2. Nefi 25

Ukažte visací zámek, který nelze otevřít bez klíče (nebo nakreslete obrázek zámku a klíče na tabuli). Podotkněte, že když lidé chtějí uchovat něco cenného v bezpečí, často to někam uzamknou. Mohou mít jen jeden klíč od zámku, nebo mohou dát kopii klíče nějakému důvěryhodnému příteli nebo členovi rodiny.

Vysvětlete, že Nefi věděl, že Izaiášova proroctví jsou „velice cenná“. (2. Nefi 25:8.) Nicméně neuchovával je v tajnosti. Dokonce poskytl klíč každému, kdo si přeje odemknout význam Izaiášových slov. Požádejte některého studenta, aby přečetl první větu ve 2. Nefim 25:4. Vyzvěte členy třídy, aby při tom našli onen klíč k porozumění slovům Izaiášovým.

• Jaký klíč našli? („Duch proroctví.“)

Abyste studentům pomohli porozumět tomu, co znamená „duch proroctví“, přečtěte následující definici z Průvodce k písmům:

„Proroctví tvoří božsky inspirovaná slova nebo záznamy, které nějaká osoba dostává skrze zjevení od Ducha Svatého. Svědectví o Ježíšovi je duch proroctví (Zjev. 19:10). Proroctví se může týkati minulosti, přítomnosti nebo budoucnosti. Když nějaká osoba prorokuje, pak mluví nebo píše to, co Bůh chce, aby věděla, pro její vlastní dobro nebo dobro jiných. Jednotlivci mohou obdržeti proroctví nebo zjevení pro svůj vlastní život.“ (Průvodce k písmům, heslo „Proroctví, prorokovati“, scriptures.lds.org.)

Pomozte studentům uvědomit si, že jejich porozumění Izaiášovým slovům se prohloubí, když budou 1) usilovat o vedení Ducha Svatého a 2) když budou mít svědectví o Ježíši Kristu a touhu se o Něm učit. Pokud budou k Izaiášovým slovům přistupovat tímto způsobem a budou vždy vyhledávat způsoby, jak Izaiášova proroctví svědčí o Spasiteli, budou moci poznat, co si Bůh přeje, aby znali – pro své vlastní dobro nebo pro dobro druhých.

Poukažte na to, že Nefi zmínil ještě další náměty, díky nimž můžeme prohloubit své porozumění Izaiášovým slovům. Vyzvěte studenty, aby si přečetli 2. Nefiho 25:1 a našli při tom příčinu toho, proč bylo pro mnoho lidí z Nefiova lidu obtížné rozumět Izaiášovým proroctvím.

• Co jste našli? (Neznali „způsob prorokování mezi Židy“.)

• Jaké jsou, na základě Izaiášových slov, která jste již četli, typické znaky dávných židovských proroctví? (Jedna z možných odpovědí: Izaiáš i další proroci používali symbolismus a poetický jazyk.)

• Proč je při četbě Izaiášových slov užitečné znát tento způsob prorokování?

Řekněte studentům, že další užitečný námět je uveden ve 2. Nefim 25:5–6. Požádejte některého studenta, aby tyto verše přečetl. Vyzvěte členy třídy, aby se přitom soustředili na zkušenosti, které Nefimu pomohly porozumět Izaiášovým slovům.

• Jak podle vás Nefimu pomohlo to, že předtím žil v Jeruzalémě? Proč bylo, na základě Izaiášových slov, která jste již četli, pro Nefiho výhodou, že „[spatřil] věci Židů“ a „[znal] okolní krajiny“ u Jeruzaléma?

• Co můžeme udělat pro to, abychom se o těchto věcech něco dozvěděli? (Můžeme se seznámit s kulturou, historií a geografií dávného Izraele.)

Přečtěte studentům 2. Nefiho 25:7–8. Při četbě poukažte na to, že Izaiášova proroctví pro nás budou mít velkou hodnotu, když si uvědomíme, že některá z nich se již naplnila. Abyste tuto pravdu ilustrovali, zeptejte se:

• Jaká proroctví, která se již naplnila, jsme studovali v posledních několika dnech? (Studenti si možná vzpomenou na proroctví o chrámu Salt Lake [viz 2. Nefi 12:2–3], o narození Ježíše Krista [viz 2. Nefi 19:6] a o Josephu Smithovi [viz 2. Nefi 21:1, 10].) Jak pro vás tato proroctví nabývají na hodnotě, když vidíte, že se již naplnila?

Na závěr této části lekce vyjádřete přesvědčení, že když budou studenti usilovat o ducha proroctví, budou moci růst v porozumění Izaiášovým slovům. Poukažte na to, že své porozumění mohou prohloubit i tím, že budou studovat staré židovské způsoby prorokování a také kulturu, historii a geografii dávného Izraele.

Shrňte 2. Nefiho 25:9–19 tím, že řeknete, že Nefi prorokoval o Židech a jejich domovské zemi v Jeruzalémě a v okolních krajinách. Řekl, že Židé, kteří byli po zničení Jeruzaléma odvedeni jako zajatci do Babylonu, se vrátí do „[země] dědictví svého“. (Viz 2. Nefi 25:9–11.) Ježíš Kristus, Mesiáš, bude žít mezi nimi, ale mnozí Ho zavrhnou a ukřižují. (Viz 2. Nefi 25:12–13.) Po Spasitelově smrti a Vzkříšení bude Jeruzalém znovu zničen a Židé budou rozptýleni a sužováni jinými národy. (Viz 2. Nefi 25:14–15.) Nakonec v Ježíše Krista a v Jeho Usmíření uvěří, a Pán je znovuzřídí z jejich „ztraceného a padlého stavu“. (Viz 2. Nefi 25:16–19.)

Vyzvěte studenty, ať se zamyslí nad tím, jak by odpověděli někomu, kdo tvrdí, že Svatí posledních dnů nevěří v Ježíše Krista. Můžete požádat jednoho nebo dva studenty, aby se stručně podělili o zážitky, které měli, když druzí zpochybňovali jejich víru v Ježíše Krista. Vyzvěte studenty, aby se při čtení 2. Nefiho 25:20–30 a při diskusi o těchto verších zaměřili na verše, o něž by se mohli v takových situacích podělit.

Vyzvěte studenty, aby popsali onu „správnou cestu“, o níž se píše ve 2. Nefim 25:28–29. Poté, co řeknou, že onou správnou cestou je „věřiti v Krista a nezapírati ho“, napište na tabuli tuto větu: Proč je víra v Ježíše Krista tou správnou cestou? Poté studenty vyzvěte, aby si prošli 2. Nefiho 25:20, 23–26 a vyhledali přitom důvody, proč je víra v Ježíše Krista tou správnou cestou. Vyzvěte je, aby své odpovědi napsali na tabuli pod větu, kterou jste napsali vy. Možné odpovědi:

Spasení přichází pouze skrze Ježíše Krista.

Díky Ježíši Kristu můžeme být spaseni Jeho milostí po všem, co můžeme učinit.

Díky Spasitelovu Usmíření můžeme obdržet odpuštění hříchů.

Požádejte některého studenta, aby přečetl 2. Nefiho 25:23 a 2. Nefiho 10:24. Poukažte na to, že tyto verše obsahují sloveso smířit se, což znamená dovést lidi nebo věci do vzájemného souladu neboli souhlasu.

• V obou těchto verších nás proroci vyzývají, abychom se smířili s Bohem. Co to podle vás znamená?

Řekněte, že oba tyto verše obsahují také slovo milost. Milost je dar od Nebeského Otce, který nám poskytl skrze svého Syna, Ježíše Krista. Slovo milost, jak je používáno v písmech, se týká především uschopňující moci a duchovního uzdravení, které je nám k dispozici skrze milosrdenství a lásku Ježíše Krista.

• Čemu učí 2. Nefi 10:24 a 25:23 o vztahu mezi milostí a naším úsilím?

Vyzvěte studenty, aby uplatnili to, čemu se naučili, tím, že si ve svém studijním deníku nebo zápisníku odpoví na níže uvedenou otázku. Otázku byste mohli napsat na tabuli.

• Co pro vás znamená být spasen milostí?

Abyste studentům pomohli pochopit Nefiův výrok ve 2. Nefim 25:24–25 o tom, že zákon se stal pro lidi mrtvým, vysvětlete, že Nefi měl na mysli zákon Mojžíšův. Tento zákon se svou soustavou obřadů, rituálů, symbolů a přikázání, včetně zvířecích obětí, byl v Nefiově době stále v platnosti. Nefi i další lidé věděli, že tento zákon bude naplněn Usmířením Ježíše Krista. Poté, co bylo vykonáno Usmíření, již po Spasitelových učednících nebylo požadováno, aby Mojžíšův zákon zachovávali. Avšak věrní Nefité v této době i nadále tento zákon zachovávali, i když věděli, že stávající zákon bude jednou nahrazen.

Když Nefi řekl, že zákon se stal pro něj a pro druhé mrtvým, myslel tím, že tento zákon je nespasí. Zachovávali tento zákon, protože chtěli být poslušní a protože věděli, že je tento zákon vede k Ježíši Kristu, který jim přinese spasení.

• Čemu se můžeme z 2. Nefiho 25:23–26 naučit o tom, proč máme dodržovat přikázání?

• Co budete dělat pro to, abyste „[mluvili] o Kristu“ a „[radovali] se v Kristu“? (2. Nefi 25:26.) Co uděláte pro to, abyste pomohli druhým uvěřit v Krista?

Požádejte studenty, ať se podělí o verše, které našli a které jim mohou pomoci odpovědět někomu, kdo tvrdí, že Svatí posledních dnů nevěří v Ježíše Krista. Požádejte je, ať řeknou, proč se jim líbí právě tyto verše.

Vydejte svědectví o pravdách, které jste dnes probírali. Také můžete poskytnout příležitost studentům, aby se podělili o svědectví o těchto pravdách.