2-е Коринфянам 1–7

Предложите студентам написать несколько испытаний, с которыми они столкнулись или сталкиваются. Затем попросите их поразмышлять над следующим вопросом:

• Как вы обычно реагируете на испытания и беды, с которыми сталкиваетесь?

Объясните, что в своем служении Павел столкнулся со многими испытаниями. Студенты могут прочитать 2-е Коринфянам 11:23–28 и найти испытания, с которыми столкнулся Павел. После того как студенты прочитают этот список испытаний Павла, предложите им изучить 2-е Коринфянам 1:3–7 и найти совет Павла о том, как противостоять испытаниям и бедам. (При необходимости объясните, что небольшая группа членов Церкви в Коринфе выступила против Павла и желала, чтобы он имел среди них меньше влияния. В этих стихах Павел приветствует Святых в Коринфе и сообщает им об утешении и покое от Бога, полученных им и его соратниками по миссии.)

Вы могли бы обсудить следующие вопросы:

• Что мы узнаём из этих стихов о характере Бога? (Студенты могут сформулировать истину вроде следующей: Небесный Отец – это Бог сострадания, Который утешает нас в наших испытаниях и бедах.)

• Приведите примеры того, как Небесный Отец или Иисус Христос утешали людей в их испытаниях и бедах. Есть ли у вас примеры из собственной жизни?

Чтобы помочь студентам глубже ощутить и познать, что Небесный Отец – Бог сострадания и утешения, вы можете посмотреть видеосюжет «Ощущать любовь и благость Господа в испытаниях» (4:18).

4:17

• Что, согласно 2-е Коринфянам 1:3–4, происходит, когда мы ощущаем сострадание и утешение Небесного Отца?

Вы можете поделиться следующим высказыванием старейшины Джона К. Пингри-младшего:

Наши испытания помогают нам понимать, какая работа есть у Небесного Отца для нас, и готовиться к ее выполнению. Алма объяснял: «После великой скорби… Господь… сделал меня орудием в Своих руках» (Мосия 23:10). Подобно Спасителю, Чья искупительная жертва позволяет Ему помогать нам (см. Алма 7:11–12), мы можем использовать знание, полученное благодаря непростому опыту, чтобы возвышать, укреплять и благословлять окружающих. («У Меня есть работа для тебя», Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 34)

Предложите студентам поделиться примерами того, как они смогли утешить или укрепить кого-то благодаря влиянию Спасителя. Они также могут поделиться тем, как кто-то смог утешить или укрепить их.

Предложите студентам посмотреть на испытания, которые они записали в начале этого задания. Дайте им время, чтобы они поразмышляли над следующими вопросами и записали свои мысли:

• Каким образом Небесный Отец и Иисус Христос могут утешать вас и проявлять сострадание в вашей ситуации?

• Как ваши испытания и беды могут готовить вас к тому, чтобы утешать, возвышать, укреплять и благословлять других людей?

В заключение вы можете вместе послушать или спеть гимн «Где мне найти покой?» (Гимны, №62). Предложите студентам следить по тексту или обратить внимание на слова или фразы, которые имеют для них особое значение и могут помочь им в их обстоятельствах.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Вы можете показать следующее изображение гусеницы, превращающейся в бабочку. Предложите студентам рассказать, что впечатляет их в этом изменении. Затем напишите на доске следующее незавершенное предложение и попросите каждого студента записать свой вариант его окончания. Предложите нескольким студентам поделиться тем, что они написали.

Подобно тому, как гусеница может превращаться в бабочку, люди могут превращаться в…

Объясните, что во 2-е Коринфянам 5:11–21 Павел учил, что мы можем превратиться в новые творения. Предложите студентам изучить 2-е Коринфянам 5:14–21 (включая Перевод Джозефа Смита 2-е Коринфянам 5:16) и найти, что Павел говорил об этом преображении.

• Как вы думаете, что значит стать новыми творениями?

• Может быть полезно попросить студентов разбиться на небольшие группы и в Руководстве к Священным Писаниям прочитать несколько отрывков в теме «Родиться заново, родиться от Бога». Предложите им найти слова и фразы, поясняющие, что значит быть новым творением. Попросите их поделиться своими мыслями. Основываясь на том, что они узнали, студенты могут пересмотреть предложение, которое они записали в начале этого задания.

• Какую роль играет Иисус Христос в вашем превращении в новое творение? (Студенты могут сформулировать истину вроде следующей: Благодаря Иисусу Христу мы можем примириться с Небесным Отцом и стать новыми творениями.)

• Что подразумевается под «служением примирения» Иисуса Христа? (Студенты могли бы прочитать «2-е Коринфянам 5:18–21. Что значит примириться с Богом?» во Вспомогательных материалах к Священным Писаниям: Новый Завет.

• Какие чувства вы испытываете к Иисусу Христу, зная, что через Его Искупление вы можете примириться с Небесным Отцом и стать новым творением?

Чтобы помочь студентам применять истины, которые они узнали, вы можете показать следующую ситуацию:

• Исходя из нашего обсуждения, какие истины могли бы принести надежду Кофи?

Поделитесь следующим высказыванием старейшины Кевина С. Хэмилтона:

Одна из ложных идей сатаны состоит в том, что люди не могут изменяться…

Иногда наши самые серьезные слабости могут стать нашей величайшей силой. Мы можем измениться и «ста[ть] новыми существами» [Мосия 27:24–26; см. также 2-е Коринфянам 5:17]…

Спаситель осуществил Свое бесконечное и вечное Искупление, чтобы мы могли, по сути, измениться, покаяться и стать лучше. Мы можем в самом деле родиться заново. Мы можем преодолеть привычки, пристрастия и даже «намерени[е] творить зло» [Мосия 5:2]. Как сыновья и дочери любящего Отца на Небесах, мы наделены силой измениться. («Я сделаю так, что слабое станет… сильным», Лиахона, май 2022 г., стр. 52)

• Что в этом высказывании могло бы помочь Кофи? Как оно может помочь вам? (Студенты могут записать свои мысли.)

• Какие вы можете привести примеры из Священных Писаний или из вашей собственной жизни, показывающие, что люди действительно могут измениться и стать новыми существами с помощью Спасителя? (Если это будет полезно, вы можете посмотреть видеосюжет «Его благодать: Перемены возможны с помощью Христа» [3:29].)

  

  3:29

Призовите студентов записать свои духовные впечатления о том, что они могут сделать, чтобы испытать перемены с помощью Иисуса Христа.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Вы могли бы начать, поделившись следующей ситуацией:

• Что, по-видимому, больше всего беспокоит Джона? Что он упускает?

Объясните, что во 2-е Коринфянам 7 Павел учил важным истинам о печали ради Бога и мирской печали. Предложите студентам прочитать 2-е Коринфянам 7:8–10 и выяснить, почему важно стремиться к печали ради Бога в своей жизни.

• Что мы узнаём от Павла о печали ради Бога и мирской печали? (Помогите студентам сформулировать следующие истины: Печаль ради Бога ведет к искреннему покаянию и жизни без сожалений. Мирская печаль ведет к духовной смерти, или к отделению от Бога.)

• Как бы вы описали разницу между печалью ради Бога и мирской печалью? (Студенты могут прочитать «2-е Коринфянам 7:8–11. Что такое печаль ради Бога?» во Вспомогательных материалах к Священным Писаниям: Новый Завет).

Покажите и прочитайте следующее высказывание президента Дитера Ф. Ухтдорфа, в бытность членом Первого Президентства. Предложите студентам найти, что он говорит о печали ради Бога.

Печаль ради Бога ведет к обращению и перемене сердца. Она заставляет нас ненавидеть грех и любить добродетель. Она побуждает нас встать и идти во свете Христовой любви. Истинное покаяние – это трансформация, а не пытка или мучение. Да, сердечное сожаление и искреннее раскаяние в непослушании – часто болезненные и очень важные шаги в священном процессе покаяния. Но когда вина вызывает ненависть к самому себе и лишает сил снова подняться, она уже мешает, а не помогает нашему покаянию…

Есть лучший путь… У нас есть чемпион, Спаситель, Который ради нас прошел долиною смертной тени. Он отдал Себя во искупление наших грехов. Ни у кого и никогда не было большей любви, чем эта… Он взял на Себя наши страдания. Он взвалил на Свои плечи наши бремена, нашу вину. («Всё в порядке!», Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 56)

• Как бы вы описали «лучший способ», преподанный президентом Ухтдорфом?

• Как сосредоточенность на Спасителе и Его Искуплении ведет нас к печали ради Бога, искреннему покаянию и настоящей перемене?

Вы можете попросить студентов переписать ситуацию с Джоном таким образом, чтобы показать, что он испытывает печаль ради Бога из-за своих действий. Предложите студентам поделиться своими правками.

Призовите студентов поразмышлять над тем, что они могут сделать, чтобы быть более восприимчивыми к печали ради Бога в своей жизни.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».