl Abinadi ochoten zemřít.

Náměty pro výuku

Mosiáš 7–17

Opakování historických souvislostí a nauky

S objasněním událostí z této lekce vám pomůže, když si se studenty projdete „Přehled Mosiáše 7–24“ ve studijním průvodci studenta pro 1. den 12. bloku. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Mosiáše 7:1–2 a určili, které dvě země jsou zde zmíněny. Požádejte je, aby vysvětlili, proč různé skupiny Nefitů chtěly cestovat z jedné země do té druhé.

Názvy těchto dvou zemí napište na protilehlé strany tabule (nebo na listu papíru):

země Zarahemla

země Nefi (Lehi-Nefi)

Při opakování událostí mohou vám i studentům pomoci následující otázky. Zapisujte na tabuli jména osob, o kterých budete diskutovat. Podle reakcí studentů můžete použít buď všechny otázky nebo jen některé z nich:

Proč chtěl Zenif opustit zemi Zarahemla? (Viz Mosiáš 9:1, 3.)
Jak jsou spolu spřízněni Zenif, Noé a Limhi? (Viz Mosiáš 7:9.)
Jakým králem byl Noé? (Viz Mosiáš 11:1–5, 11.)
Co učinil Bůh, aby Noéma a jeho lid přesvědčil, aby se odvrátili od svých velkých zlovolností a ohavností? (Poslal svého proroka Abinadiho, aby je volal k pokání.)
Co nám můžete říci o Almovi? (Možné odpovědi: byl jedním z kněží krále Noéma, uvěřil Abinadiovým slovům a sepsal je, uprchl, aby nebyl zabit.)
Proč jsou v těchto kapitolách důležití Mojžíš a Izaiáš, přestože žili dlouho před Abinadim a v jiné části světa?
Proč Limhi poslal 43 lidí do pustiny? (Limhi a jeho lid byli podrobeni Lamanitům a snažili se získat pomoc od lidu v Zarahemle.) Co našli místo země Zarahemla? (Našli pozůstatky zničené civilizace a 24 popsaných zlatých desek.)
Co udělal Ammon a dalších 15 mužů? (Mosiáš je poslal, aby zjistili, co se stalo se Zenifovým lidem. Našli potomky tohoto lidu v porobě. Jejich králem byl Zenifův vnuk Limhi.)
Kdo v Zarahemle sloužil jako král a jako prorok, vidoucí a zjevovatel? (Mosiáš.) Proč byla jeho role vidoucího pro Limhiho důležitá? (Limhi se dozvěděl, že Mosiáš může přeložit to, co bylo napsáno na 24 zlatých deskách.)

Poukažte na to, že mezi tím, kdy Zenif a jeho lid opustili Zarahemlu, a příchodem Ammona a jeho společníků do země Nefi uplynulo přibližně 80 let.

Až studentům pomůžete, aby tomuto historickému záznamu lépe porozuměli, připomeňte jim, že existuje ještě jedna osoba, kterou tento týden studovali a jejíž jméno ještě není napsáno na tabuli.

Požádejte všechny studenty, aby si přečetli Mosiáše 16:6–8 a jméno této osoby našli. Řekněte studentům, že přestože se tato část Knihy Mormonovy zabývá z velké části historií, zdůrazňuje také nauku spasení skrze Ježíše Krista.

Zdůrazněte význam spasení skrze Ježíše Krista tím, že následující tabulku opíšete na tabuli nebo pořídíte její kopie a rozdáte je studentům. Požádejte studenty, aby si ve dvojicích prostudovali odkazy na verše z písem uvedené v tabulce a diskutovali o tom, co zjistí. Některé z otázek týkajících se uplatnění jsou velmi osobního charakteru a proto se studenti mohou rozhodnout, zda si otázky zodpovědí navzájem, zda si odpovědi zapíší do studijního deníku nebo zda své odpovědi zváží v duchu.

Verše z písem	Na co se zaměřit	Otázky týkající se uplatnění
Mosiáš 7:33	Jak jsme vysvobozeni z duchovní a fyzické poroby.	Na posílení kterého ze tří bodů zdůrazněných Limhim byste řekli, že v této době potřebujete pracovat?
Mosiáš 13:11	Proč král Noé a mnozí z jeho lidu neporozuměli poslání Ježíše Krista?	Jaké vidíte ve svém životě důkazy toho, že máte přikázání vepsána do srdce? Jak můžete spravedlnost studovat a jak jí můžete učit?
Mosiáš 14:3–7	Významná slova a slovní spojení ohledně utrpení a zavržení Spasitele.	Jak dnes lidé pohrdají Spasitelem a zavrhují Ho? Jak před Ním lidé skrývají svou tvář? Jak může někdo učinit pravý opak?
Mosiáš 15:6–9, 11	Co Ježíš Kristus „zlámal“ a „získal“ a co díky Spasitelově oběti získáváme my.	Jak Pán v poslední době zasáhl ve váš prospěch? Jak stál mezi vámi a požadavky spravedlnosti?

Abyste studentům pomohli zamyslet se nad tím, co v této činnosti na základě písem a ve svých lekcích za tento týden prostudovali, zeptejte se: Jak vám zásady a nauky, které jste tento týden studovali, pomáhají v tom, abyste vyhlíželi odpuštění svých hříchů?

Dejte studentům příležitost vydat svědectví o Ježíši Kristu.

Tuto lekci můžete zakončit například tím, že přečtete Mosiáše 16:13–15 a podělíte se o své svědectví o tom, že Spasitele potřebujeme. Nebo ji můžete zakončit tím, že studentům zdůrazníte dvě nauky či zásady, kterým se tento týden naučili: že zdrojem spasení je Usmíření Ježíše Krista a že Ježíš Kristus uspokojuje požadavky spravedlnosti za všechny, kteří učiní pokání.

Příští blok (Mosiáš 18–25)

Mosiáš 18–25 odhaluje, jak dvě skupiny unikly z poroby svých nepřátel a bezpečně se vrátily do Zarahemly. Dozvíte se, jak Bůh obě tyto skupiny vedl, aby unikly. Jedna skupina se řídila Gedeonovým plánem a opila stráže a druhá skupina unikla pod vedením Almy, zatímco Lamanité spali. Kdo způsobil, aby Lamanité spali?