Alma 45–63 (21. blok)

Přípravné materiály pro učitele domácího studia

Shrnutí denních lekcí domácího studia

Následující shrnutí nauk a zásad, s nimiž se studenti seznámili při studiu Almy 45–63 (21. blok), nemá být součástí vaší lekce. Lekce, kterou učíte, se soustřeďuje pouze na některé z těchto nauk a zásad. Při zvažování potřeb svých studentů se řiďte nabádáním Svatého Ducha.

1. den (Alma 45–49)

Alma vysvětlil svému synu Helamanovi, že Pán nemůže pohlížet na hřích se sebemenší mírou shovívavosti. Studenti porovnali bitvy Nefitů s vlastními bitvami, a díky tomu se naučili těmto pravdám: Když budeme stateční v dodržování přikázání, tak jako velitel Moroni, Bůh nás bude posilovat a bude nám žehnat. Satan se snaží nás zničit a po troškách nás svádí k tomu, abychom snížili svá měřítka.

2. den (Alma 50–52; 54–55)

Ačkoli se Nefitům po odchodu Amalikiáše nějakou dobu dařilo, Moroni dál připravoval lid na budoucí útoky. Příklady Nefitů v obtížných situacích pomohly studentům porozumět tomu, že věrnost Bohu přináší štěstí, a to i uprostřed nepokojů – avšak rozpory a nesváry mohou náš pokoj a mír zničit. Studenti se také naučili, že když stojíme pevně za tím, co je správné, můžeme zabránit zlým vlivům, aby nad námi získaly moc.

3. den (Alma 53; 56–58)

Během jednoho z nejobtížnějších období války vedl Helaman vojsko mladých mužů, kteří byli z lidu Ammonova. Tito mladí válečníci ukázali, že když jednáme ve víře, můžeme obdržet sílu od Boha. Z příkladu těchto mladých válečníků se studenti naučili, že pokud důvěřujeme Pánu a jsme Ho poslušni s přesností, On nás bude v našich bitvách podporovat. Navzdory mnoha ranám, které jim byly zasazeny, a mnohému soužení, kterým procházeli, nefitské vojsko a mladí válečníci ukázali, že pokud se v těžkých dobách obrátíme na Boha, můžeme obdržet božské ujištění, které posílí naši víru a dodá nám naději.

4. den (Alma 59–63)

Kvůli vzpouře ve vlastních řadách přišli Nefité o několik měst; to studenty naučilo, že je lehčí a lepší zůstat věrný než se vrátit zpět k víře poté, co jsme sešli z cesty. Moroni ukvapeně nařkl hlavního soudce Pahorana, že zanedbává své povinnosti, a z Pahoranovy odpovědi se studenti naučili, že se můžeme rozhodnout, že nás slova ani skutky druhých nebudou urážet. Dále se studenti naučili, že když jsme sjednoceni s druhými ve spravedlivosti, jsme v našich bitvách proti zlu silnější, jak to ukázali Moroni a Pahoran.

Úvod

Vzhledem k tomu, že tato lekce zahrnuje 19 kapitol v knize Almově, nebudete moci odučit nebo zdůraznit veškerý historický kontext a všechny nauky a zásady, kterým se studenti během tohoto týdne naučili. Následující náměty pro výuku poskytnou studentům příležitost vztáhnout pravdy, kterým se naučili ze studia nefitských bitev, na své vlastní životní bitvy. S modlitbou si prostudujte verše z písem uvedené v této lekci, abyste mohli být inspirováni zdůraznit ty pravdy, na které se studenti potřebují během hodiny zaměřit.

Náměty pro výuku

Alma 45–63

Díky důvěře v Boha a následování inspirovaných vedoucích dokázali Nefité zvítězit nad Lamanity

Před začátkem hodiny napište na tabuli tato slova presidenta Ezry Tafta Bensona: „Z Knihy Mormonovy se dovídáme, jak učedníci Kristovi žijí ve válečných časech.“ („The Book of Mormon – Keystone of Our Religion“, Ensign, Nov. 1986, 7.)

Řekněte studentům, ať zmíní některé války, do kterých byla zapojena země, v níž žijí. Poté je požádejte, aby řekli, jakým výzvám a problémům mohou lidé během války čelit.

Zeptejte se: Proč může být obtížné být učedníkem Ježíše Krista během války?

Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad válkami, o kterých v minulém týdnu četli a které jsou zaznamenány v Almovi 45–63. Mohli byste jim navrhnout, aby si v rychlosti pročetli záhlaví některých kapitol z Almy 45–63. Pak je vyzvěte, aby jmenovali některé výzvy a problémy, kterým Nefité během svých válek čelili.

Připomeňte studentům, že i kdybychom nikdy nebojovali ve fyzické válce, všichni jsme zapojeni do duchovní války. Požádejte některého studenta, aby přečetl následující slova presidenta Henryho B. Eyringa z Prvního předsednictva, který popsal onu duchovní válku, do které jsme v současné době zapojeni. Tento citát byste mohli pro každého studenta vytisknout.

„Sloužíte v armádě Páně v poslední dispensaci. Toto není čas míru. A není již od doby, kdy Satan sešikoval své síly proti plánu Nebeského Otce v předsmrtelné existenci. Neznáme podrobnosti oné bitvy. Ale známe jeden důsledek. Satan a jeho následovníci byli svrženi na zem. A od stvoření Adama a Evy tento konflikt pokračuje. Jsme svědky toho, že se zostřuje. A v písmech se píše, že tato válka bude čím dál zuřivější a počet duchovně padlých na Pánově straně poroste.“ („Jeden z našich je raněn!“ Liahona, květen 2009, 63.)

Zaměřte pozornost studentů na citát presidenta Bensona napsaný na tabuli. Řekněte jim, že tento citát je pravdivý, ať mluvíme o válce fyzické, nebo duchovní. Vysvětlete, že když studujeme životy učedníků, kteří žili během válek v dobách Knihy Mormonovy, může nám to pomoci osvojit si vlastnosti, které pro nás budou mít velký význam v našich vlastních duchovních bitvách.

Napište na tabuli následující jména a odkazy na verše z písem, nebo je napište na papír, který rozdáte studentům. Vyzvěte studenty, aby si vybrali jednoho z těchto lidí nebo skupin k prostudování. Snažte se, aby každou osobu nebo skupinu studoval alespoň jeden student.

Moroni – Alma 46:11–21; 48:7–17
Helaman – Alma 48:19–20; 56:2–9; 58:4–12, 32–37
2 060 mladých válečníků – Alma 53:16–22; 56:47–56; 57:19–27
Pahoran – Alma 50:39–40; 51:1–7; 61:1–21

Dejte studentům několik minut na to, aby si prostudovali co nejvíce veršů týkajících se daného jednotlivce nebo skupiny, kterou si vybrali. Vyzvěte je, aby se připravili na to, že budou ostatní studenty učit o následujících bodech (tyto body byste mohli napsat na tabuli nebo je rozdat studentům vytištěné na papíře):

Některá událost ze života dané osoby nebo skupiny, která ukazuje, že tito lidé byli pravými učedníky Spasitele.
Jedna nebo více vlastností dané osoby nebo skupiny, které jim pomohly zůstat během války s Lamanity stateční.
Jedna zásada evangelia, které se můžeme od tohoto člověka nebo skupiny lidí naučit a která nás může posílit v našich dnešních duchovních bitvách.

Požádejte co možná nejvíce studentů, aby se se třídou podělili o to, čemu se naučili. Mohli byste studenty požádat, aby zásady evangelia, kterým se naučili, napsali na tabuli.

Abyste studentům pomohli začít uplatňovat to, čemu se naučili při studiu Almy 45–63, mohli byste jim položit tyto otázky:

Zamyslete se nad vlastnostmi učedníka Ježíše Krista, které jste vypozorovali u lidí, kteří žili v období válek s Lamanity. Které z těchto vlastností byste nejraději rozvinuli ve svém životě? Proč?
Jakým duchovním bitvám v dnešní době čelíme? Jak vám mohou příklady těchto Spasitelových učedníků pomoci mít víru a odvahu, zatímco čelíte těmto bitvám?

Mohli byste se podělit o některou svou oblíbenou pasáž z Almy 45–63. Vydejte svědectví, že zásady, kterým se učíme z těchto kapitol, nám během duchovních válek posledních dnů mohou pomoci být pravými učedníky Ježíše Krista.

Příští blok (Helaman 1–9)

Řekněte studentům, že v první kapitole Helamana je zaznamenána smrt tří hlavních soudců. Řekněte jim, že naleznou odpovědi na tyto otázky: Jak tito soudci zemřeli? Jaký zázrak se přihodil Nefiovi a Lehiovi, když byli ve vězení? Čí hlas slyšeli? Řekněte studentům, že prorok Nefi dokázal objasnit vraždu skrze moc proroctví.