约瑟·斯密——马太第1章；马太福音第24～25章；马可福音第12～13章；路加福音第21章

救主尘世传道的最后一周，曾回答门徒关于祂第二次来临的问题，也曾用十童女、才干、绵羊与山羊的比喻，来教导他们如何为祂的再次来临作准备。在看到一个寡妇将两个小钱投进圣殿的银库后，祂教导一个重要的教训，那就是要献出我们所能付出的一切。

其他资源

注意：「课程导言」为如何运用接下来的四个标准课程要素提供了指引。

鼓励个人研读

上课前，不妨给学生传送以下一则或多则讯息，或是你自己编写的一些讯息：

你珍藏什么？阅读约瑟·斯密——马太1：36-40时，沉思珍藏神的话语是什么意思。珍藏神的话语，如何能帮助你为耶稣基督的第二次来临作准备？
你要如何准备好迎接救主的第二次来临？研读马太福音第25章中的三则比喻时，看看主希望你如何作准备。你也可以观看「十童女」（1：39）。

1:45
当你觉得自己没有什么可以奉献给主时，哪些事情对你会有所帮助？读完马可福音12：41-44后，可观看「The Widow’s Mite」（寡妇的小钱，1：57），看一些儿童讨论他们从这个故事中学到什么。

1:57

给学生时间提出问题，并分享他们个人在研读约瑟·斯密——马太第1章、马太福音第24～25章、马可福音第12～13章和路加福音第21章时，所发现的见解和真理。

本章为你和你的学生提供多个学习选项，请透过祈祷选择对你的班级最有意义的一个或多个选项。

不妨展示以下一张或多张救主第二次来临的图片，请学生想象并分享，看到祂再次来临会是什么样子，然后让学生写下他们对第二次来临的任何问题或疑虑。

向学生说明，在救主尘世生命的最后一周，祂的使徒对祂重返世上一事有些疑问（见约瑟·斯密——马太1：4）。在学生研读救主给使徒的回答时，请他们为自己的问题和疑虑寻找可能的答案。

注意：无价珍珠中的「约瑟·斯密——马太」，是约瑟·斯密对马太福音第24章所作的灵感翻译或修订。阅读经文辅助资料：新约中的「我们可以从『约瑟·斯密——马太』中学到什么？」，让学生能了解约瑟·斯密译本如何更清楚阐明马太福音第24章，这么做可能会有所帮助。（见经文研读技巧中的「运用复兴的经文来了解圣经」这项技巧。）

请学生自行或与一个同伴一起研读约瑟·斯密——马太1：22-23，27-33。请他们找出救主说哪些征兆会在祂第二次来临前出现；在学生读完这几节经文后，请他们说说他们找到哪些征兆。你可以将这些征兆列在白板上，并提出下列问题：

为什么其中的某些征兆会让我们感到焦虑或苦恼？
在你看来，救主为什么要揭示这些征兆？（如有需要，可请学生复习第22-23节，以便找出如下的真理：救主揭示祂第二次来临前的征兆，好使祂的约民不会惊慌。）若想进一步了解选民是哪些人，见经文辅助资料：新约中的「约瑟·斯密——马太1：22。谁是『按照圣约的选民』？」。
知道耶稣基督在祂第二次来临之前，很早就揭示了这些征兆，让你对祂有何了解？

为了帮助学生对救主第二次来临前将发生的事件感到更加安心，可请他们分组完成以下活动。展示以下内容，或把讲义发给学生：