Alma 56–58

Zeptejte se studentů, zda někdy dostali dopis nebo zprávu, která jim dodala sílu, díky níž dokázali překonat nějakou konkrétní těžkost. Vysvětlete, že Alma 56–58 obsahuje text epištoly neboli dopisu, který napsal Helaman veliteli Moroniovi během jednoho obtížného válečného období. Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 59:1–2 a zaměřili se na to, jak velitel Moroni na tento dopis zareagoval. Povzbuďte je, aby během studia tohoto dopisu zjistili, proč se velitel Moroni radoval navzdory obtížné situaci, ve které se nacházel.

Shrňte Almu 56:2–17 tím, že vysvětlíte, že Helaman velel malému vojsku čítajícímu 2 000 synů Anti-Nefi-Lehitů neboli lidu Ammonova. Tito vojáci jsou často označováni jako 2 000 mladých válečníků. Rodiče těchto mladých mužů uzavřeli smlouvu, že již nikdy nevezmou do ruky zbraně. Mladí muži, kteří touto smlouvou vázáni nebyli, se dobrovolně nabídli, že budou bránit své rodiče a další Nefity, když byli ohrožováni lamanitským vojskem.

Vysvětlete, že Helaman přivedl 2 000 mladých válečníků do města Judea, aby tam pomohli nefitskému vojsku vedenému Antipem. Lamanité se zmocnili několika nefitských měst a značně oslabili Antipovo vojsko. Antipus měl velikou radost, když mu přišli na pomoc Helaman a jeho vojáci.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 53:17–21 a vyhledali přitom slova a slovní spojení, která popisují duchovní sílu, kterou tito mladí muži vojsku přinesli. Zatímco budou studenti číst, překreslete na tabuli následující schéma. Požádejte několik studentů, aby přišli k tabuli a pod nadpis „Před bitvou“ napsali slova a slovní spojení, která našli.

• Co měl podle vás Helaman na mysli, když 2 000 mladých válečníků popsal jako „[muže] pravdy a rozvážnosti“? (Mohli byste vysvětlit, že slovo rozvážnost naznačuje vážnost, klid a sebekázeň.)

• Jak nám vlastnosti napsané na tabuli mohou pomoci čelit duchovním bitvám i jiným těžkostem?

Stručně shrňte začátek první bitvy mladých válečníků, jak je popsán v Almovi 56:29–43. Antipus použil Helamana a jeho 2 000 válečníků jako návnadu, aby vylákal nejsilnější lamanitské vojsko z města Antipara. Velká část lamanitského vojska opustila Antiparu a pronásledovala vojsko Helamanovo, čímž vojsko Antipovo získalo příležitost jít za nimi a napadnout je zezadu. Jakmile Antipovo vojsko dohnalo lamanitské vojsko, napadli je podle svého plánu. Když lamanitské vojsko přestalo pronásledovat vojsko Helamanovo, Helaman nevěděl, zda se lamanitské vojsko snaží vlákat jeho válečníky do pasti, nebo zda s ním v týlu začalo bojovat vojsko Antipovo. Helaman a jeho mladí vojáci se museli rozhodnout, zda budou nadále prchat, nebo zda Lamanity napadnou.

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 56:44–48. Vyzvěte je, aby se zaměřili na slova a slovní spojení, která dosvědčují, jak tito mladí muži jednali s vírou. Požádejte několik studentů, aby to, co zjistili, napsali na tabuli pod nadpis „Během bitvy“.

• O čem tito mladí muži nepochybovali? (Že je Bůh vysvobodí.)

• Proč nepochybovali o tom, že je Bůh vysvobodí?

• Jak jim vlastnosti, které si osvojili před bitvou, pomáhaly během bitvy?

Napište na tabuli tuto pravdu: Když jednáme s vírou, můžeme obdržet sílu od Boha. Vyzvěte studenty, aby při studiu Almy 56 vyhledali důkazy o pravdivosti tohoto tvrzení.

Shrňte Almu 56:49–53 tím, že vysvětlíte, že Helamanovo vojsko našlo Antipovo vojsko ve svízelné situaci. Antipus i mnoho dalších vůdců jeho vojska byli mrtví; a unavení a zmatení Nefité byli blízko porážky.

Požádejte některého studenta, aby přečetl Almu 56:54–56. Vyzvěte členy třídy, aby verše sledovali také a zaměřili se přitom na to, jak Bůh požehnal Helamanovým válečníkům díky jejich víře.

• Jak podle vás přispěly duchovní vlastnosti uvedené na tabuli k událostem zaznamenaným v Almovi 56:56?

• Kdy jste například vy nebo někdo, koho znáte, jednali s vírou, a díky tomu jste v nějaké obtížné situaci obdrželi sílu od Boha?

Vysvětlete, že Alma 57 je pokračováním Helamanova dopisu veliteli Moroniovi. Začíná zprávou o tom, jak Nefité získali od Lamanitů zpět dvě města. V této době obdržel Helaman 6 000 mužů jako posilu pro své vojsko spolu s dalšími 60 syny z lidu Ammonova. Lamanité rovněž obdrželi posily a dál opevňovali města, která dobyli.

Poukažte na to, že v jedné bitvě Lamanité téměř přemohli Nefity. (Viz Alma 57:18.) Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 57:19–22 a vyhledali důvod toho, proč Nefité nakonec dokázali zvítězit.

• Proč Nefité zvítězili nad Lamanity?

• Helaman řekl, že jeho válečníci „poslouchali a důsledně vykonávali každičké slovo příkazu s přesností“. (Alma 57:21.) Co to podle vás znamená? V jakém ohledu byla tato poslušnost vyjádřením jejich víry?

Abyste doplnili odpovědi studentů na tyto otázky, přečtěte tato slova staršího Russella M. Nelsona z Kvora Dvanácti apoštolů:

„[Budete se] setkávat s lidmi, kteří si budou vybírat, která přikázání budou dodržovat, a budou ignorovat jiná, která se rozhodnou porušovat. Tento přístup k poslušnosti přirovnávám k samoobslužné restauraci. Takový způsob vybírání a rozhodování nebude fungovat. Povede k neštěstí. Má-li se člověk připravit na setkání s Bohem, musí dodržovat všechna Jeho přikázání. K poslušnosti přikázání je zapotřebí víry, a dodržování Božích přikázání bude tuto víru posilovat.“ („Čelte budoucnosti s vírou“, Liahona, květen 2011, 34.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl Almu 57:23–27. Vyzvěte členy třídy, aby se zaměřili na to, jak Pán uchránil Helamanovy mladé vojáky a proč je uchránil. Abyste jim pomohli diskutovat o tom, co zjistili, položte jim tyto doplňující otázky:

• Helaman o svých válečnících řekl, že „jejich mysl je pevná“. Co to podle vás znamená? Proč si musíme uchovávat pevnou mysl, když čelíme zkouškám a problémům?

• Jak Helamanovi vojáci ukazovali, že „neustále vkládají svou důvěru v Boha“?

Možná by bylo užitečné vysvětlit, že v některých případech spravedliví lidé trpí či umírají, tak jako trpěli mladí válečníci a tak jako bylo zabito několik vojáků z nefitského vojska. Avšak Bůh vždy ctí ty, kteří ctí Jeho, a spravedliví, kteří zemřou, budou požehnáni.

• Jaké podobnosti vidíte mezi bitvami mladých válečníků s jejich nepřáteli a našimi bitvami s protivníkem?

Požádejte některého studenta, aby přečetl tato slova staršího M. Russella Ballarda z Kvora Dvanácti apoštolů:

„Dnes bojujeme bitvu, která je v mnoha směrech nebezpečnější než bitva mezi Nefity a Lamanity. Náš nepřítel je lstivý a vynalézavý. Bojujeme proti Luciferovi, otci veškeré lži, nepříteli všeho, co je dobré a spravedlivé a svaté. …

… Bojujeme doslova za duše lidské. Nepřítel je nemilosrdný a neúprosný. Zajímá věčné zajatce alarmující rychlostí. A nevykazuje žádné známky toho, že by toho chtěl zanechat.

I když jsme nesmírně vděční za mnoho členů Církve, kteří činí veliké věci v bitvě za pravdu a spravedlivost, musím vám čestně říci, že to stále nestačí. Potřebujeme mnohem větší pomoc. … Potřebujeme vás. Podobně jako 2 000 mladých Helamanových válečníků … můžete [i vy] být obdarováni mocí vybudovat a bránit Jeho království. Potřebujeme, abyste uzavírali posvátné smlouvy, tak jako oni. Potřebujeme, abyste byli úzkostlivě poslušní a věrní, tak jako byli oni.“ („Největší generace misionářů“, Liahona, listopad 2002, 46–47.)

Na tabuli napište toto: Pokud důvěřujeme Pánu a jsme Ho poslušni s přesností, …

• Jak byste na základě toho, co jste se dočetli o Helamanových válečnících, doplnili tuto větu? (Dokončete větu na tabuli podle návrhů studentů. Například byste mohli napsat tuto pravdu: Pokud důvěřujeme Pánu a jsme Ho poslušni s přesností, On nás bude v našich bitvách podporovat.)

Vyzvěte studenty, aby si vzpomněli na nějakou situaci, kdy oni nebo někdo, koho znají, byli poslušni s přesností během nějaké obtížné situace ve škole, doma nebo ve skupině dalších lidí. Požádejte několik studentů, aby se o svou zkušenost podělili. Zeptejte se jich, jak jim Pán v dané situaci pomohl.

Dejte studentům čas na to, aby si do svého zápisníku nebo studijního deníku napsali, co budou dělat pro to, aby byli poslušni Božích přikázání „s přesností“ (Alma 57:21) a aby „neustále [vkládali] svou důvěru v Boha“ (Alma 57:27).

Vysvětlete, že Alma 58 obsahuje závěr Helamanovy epištoly určené Moroniovi. Helaman vyprávěl, jak se nefitská vojska potýkala s obtížnými okolnostmi, které ještě více komplikovaly nepříznivé podmínky, kterým již tato vojska čelila. Požádejte několik studentů, aby se střídali při čtení Almy 58:2, 6–9, a vyzvěte členy třídy, aby tyto obtížné okolnosti vyhledali (nedostatek potravin; nedostatek posil; strach, že je zničí nepřátelé).

Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 58:10–12 a vyhledali přitom odpovědi na následující otázky. (Před začátkem hodiny napište tyto otázky na tabuli. Přečtěte otázky studentům předtím, než si přečtou tyto verše, a poté, co si je přečtou, s nimi tyto otázky projděte. To studentům pomůže soustředit se na to, jak Helamanovo vojsko reagovalo v této obtížné situaci.)

Vyzvěte studenty, aby stručně vyjádřili pravdu, které se naučili z Almy 58:10–12. (I když mohou studenti použít různá slova, ujistěte se, že zmíní tuto zásadu: Pokud se v těžkých dobách obrátíme na Boha, můžeme obdržet božské ujištění, které posílí naši víru a dodá nám naději.)

• Kdy vám Pán během nějaké obtížné situace požehnal pokojem a ujištěním?

Vysvětlete, že zbývající část Almy 58 pojednává o tom, jak nefitské vojsko získalo úspěšně zpět města, která předtím obsadili Lamanité. (Viz Alma 58:31.) Požádejte některého studenta, aby přečetl Almu 58:39–40.

• Jak Helamanovi mladí válečníci projevovali víru v Boha navzdory mnoha ranám, které utrpěli?

• Jak vám může pomoci, když se během životních zkoušek a problémů budete řídit příkladem synů Helamanových?

Na závěr vydejte svědectví o zásadách probíraných v této lekci.