Новый Завет. Руководство для учителя института

В каждом уроке приводятся идеи для поощрения самостоятельного изучения. Президент Рассел М. Нельсон учил:

Ежедневное погружение в слово Божье критично для духовного выживания, особенно в эти дни возрастающего волнения. Если мы будем каждый день насыщаться словами Христа, слова Христа скажут нам, как реагировать на трудности, о встрече с которыми мы и подумать не могли. («Слушай Его», Лиахона, май 2020 г., стр. 89)

Подумайте о том, каким образом можно приглашать и поощрять студентов изучать Священные Писания в течение недели, а также помогать им в этом. Например, вы можете отправлять сообщения, которые помогут студентам изучать заданный блок Священных Писаний в течение недели и приходить на урок готовыми поделиться вопросами и мыслями. Идеи для сообщений находятся в начале плана каждого урока. Они часто соответствуют одному из вариантов практических заданий на уроке.

Например, вот идеи для сообщений, которые вы можете отправить студентам, изучающим от Иоанна 1:

• Поразмышляйте над тем, что вы можете узнать об Иисусе Христе благодаря Его ролям и титулам, найденным в от Иоанна 1:1–14.

• Прочитайте от Иоанна 1:35–51, чтобы узнать, почему важно приглашать людей прийти ко Христу. Вы можете пригласить кого-нибудь посетить на этой неделе занятие института вместе с вами.

Вы также можете оценить потребности студентов, предложив им прислать вам свои вопросы по данному блоку Священных Писаний. Кроме того, вы можете предложить студентам начать обсуждение темы с одноклассниками до начала урока. Подумайте о том, как помочь студентам достичь поставленных ими целей по изучению и обрести более глубокую любовь к самостоятельному изучению Священных Писаний.

Давайте студентам время задать вопросы и поделиться своими мыслями и опытом. Это может помочь им связывать Священные Писания со своей жизнью. Это также позволяет вам лучше оценивать потребности и желания студентов. Это может быть хорошим моментом для обсуждения приглашений и опыта, полученных на предыдущем занятии.

Давая студентам время на то, чтобы задавать вопросы и делиться мыслями о блоке Священных Писаний, вы также позволяете им влиять на направление обсуждения. Подход ко времени, которое вы отводите студентам на то, чтобы задавать вопросы и делиться мыслями, должен быть гибким. Вам нужно будет решить, в какой момент перейти к одному из практических заданий, которое поможет студентам применять то, что они обсуждают.

Чтобы побудить студентов задавать вопросы и делиться мыслями, вы можете начать это задание следующим образом:

• Просмотрите сообщения, которые вы отправляли студентам в течение недели, и все вопросы, которые они вам прислали.

• Покажите изображения или слова, иллюстрирующие события или основные учения из блока Священных Писаний.

• Спросите студентов, какие вопросы или идеи они хотели бы обсудить.

Вы можете предложить студентам задавать вопросы и делиться мыслями всем классом, в небольших группах, в парах или другими способами, например, используя социальные сети. Вы можете дать студентам немного времени на просмотр или изучение блока Священных Писаний, прежде чем задавать вопросы или делиться мыслями.

Примечание: Если какой-то конкретный вопрос или мысль уводят от темы, ищите способы вернуть обсуждение к основным истинам Священных Писаний. Кроме того, к некоторым вопросам может быть лучше обратиться после урока или после дополнительного изучения. Нормально сказать: «Я не знаю. Давайте изучим этот вопрос глубже и посмотрим, что мы можем узнать к следующему занятию».

Подумайте о том, как меняется жизнь студентов, когда они становятся более самостоятельными учениками Евангелия. Когда они способны учиться самостоятельно, они могут приближаться к Спасителю. Помощь студентам в развитии их способности учиться самостоятельно занимает центральное место в обучении по примеру Христа.

Этот курс помогает студентам развивать навыки, которые увеличат их способность понимать Священные Писания и говорить о них. Обычно эти навыки интегрируются в практические задания, чтобы не нарушать ход урока. Чтобы получить дополнительную помощь в использовании этих навыков, учителя и студенты могут перейти в раздел Навыки изучения Священных Писаний в Евангельской библиотеке. В этом ресурсе содержатся рекомендации о том, как определить, смоделировать и отточить каждый навык.

По мере того как студенты будут постоянно оттачивать эти навыки на протяжении всего курса, они будут ощущать большую уверенность в своей способности учиться на основании Священных Писаний. Находите время контролировать выполнение и приглашать студентов делиться своим опытом использования этих навыков.

Каждый урок включает в себя несколько вариантов практических заданий. Оцените потребности студентов и ищите руководства Святого Духа, выбирая варианты практических заданий, которые будут наиболее полезными для них. Уделите время, необходимое для углубления понимания студентов, чтобы они могли почувствовать истинность и значимость того, что они изучают. Обычно вариантов практических заданий больше, чем можно охватить за одно занятие, поэтому не считайте себя обязанными использовать их все.

Первый урок в материалах для учителей можно использовать в первый день учебы, независимо от того, когда вы начинаете занятия в течение года. Этот урок поможет студентам создать безопасную учебную атмосферу, поставить цели в отношении собственного обучения и изучить обзор Евангелий или книг с Деяния по Откровение.

При последовательном преподавании материала выбирайте из практических заданий, совпадающих с блоком изучения на неделю. Например, на неделе 4 вы можете использовать подходящие практические задания, включающие истину из Евангелия от Матфея 19–25 в материалах для учителей.