К Галатам

Вы можете описать следующую ситуацию. Предложите студентам подумать о моментах, когда они испытывали подобные чувства.

• Что, по вашему мнению, может чувствовать Карлос?

Объясните, что Святые в Галатии часто сталкивались с учениями, которые противоречили Евангелию Иисуса Христа, проповедуемому Его Пророками. Предложите студентам выбрать напарника и вместе прочитать к Галатам 1:1–12. Затем предложите им обсудить со своими напарниками, как Послание Павла к Галатам можно применить к ситуации Карлоса.

После того как студенты закончат свое обсуждение, вы можете попросить нескольких из них поделиться с классом тем, что они узнали. Затем можно обсудить следующие вопросы:

• Как послание Павла можно применить к вашей жизни?

• Почему, согласно стихам 1 и 11–12, мы можем доверять тому, чему учат Апостолы Господа? (Помогите студентам выявить истину приблизительно такого содержания: мы можем доверять Апостолам Господа, потому что Господь открывает им истины Своего Евангелия.)

• Каким образом вы защищены, когда ставите во главу угла учения живущих Апостолов Господа?

Вы можете поделиться следующим высказыванием сестры Кэрол Ф. Макконки:

Мы… поддерживаем членов Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов как Пророков, Провидцев и Носителей откровений. «Они имеют право, силу и власть объявлять мысли и волю Господа… в согласии с… Президентом Церкви». Они говорят во имя Христа. Они пророчествуют во имя Христа. Они делают все во имя Иисуса Христа. В их словах мы слышим голос Господа и ощущаем любовь Спасителя…

Если мы, преисполненные веры во Христа, с истинным желанием и молитвой будем читать и изучать священные слова Пророков, Святой Дух будет говорить истину нашему разуму и сердцу. Давайте же откроем наши уши, чтобы слышать, наши сердца, чтобы понимать, и наш разум, чтобы тайны Божьи могли быть открыты нашему взору. («Жить в соответствии со словами Пророков», Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 77, 79)

Предложите студентам подумать о том, что из того, что они недавно узнали от Пророков и Апостолов Господа, помогло им. Вы можете спросить:

• Как учения Пророков и Апостолов Господа защищают вас от мирских заблуждений?

• Как их учения помогают вам преодолеть сомнение или замешательство?

• Как их учения помогают вам лучше понять истинный смысл Евангелия Спасителя?

Предложите студентам поделиться своим опытом.

Завершите задание, предложив одному-двум студентам поделиться своими свидетельствами о том, как важно изучать то, чему учат Пророки и Апостолы Господа, и следовать их учениям. Предложите студентам подумать, что они могут сделать, чтобы слова Господа, передаваемые через Его Пророков, имели больший приоритет в их жизни.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Вы можете начать выполнение этого практического задания, описав следующую ситуацию:

• Какие неверные предположения мог сделать Джон о Боге?

• Что бы вы хотели, чтобы Джон понял о Боге?

Предложите студентам вспомнить моменты, когда они могли чувствовать себя подобно Джону. Объясните, что в своем Послании к Галатам Павел учил важным принципам относительно того, как нам предстать перед Богом безупречными и испытывать уверенность, стоя перед Ним. Раздайте студентам материал под названием «Как мы можем быть оправданы перед Богом?» и предложите им найти истины, которые могут помочь Джону. Студенты могут выполнять это задание самостоятельно или в небольших группах.

Предоставив студентам время на обсуждение, попросите их поделиться своими ответами. Помогите им выявить следующую истину: Мы получаем оправдание перед Богом благодаря нашей вере в Иисуса Христа и Его верности. (Вы можете вместе прочитать «К Галатам 2:15–16. Как вера в Иисуса Христа оправдывает нас?» в ресурсе Вспомогательные материалы к Священным Писаниям: Новый Завет.)

В ходе обсуждения может быть полезно поделиться следующим высказыванием старейшины Д. Тодда Кристоферсона:

Оправдание и освящение – это плоды «бесконечной добродетели» Искупления, которую мы также называем милостью или благодатью…

А потому дело не в том, что мы зарабатываем эти дары, а в том, что выбираем искать оправдания и освящения и принимать их. Поскольку Спаситель заплатил за наши грехи и удовлетворил требования правосудия в отношении нас, мы становимся должниками перед Ним, а не перед правосудием. В связи с этим мы должны соблюсти те условия, которые Он установил для нашего прощения и очищения… Необходимо выбрать Христа, чтобы обрести то, что Он предлагает. («Justification and Sanctification», Ensign, June 2001, 23)

Подумайте над тем, как следующие вопросы способны углубить понимание студентами оправдания:

• Как понимание роли Спасителя в оправдании приносит нам покой и надежду, вместо тревоги и неуверенности?

• Что вы чувствуете по отношению к Спасителю, зная, что Он пострадал за ваши грехи, чтобы вы были оправданы перед Богом?

• Каким образом вы можете показать свою благодарность Иисусу Христу за то, что Он готов сделать для вас? (Студенты могут записать свои мысли.)

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Покажите следующее изображение и вместе прочитайте к Галатам 5:16–17. Предложите студентам поделиться тем, как это изображение перетягивания каната может иллюстрировать послание Павла.

• Как вы думаете, почему у всех людей происходит борьба между плотью и Духом?

Вы можете вместе прочитать следующее высказывание старейшины Дэвида А. Беднара:

Как сыновья и дочери Бога, мы унаследовали Его Божественные качества. Но в настоящее время мы живем в падшем мире. Сами элементы, из которых были созданы наши тела, по своей природе падшие и всегда были подвержены воздействию греха, разрушения и смерти. Следовательно, Падение Адама и духовные и мирские последствия этого события больше всего влияют на нас именно через наше физическое тело. («Мы верим, что должны быть целомудренными», Лиахона, май 2013 г., стр. 42–43)

• Что вы узнали от старейшины Беднара о борьбе между плотью и Духом?

Вы можете предложить студентам поработать в парах. Выдайте каждой паре лист бумаги (либо попросите их воспользоваться электронным устройством). Затем пусть они напишут на бумаге два заголовка: Плоды Духа и Вожделения плоти. Предложите студентам изучить к Галатам 5:18–26 и перечислить слова или выражения под соответствующими заголовками. (Призовите студентов использовать функцию «Значение» в Евангельской библиотеке для поиска непонятных слов.) Пусть студенты обсудят в парах, какие слова или фразы привлекли их внимание и почему.

Вы можете обсудить с классом следующие вопросы:

• Что может помешать нам избегать «дел плоти» (стих 19)?

• Как, согласно Павлу, мы можем побороть желания плоти? (Студенты могут выявить истину приблизительно такого содержания: поступая по Духу, мы можем преодолеть искушения плоти.)

• Что, по вашему мнению, означает «поступать по Духу» стих 25)?

Студенты могут разбиться на небольшие группы и поделиться случаями, когда они чувствовали плоды Духа, перечисленные в стихах 22–23. Студенты также могут записать недавний опыт, связанный с Духом, а затем вы можете предложить нескольким из них при желании поделиться тем, что они написали.

• Как ваш опыт, связанный с плодами Духа, влияет на ваши отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом?

В завершение задания вы можете попросить студентов подумать, что они будут делать, чтобы больше наслаждаться плодами Духа в своей жизни.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Вы можете показать следующее изображение и предложить нескольким студентам поделиться тем, какое послание они в нем видят.

Объясните, что в Послании к Галатам 6 Павел призывает Святых поступать по Духу и помогать нести бремена друг друга. Затем он преподает глубокий урок, используя образы посева семян и сбора урожая. Отметьте, что Павел использовал слова сеять (сажать) и пожинать (собирать урожай).

Предложите студентам изучить к Галатам 6:7–10 и найти урок, который преподал Павел, используя образы посева и жатвы.

• Что Павел говорит в стихе 7?

  Вы можете попросить студентов написать на доске свое толкование слов Павла. Например: Не обманывайтесь. Бог не будет осмеян. То, что вы получаете от своей жизни (урожай), зависит от того, что вы вкладываете в свою жизнь (посев).

• Приведите несколько примеров этих истин из повседневной жизни.

• В чем разница между сеянием в угоду плоти и сеянием в угоду Духу?

• Как вы думаете, что значит «делая добро, да не унываем» (стих 9)?

Возможно, было бы полезно поразмышлять о том, почему Иисус Христос является совершенным примером того, как не унывать, делая добро.

Предоставьте студентам возможность подумать, как они могут применять в своей жизни изученные истины. Один из способов сделать это – раздать студентам материал под названием «Куда ведут меня мои мысли и поступки?» и предоставить им время на его заполнение.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».