「使徒行传第1~5章」,新约福音研究所教师用本(2025)
五旬节,西德尼·金绘
使徒行传第1~5章
耶稣基督升天之后,由彼得主领拣选一位新使徒。在五旬节那天,使徒被圣灵充满。他们宣讲福音,大约有三千人受洗。使徒行奇迹、为耶稣基督作见证,但也遭到威胁、监禁和殴打。教会在耶路撒冷持续成长。
其他资源
经文辅助资料:新约,「使徒行传第1~5章」
「课程导言」为如何运用接下来的四个标准课程要素提供了指引。
鼓励个人研读
上课前,不妨给学生传送以下一则或多则讯息,或是你自己编写的一些讯息:
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圣灵对你的生活有哪些影响?阅读使徒行传第2章,写下你关于圣灵的疑问,带着这些疑问来上课。
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阅读使徒行传3:1-16时,想想主在我们的时代和你的生活中所行的奇迹。如果想不到,不妨观看「The Miracle of the Ordinary」(平凡中的奇迹,3:00)。
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你是否希望自己更有勇气跟别人谈论耶稣基督和祂的福音?阅读使徒行传4:1-20,29,31和5:27-32,40-42,看看你可以从彼得和约翰身上学到哪些关于勇气的事。
提问与分享
给学生时间提出问题,并分享他们个人在研读使徒行传第1~5章时所发现的见解和真理。
技巧训练
学习活动选项
本章为你和你的学生提供多个学习选项,请透过祈祷选择对你的班级最有意义的一个或多个选项。
我因圣灵的恩赐而蒙受了哪些祝福?
你可以展示以下耶稣基督升天的图片。说明耶稣基督施助40天后,就升到天上去了(见使徒行传1:9-11)。请学生想一想,在救主升天之后,使徒会是什么心情。
耶稣被接上天(被接上天),哈利·安德生绘
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如果你处在使徒的处境,可能会有哪些问题或疑虑?
一起阅读使徒行传1:5-8,找出主在升天之前,向祂的门徒作了什么应许。
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在耶稣基督离开后,主的门徒为什么会急于获得圣灵?(如果有帮助,不妨简要复习耶稣基督在临死前作了哪些关于圣灵的教导〔见约翰福音14:13,16-17,26-27;15:26;16:7-8,13-14〕。)
说明在五旬节那天,使徒们获得了应许的圣灵的恩赐。(不妨一起阅读经文辅助资料:新约中的「使徒行传第2章。五旬节这一天有什么重要的意义?」和「使徒行传2:1-6。圣灵在五旬节那天是如何显现?」。)
不妨让学生分成两人一组,给他们讲义「五旬节」。请一个学生研读第1部分,另一个学生研读第2部分。然后请他们彼此分享自己的心得。
给学生时间完成讨论后,请他们与全班分享自己的见解。你们也可以一起讨论以下这个问题:
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最近圣灵曾以哪些方式祝福你?(不妨观看「How Does the Holy Spirit Guide?」〔「圣灵如何引导我们?」3:25〕,了解其他例子。)
3:25
见证救主渴望透过圣灵的恩赐祝福他们,鼓励学生在自己的生活中寻求圣灵的指引。
我要如何透过耶稣基督获得医治?
请学生思考并写下他们或他们认识的某个人渴望以何种方式获得救主的医治,请他们在这次学习经验中牢记这一点。
展示以下图片,一起阅读使徒行传3:1-2,请学生谈谈生来就无法走路、要每天靠乞讨维生会是什么感觉。
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在我们的时代,人们通常会如何对待在类似处境的人?
一起阅读使徒行传3:3-11,或观看「彼得和约翰医治天生瘸腿的」(3:24),找出彼得和约翰如何回应那人索取周济(捐款)的要求。
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这则记事的哪个部分最令你印象深刻?(邀请学生花些时间,试着想象从瘸腿之人、彼得和约翰,以及目睹这场神迹的其他人的角度,来看待这次的医治。)
一起阅读使徒行传3:11-16,请学生找出,当彼得看到人们对此人的医治感到惊奇时,教导了什么。
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彼得给那些看到奇迹的人什么重要的信息?(学生可能会找出如下的真理:透过对耶稣基督的信心,我们可以得到医治。)
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主会用哪些不同的方式医治我们?救主曾如何医治你,你的经验为何?
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如果有人真心渴望救主的医治力量却尚未体验到,你会对他说些什么?
不妨一起阅读马太·卡本特长老以下这段话:
我们无法掌控基督何时会治愈我们身体的疾病。痊愈是根据衪的旨意和智慧而来到。在经文中,有些人遭遇病痛长达几十年,有些人则是一生。今生的疾病可以磨练我们,让我们更加仰赖神。然而,若是我们允许基督涉入,衪一定会在灵性上加强我们,使我们更有能力来承受负荷。
总之,我们知道所有身体上的疾病或是缺陷,都将在复活时被治愈。这是藉着基督的赎罪,给全人类的恩赐。
耶稣基督不只可以医治我们的身体,也能医治我们的灵魂。(「你要痊愈吗?」,2018年11月,利阿贺拿,第102页)
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在卡本特长老的话中,有哪一点特别引起你的注意?
请学生谈谈,他们在思考主的医治大能时,关于信赖主的时间表、旨意和智慧,他们学到了什么。
请学生回顾在这项学习活动开始时所记录的内容。鼓励他们沉思,如何将所学所感应用于自己或他们认识的并渴望获得医治的人身上。
使徒行传4:1-20,29,31;5:27-32,40-42
我如何能更勇敢地为耶稣基督和祂的福音作见证?
不妨分享盖瑞·史蒂文生长老以下这段经历:
我记得有一次在纽约市搭了45分钟的计程车。在前往机场的途中,我和司机有一段温暖的福音对话,当我付了车资,并准备离开计程车时,我发现我并没有为所分享的事作见证。(「圣灵的提示」,2023年11月,利阿贺拿,第44页)
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你们当中是否有人曾遇到过这样的情境:「我应该分享见证吗?」你在那种时刻有过哪些想法或情绪?
有时候,为耶稣基督作见证可能会让我们感到担心或害怕。在研读彼得和约翰被捕的记事时,留意哪些心得和感受可能会给你带来鼓励。
说明彼得和约翰因为教导并为耶稣基督作见证而被逮捕,并被带到议会接受审问(见使徒行传4:1-4)。请学生阅读使徒行传4:5-21,或观看「彼得和约翰被审问」(2:50),找出关于勇敢地为救主作见证,他们可以学到什么。
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根据使徒行传4:13,为什么犹太领袖对彼得和约翰的胆量或勇气感到希奇?(注意:詹姆士王钦定本中的「小民」也可以被译为「普通而平凡的人」。)
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在你看来,彼得和约翰何以能勇敢地为耶稣基督作见证?(如有需要,请学生注意使徒行传4:8,并找出如下的真理:圣灵帮助平凡人勇敢地教导并为耶稣基督作见证。)
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若更专注于圣灵,而非自己的恐惧和不足,会如何使你更有勇气教导并为耶稣基督作见证?
指出尽管彼得和约翰受到警告,仍继续教导并为耶稣基督作见证,因此再一次被捕。你们可以阅读使徒行传5:27-32,40-42,或观看「彼得和约翰持续传播福音」(5:38),思考关于勇敢地为耶稣基督作见证,你还可以学到哪些教训。
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在你看来,彼得和约翰持续宣讲耶稣基督,对他们周遭的人产生了何种影响?
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你曾在何时藉着圣灵的力量勇敢地为救主作见证,或听到有人这么做?那项见证对你或其他在场的人产生了什么影响?
不妨讨论尼尔·安德森长老以下这段话:
让我们对周遭的人更敞开胸怀,更愿意与他们谈论基督。纳尔逊会长说:「耶稣基督真正的门徒都愿意挺身而出,勇于发言,和世人有所不同。」……
世人越少谈到耶稣基督,我们就要越常谈到祂。当我们真正显露出基督门徒的本色,周围的许多人就会准备好来聆听。只要我们分享从祂那里获得的光,祂的光和祂非凡的拯救大能,就会照耀那些愿意敞开心扉的人。耶稣说:「我到世上来,乃是光。」(「我们谈论基督」,2020年11月,利阿贺拿,第88页)
结束课程时,不妨请学生分享他们所认识的人当中,有哪些人「愿意挺身而出」,「勇于发言」,说出自己对救主的见证。如果时间允许,可以邀请学生分享他们对救主的见证。
改善教导与学习
追踪采取行动的邀请。变得像救主一样,需要我们凭信心行动。当我们受灵启发邀请学生行动时,要考量如何追踪。不妨在一周当中传送讯息,提醒学生记得这项邀请。有效的方法可以是事先邀请特定的学生作准备,在上课时分享自己的经验。或者也可以在下一堂课开始时,让学生花点时间分享自己做了什么。
鼓励学生祈祷能有机会在课堂外分享他们对救主的见证。不妨在接下来的课程中追踪这项邀请。