「启示录第15～22章」，新约福音研究所教师用本（2025）
最后的审判，约翰·司考德绘
启示录第15～22章
约翰在异象中看到属灵的巴比伦倾倒，也看到耶稣基督荣耀的第二次来临。此外，约翰目睹遵守神诫命的人获得超升的祝福，也看到世上的义人和第一次复活的人会在千禧年享有一千年的和平。大地将获得高荣荣耀，并成为所有义人的永恒之家。
其他资源
经文辅助资料：新约，「启示录第15～22章」
注意：「课程导言」为如何运用接下来的四个标准课程要素提供了指引。
鼓励个人研读
上课前，不妨传送以下其中一则或多则讯息给学生，或传送你自己的一些讯息：
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你是否想过，为什么神要我们离开巴比伦这座不复存在的古城？阅读启示录17：1-7，12-14和18：1-4，进一步了解巴比伦。
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你认为最后的审判会是什么样子？研读启示录20：11-15，找出救主会如何审判我们。
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你是否曾担心未来？阅读启示录第21～22章，找出你可以确知哪些有关未来的事。
提问与分享
给学生时间提出问题，并分享他们个人在研读启示录第15～22章时所发现的见解和真理。
技巧训练
启示录17：1-7会是适合运用经文研读技巧中「了解经文的背景」这项技巧的章节。研读启示录20：11-15时，你也可以练习经文研读技巧中的「保持教义上的平衡」这项技巧。
学习活动选项
本章为你和你的学生提供多个学习选项，请透过祈祷选择对你的班级最有意义的一个或多个选项。
我要如何克服巴比伦在我生活中的影响力？
你们可以哼唱、聆听或阅读「以色列哪，神在召唤」（圣诗选辑，第7首）的第1段歌词，以及「以色列长老们」（圣诗选辑，第192首）的第1段歌词。然后，请学生阅读启示录18：1-4和教义和圣约133：5。
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巴比伦城早在数千年前就已遭毁灭，为什么这几节经文还谈到我们这个时代的人们要离开巴比伦？
向学生说明，若要了解约翰的启示和其他经文中有关巴比伦的象征意义，了解巴比伦在古代世界的历史背景会有所帮助（见经文研读技巧中的「了解经文的背景」这项技巧）。学生可以阅读经文辅助资料：新约中的「启示录第17～18章。巴比伦何以是邪恶的象征？」，以进一步了解巴比伦的历史背景。
了解这样的背景后，请学生阅读启示录17：1-7，12-14，找出有哪些象征代表巴比伦的邪恶。
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这些象征让你对巴比伦有何认识？（如果学生需要帮助来了解巴比伦作为淫妇的意象，他们可以阅读经文辅助资料：新约中的「启示录17：4-5。为什么约翰说巴比伦是『淫妇……的母』？」。）
请学生想想，我们这个时代普遍存在或他们经常目睹的巴比伦的实例。
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约翰在第14节中所写的头衔，让你对救主有何了解？（学生可能会从这节经文找出如下的真理：耶稣基督——神的羔羊、万主之主、万王之王——战胜了巴比伦所代表的一切邪恶。）
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在你看来，这项真理如何能帮助你战胜你所面对的邪恶？
提醒学生回想课课开始时所读的关于离开巴比伦、来到锡安的圣诗和经文。（如有必要，你可以说明锡安在经文中是与巴比伦对立的概念。锡安指的是「心地纯洁者」〔教义和圣约97：21〕，以及一个地理位置。）
为了帮助学生研读并更了解救主针对离开巴比伦所给的指示（见启示录18：4；教义和圣约133：5），不妨分享陶德·克理斯多长老以下这段话。你可以将学生分成几个小组，来阅读这段话，并讨论接下来的问题。
为了来到锡安，你我仅仅只是比别人少作恶一点是不够的。我们不仅要作好人，还要成为圣洁的男女。回想一下尼尔·麦士维长老所说的话，让我们一劳永逸地在锡安建立起永久的居所，放弃我们在巴比伦的避暑别墅吧。（「来到锡安」，2008年11月，利阿贺拿，第39页）
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在你看来，麦士维长老提到在锡安建立居所，并放弃「在巴比伦的避暑别墅」，他的意思是什么？
在学生一起讨论后，你可以给他们时间自己沉思，他们的哪些行为仿佛是在巴比伦保有一间避暑别墅——换句话说，他们的哪些行为会是过于专注在世俗的事物上。
给学生时间沉思后，可以请他们虔敬地沉思，他们要如何更彻底地在锡安建立自己的居所。
神会如何审判我？
开始时，你可以展示以下情境：
想象你有个朋友名叫约珥，自从一个亲近的家人在一场意外中丧生后，他就一直在思考死后的生命。他翻开圣经寻求安慰，并读到启示录20：11-15。这段有关最后审判的经文让他感到苦恼。当你问他为什么苦恼时，他说：「我的麻烦大了。如果神今天以我的行为来审判我，我的下场就是下地狱。我做了一些非常不好的事，我想就算我做了再多的好事，也进不了天堂。」
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约珥对最后的审判可能有哪些误解？
请学生使用「了解最后的审判」这份讲义，来进一步了解最后的审判。这项活动能帮助学生练习经文研读技巧中的「保持教义上的平衡」这项技巧。
给学生时间研读后，可请他们准备一段简短的信息，让约珥对最后的审判有更完整、更均衡、更充满希望的了解。然后，请他们轮流分享他们为约珥准备的信息。可以分组进行，也可以全班一起分享。
在学生分享他们的信息后，可以全班一起讨论下列问题：
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哪些福音真理让你更了解最后的审判？（学生可能会找出如下的真理：我们每个人都会接受耶稣基督的审判。我们会按照我们的行为，以及我们心中的愿望接受审判。最后的审判会揭示我们的行为和思想所产生的影响——我们成为了怎样的人。耶稣基督是公义的审判者。）
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为什么你可以信赖耶稣基督作你的审判者？
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对最后的审判有更完整、更均衡的了解，如何能激励你悔改并做得更好？
你可以给学生时间沉思，他们正在成为怎样的人。学生可以想想，他们可以开始或停止做哪些事，好使他们成为主希望他们成为的那种人。
改善教导与学习
创造机会让学生获得启示。为了在灵性上存活，你所教导的人需要透过圣灵获得个人启示。要找出方法帮助学生了解圣灵如何与他们沟通，给他们足够的时间来沉思并写下圣灵教导他们的事。
我要如何怀着信心面对未来？
你可以展示以下图片：
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这个图像如何能用来比喻你的人生？
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你的未来有哪些未知的事？
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对未来的担忧会如何影响你的日常生活？
说明约翰在异象中看到神的国度终将得胜。你可以展示以下摘要，并简要概述这些事件。
请学生自行或与一个同伴一起阅读启示录第21章和22：1-5，并在读到感兴趣的经文时停下来讨论。请学生将那些能让我们对可以确知的未来有所了解的词句、事件或真理划记下来。
给学生时间查考后，请他们分享所找到的内容。在学生分享他们的见解后，不妨问：
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根据约翰的异象，主希望你知道哪些有关你未来的事？（学生可能会找出如下的真理：如果我服从并忠于耶稣基督，就会蒙福获得高荣荣耀。）
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知道这项真理会如何影响你对未来的感觉？
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耶稣基督如何能帮助你在面对未来时保持忠信？
不妨分享杰佛瑞·贺伦会长以下这段话：
这世界的未来早已宣告；善恶之间的最终结果已为人所知。谁输谁赢已毫无疑问，因为胜负已公布在记分板上。在这一切中，唯一真正奇怪的是，我们竟然还在球场上犹豫该穿哪一队的球衣！（in John Bytheway, When Times Are Tough: 5 Scriptures That Will Help You Get through Almost Anything [2004], 30–31, quoted in Amy Carlin, “Put On the Jersey,” The Daily [podcast], Aug. 13, 2024,ChurchofJesusChrist.org）
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贺伦会长说的球队球衣可能是指什么？（帮助学生了解，我们穿的球衣可以象征我们的承诺和优先顺序。）
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年轻成人可能会穿哪些球队球衣？
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你要如何知道，自己是否已将成为主的球队的一员列为最高优先？
请学生沉思，他们要如何将救主摆在首要位置。他们可以说说，因选择成为耶稣基督的门徒而来的祝福和挑战。你可以见证，只要我们努力忠于耶稣基督，就能获得高荣荣耀。