Eter 12:23–41

Na jednu polovinu tabule napište slovo silný a na druhou slovo slabý. Dejte studentům nějaký čas na to, aby přemýšleli o tom, jaké jsou podle nich jejich silné stránky. Pak je vyzvěte, aby přemýšleli i o některých svých slabostech nebo nedostatcích. Řekněte jim, aby zvedli ruku, pokud chtějí, aby se jejich slabosti změnily v silné stránky. Vysvětlete, že Moroni učil o tom, proč máme slabosti a jak je můžeme překonat.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Etera 12:23–25. Vyzvěte členy třídy, aby tyto verše sledovali také a zjistili, jakou slabostí podle Moroniho trpěl on sám i ostatní pisatelé Knihy Mormonovy. Než studenti začnou číst, mohli byste vysvětlit, že slovo pohané v těchto verších se vztahuje na lidi, kteří budou žít v pohanských národech v posledních dnech.

• Čeho se Moroni obával, že se stane v důsledku slabosti těch, kteří psali Knihu Mormonovu?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Pánovu odpověď na Moroniovy obavy uvedenou v Eterovi 12:26–27. Vyzvěte je, aby vyhledali důvod, proč nám Bůh dává slabosti. Poukažte na to, že Eter 12:27 je verš z mistrovství v písmu. Mohli byste studentům doporučit, aby si tento verš označili nějakým jednoznačným způsobem, aby ho mohli snadno najít.

Abyste studentům pomohli lépe porozumět výrazu slabost, jak je použit v těchto verších, požádejte některého z nich, aby přečetl následující slova staršího Neala A. Maxwella z Kvora Dvanácti apoštolů. Než tak učiní, vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, jaké dva druhy slabosti starší Maxwell rozlišuje.

„Když v písmech čteme o lidské ‚slabosti‘, tak tento výraz zahrnuje … slabost, jež je vlastní obecnému lidskému stavu, v němž má tělo neustálý [neboli ustavičný] vliv na ducha (viz Eter 12:28–29). Slabost v sobě nicméně nese také naše vlastní individuální slabosti, které máme překonat (viz NaS 66:3; Jákob 4:7). Život nám po svém způsobu tyto slabosti odhaluje.“ (Lord, Increase Our Faith [1994], 84.)

• O jakých dvou druzích lidských slabostí se podle staršího Maxwella dočítáme v písmech? (Mohli byste vysvětlit, že slova „obecný lidský stav“ se vztahují na slabost, v niž vyústil Pád Adama a Evy, neboli, jinými slovy, na slabosti spojované s „přirozeným člověkem“, o kterém se píše v Mosiášovi 3:19.)

Připomeňte studentům, že v písmech bývají někdy zásady naznačeny použitím slov jestliže a pak. Slovo jestliže předchází něčemu, co musíme udělat, a slovo pak předchází vysvětlení toho, jaký výsledek naše jednání přinese. Vyzvěte studenty, aby se znovu podívali na Etera 12:27 a vyhledali zásadu „jestliže-pak“, která je v tomto verši uvedena. Studenti by měli nalézt tyto zásady (napište je na tabuli):

• Proč je podle vašeho názoru důležité, abychom rozpoznávali své slabosti?

• Poukažte v první zásadě na slova „přijdeme k Ježíši Kristu“. Co například můžeme dělat, abychom přišli k Ježíši Kristu? (Možné odpovědi: můžeme se modlit, postit, činit pokání, studovat písma, účastnit se uctívání v chrámu, sloužit druhým a snažit se rozvíjet křesťanské vlastnosti. Mohli byste zdůraznit, že ve většině případů překonat slabost znamená, že kromě toho, že požádáme o pomoc Pána, musíme odvést i svůj díl práce.)

• Co vyplývá z druhé zásady, kdybychom se rozhodli, že se nepokoříme a nebudeme uplatňovat víru v Ježíše Krista? (Naše slabosti budou přetrvávat, protože jsme odmítli Pánovu milost, s níž by nám je pomohl překonat.)

• Co podle vás znamenají slova „milost má postačuje pro všechny, kteří se přede mnou pokoří“? (Abyste studentům pomohli zodpovědět tuto otázku, bude možná potřeba, abyste vysvětlili, že milost je „božský prostředek pomoci nebo moci, jenž je udělován skrze štědrou milost a lásku Ježíše Krista“ a je umožněna díky Usmíření. [Bible Dictionary, „Grace“.] Tato uschopňující moc neboli podpora nebude nikdy vyčerpána – bez ohledu na to, kolik lidí z ní bude čerpat.)

Požádejte studenty, aby se podělili o zážitky, které měli, když jim (nebo někomu jinému, koho znají) Pán pomohl překonat nějakou slabost. (Připomeňte studentům, že se nemají dělit o zážitky, které jsou příliš důvěrné nebo osobní.) O nějaký zážitek byste se mohli podělit i vy.

Abyste studenty povzbudili k uplatňování zásad, které jsou uvedeny v Eterovi 12:27, napište na tabuli toto:

Vyzvěte studenty, aby si tyto tři body napsali do zápisníku nebo studijního deníku. Řekněte jim, aby pod příslušné body napsali 1) nějakou slabost, o které vědí, že ji mají, 2) jak se mohou pokořit a 3) jak mohou používat víru v Ježíše Krista, aby se jim od Něj mohlo dostat pomoci či milosti, díky čemuž budou moci napsanou slabost překonat. Ujistěte studenty, že když se budou řídit tím, co si napsali, Pán „[učiní], že slabé věci se pro ně stanou silnými“. (Eter 12:27.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 12:26, 28 a zjistili, jak ještě Pán odpověděl na Moroniovy obavy ohledně jeho slabosti.

Poukažte na větu: „Blázni se vysmívají, ale budou truchliti.“ (Eter 12:26.)

• Vezmete-li v úvahu to, co jsme dnes studovali, proč je podle vás pošetilé vysmívat se slabostem druhých?

Zdůrazněte, že Eter 12:26 zmiňuje mírnost. (Mohli byste vysvětlit, že být mírným znamená být pokorným a učenlivým a být trpělivým v dobách strastí a utrpení.)

• Proč podle vás musíme být mírnými, abychom dokázali přehlížet slabosti druhých?

Než budete pokračovat, zdůrazněte, že jestliže jsme mírní, může se nám dostat Pánovy milosti, která nám pomůže přehlížet slabosti druhých.

Shrňte Etera 12:29–32 tím, že vysvětlíte, že Moroni učil tomu, jak je důležité uplatňovat víru a mít naději a pravou lásku. Mohli byste vysvětlit, že „pravá láska je čistá láska Kristova“. (Moroni 7:47.)

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 12:33–35 a vyhledali důvody, proč je důležité používat pravou lásku, když se setkáváme se slabostmi druhých.

• Jakému důsledku budeme podle Etera 12:34 čelit, jestliže nebudeme mít pravou lásku?

Na závěr vyzvěte studenty, aby si přečetli Etera 12:38–41. Požádejte je, aby si do zápisníku nebo studijního deníku poznamenali, jak naplňují výzvu, která je zaznamenána v Eterovi 12:41: „[Hledejte] tohoto Ježíše, o kterém psali proroci a apoštolové.“

Vydejte svědectví o tom, že pokud se pokoříme a budeme uplatňovat víru v Ježíše Krista, On učiní, „že slabé věci se pro [nás] stanou silnými“. (Eter 12:27.) Povzbuďte studenty, aby uskutečňovali plány, které si napsali. Mohli byste je rovněž vybídnout, aby vyhledávali Pánovu pomoc při projevování pravé lásky ve chvílích, kdy se setkají se slabostmi druhých.