2. Nefi 27

Vystavte následující předměty: deodorant, zubní pastu a mýdlo. Vysvětlete, že každý z těchto předmětů má pomoci vyřešit nějaký problém. Vyzvěte studenty, aby jmenovali ony problémy, které mají jednotlivé předměty vyřešit. (Můžete vystavit i jiné předměty, které poskytují řešení nějakého konkrétního problému.)

Vysvětlete, že Nefiovo proroctví ve 2. Nefim 27 popisuje problémy, které existují v naší době. Nefi učil tomu, že lidé budou kvůli svým nepravostem duchovně klopýtat, že budou trpět duchovní slepotou a že budou zavrhovat proroky. Také prorokoval o tom, co bude pro řešení těchto problémů dělat Bůh.

Požádejte několik studentů, aby každý přečetl vždy jeden verš z 2. Nefiho 27:1–5. Vyzvěte členy třídy, aby se soustředili na slova a slovní spojení, která popisují problémy vyskytující se v posledních dnech. Požádejte několik studentů, aby se podělili o slovní spojení, která zaslechli. Abyste studentům pomohli tato slovní spojení blíže rozebrat, mohli byste jim položit následující otázky:

• Co podle vás znamená být „[zpit] nepravostí“?

• Ve 2. Nefim 27:3 jsou někteří lidé v posledních dnech přirovnáni k hladovému muži, který sní o jídle, a k žíznivému muži, který sní o pití, ale když se probudí, tak cítí, že je duševně prázdný. Čemu se z toho můžeme naučit? (Jídlo či pití ve snu neposkytuje žádné trvalé uspokojení a k ničemu nepřispívá, neboť hlad či žízeň po probuzení přetrvává. Stejně tak ti, kteří „bojují proti hoře Sion“, nezískají žádné trvalé uspokojení a ani nepřispějí k ničemu hodnotnému.)

• Co podle vás znamenají slova „vy jste zavřeli oči“?

Abyste studentům pomohli rozpoznat pravdy evangelia uvedené ve 2. Nefim 27:1–5, vyzvěte je, aby shrnuli, čemu se z těchto veršů naučili. Jejich odpovědi pište na tabuli. Ujistěte se, že studenti rozumějí tomu, že v posledních dnech bude mnoho lidí naplněno nepravostí a budou zavrhovat proroky.

• Proč je podle vás důležité znát toto proroctví a to, jak se naplňuje?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 27:6–7. Vyzvěte je, aby určili něco, co Pán poskytne lidem v posledních dnech, aby jim pomohl řešit jejich duchovní problémy.

• Co Pán poskytne lidem?

• Co bude tato kniha obsahovat?

• Jakou knihu podle vás tyto verše popisují? (Abyste studentům pomohli na tuto otázku odpovědět, mohli byste jim navrhnout, aby si prošli odkazy na další verše uvedené u poznámky pod čarou b u 2. Nefiho 27:6. Také byste jim mohli vysvětlit, že slova „těch, kteří dřímali“ se týkají zesnulých proroků, kteří zachovávali záznamy, z nichž vznikla Kniha Mormonova.)

Pozvedněte výtisk Knihy Mormonovy. Vysvětlete, že Pán vynesl tuto knihu na světlo proto, aby pomohl urovnat problémy v posledních dnech a aby vnesl světlo do potemnělého světa. Pán zjevil dávným prorokům podrobnosti týkající se příchodu Knihy Mormonovy. Tyto podrobnosti zaznamenal Nefi ve 2. Nefim 27. Vysvětlete, že podobné proroctví je uvedeno v Izaiášovi 29. (Mohli byste vysvětlit, že někteří lidé zpochybňují Knihu Mormonovu tím, že tvrdí, že Bible se o ní vůbec nezmiňuje. Poukažte na to, že proroctví uvedené v Izaiášovi 29 je ukázkou toho, že Bible ve skutečnosti svědčí o Knize Mormonově.)

Požádejte některého studenta, aby přečetl 2. Nefiho 27:12–14. Vyzvěte členy třídy, aby se soustředili na to, komu bude podle Nefiho dovoleno tuto knihu spatřit.

• Kdo byli oni tři svědkové, kterým bylo dovoleno spatřit Knihu Mormonovu „mocí Boží“? (Oliver Cowdery, David Whitmer a Martin Harris. Viz „Svědectví tří svědků“, Kniha Mormonova.)

Poukažte na to, že Nefi zmínil i „několik“ dalších, kterým také bude dovoleno knihu spatřit.

• Kdo jsou podle vás tito další svědci? (Možná bude potřeba, abyste studentům připomněli dalších osm svědků Knihy Mormonovy. Viz „Svědectví osmi svědků“, Kniha Mormonova.)

Poukažte na to, že ve 2. Nefim 27:14 se píše, že Pán „bude utvrzovati slovo své“ v „ústech tolika svědků, kolik se mu bude zdáti dobré“.

• Co měl podle vás Nefi na mysli, když řekl, že Boží slovo budou utvrzovati svědkové? (Ti, kteří přijmou a akceptují slovo Boží zaznamenané v Knize Mormonově, se o ni budou dělit s druhými a budou svědčit o její pravdivosti.)

• Kdo může být takovým svědkem?

• Abyste studentům pomohli vážit si výsady, že i oni mohou být svědkem o pravdivosti Knihy Mormonovy, mohli byste je vyzvat, aby si napsali své jméno na okraj stránky vedle 2. Nefiho 27:14. Jak může každý člen Církve, včetně vás, pomoci utvrzovat pravdivost Knihy Mormonovy?

• Kdy jste se podělili o svědectví o Knize Mormonově s někým druhým?

V jedné dřívější lekci jste možná vyzvali studenty k tomu, aby se podělili o svědectví o Knize Mormonově s někým druhým. Pokud ano, zhodnoťte plnění tohoto úkolu tím, že požádáte několik studentů, aby se podělili o to, co udělali. Povzbuďte studenty, aby i nadále vyhledávali příležitosti k tomu, aby se mohli podělit o svědectví o Knize Mormonově s druhými, včetně těch, kteří jsou jiného vyznání.

Na tabuli překreslete níže uvedenou tabulku. (Abyste ušetřili trochu času, můžete to udělat před začátkem hodiny.)

Rozdělte studenty do dvojic. Řekněte jim, že každá dvojice bude studovat proroctví týkající se příchodu Knihy Mormonovy a také naplnění tohoto proroctví. Vyzvěte studenty, ať si překreslí uvedenou tabulku do studijního deníku nebo zápisníku a odpoví si na zadané otázky pomocí uvedených odkazů na verše v písmech. (Mohli byste vysvětlit, že slovo znaky uvedené v Josephu Smithovi–Životopis 1:63–65 se týká záznamů vyrytých na zlatých deskách, z nichž byla přeložena Kniha Mormonova.) Až budou studenti hotovi, požádejte je, aby se s ostatními podělili o své odpovědi.

• Kdo je na základě 2. Nefiho 27:15 a Josepha Smitha–Životopis 1:64 oním učeným mužem, k němuž Martin Harris zanesl slova knihy? (Charles Anthon.)

• V jakém smyslu by mohl někdo bez formálního vzdělání, jako byl Joseph Smith, být vhodnějším překladatelem Knihy Mormonovy než nějaký učenec, jako byl Charles Anthon?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 27:20–21 a zaměřili se na část věty, která se v obou verších opakuje. („Jsem schopen vykonati své vlastní dílo.“)

• Co pro vás znamenají slova „Jsem schopen vykonati své vlastní dílo“?

• V jakém ohledu je znovuzřízení evangelia a příchod Knihy Mormonovy potvrzením toho, že Bůh je schopen vykonat své vlastní dílo?

• Jakým zásadám například učí tyto verše? (Až se budou studenti dělit o své myšlenky, zdůrazněte, že příchod Knihy Mormonovy je jedním ze způsobů, jak Bůh vykonává své dílo v posledních dnech.)

• Jak naplnění tohoto proroctví posiluje vaše svědectví o Knize Mormonově a její roli při znovuzřízení Pánovy Církve?

Přečtěte 2. Nefiho 27:24–26 a vyzvěte studenty, aby text sledovali.

• Připadá vám, jako byste tato slova již někdy slyšeli? Pokud ano, kde? (Pokud studenti nedokáží odpovědět, vysvětlete, že Pán použil podobná slova, když hovořil k Josephu Smithovi v Posvátném háji; viz Joseph Smith–Životopis 1:19.)

Zvedněte jeden z předmětů, které jste vystavili na začátku hodiny, a připomeňte studentům, že tyto předměty byly vyrobeny proto, aby vyřešily nějaký konkrétní problém.

• Jaké problémy, které budou existovat mezi lidmi v posledních dnech, zmiňuje Pán ve 2. Nefim 27:25? (Odpovědi studentů byste mohli psát na tabuli.)

Připomeňte studentům ještě další duchovní problémy posledních dnů, o nichž se zmiňuje 2. Nefi 27:5. (K seznamu na tabuli byste mohli přidat slova nepravost, duchovní slepota a zavrhování proroků.)

• Jak Kniha Mormonova a znovuzřízení evangelia Ježíše Krista pomáhají řešit tyto problémy?

Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 27:29–30, 34–35 a zaměřili se přitom na to, jak podle Pánových slov budou znovuzřízené evangelium a Kniha Mormonova žehnat lidem v posledních dnech. Požádejte některého studenta, aby tato požehnání napsal na tabuli.

• Podle 2. Nefiho 27:29 Kniha Mormonova pomůže v tom, že „oči slepých prohlédnou z mrákoty a z temnoty“. Co to podle vás znamená?

Pomozte studentům porozumět tomu, že Kniha Mormonova a znovuzřízené evangelium přinášejí těm, kteří je studují a přijímají, radost a porozumění. Povzbuďte studenty, aby v životě hledali řešení svých problémů v Knize Mormonově a aby se dělili o svědectví o Knize Mormonově s druhými.