「使徒行傳第22～28章」，新約福音研究所教師用本（2025）
使徒行傳第22～28章
在耶路撒冷時，保羅被誣告犯有叛亂罪。他在耶路撒冷、凱撒利亞，最後在羅馬都經歷了一連串的審訊和聽證。保羅在他所到之處都勇敢地為他歸信耶穌基督一事作見證。在乘船前往羅馬的途中，他的先見職分這項恩賜拯救了許多人的生命。保羅見證的力量影響了所有願意啟耳傾聽的人。
其他資源
經文輔助資料：新約，「使徒行傳第22～28章」
注意：「課程導言」為如何運用接下來的四個標準課程要素提供了指引。
鼓勵個人研讀
上課前，不妨給學生傳送以下一則或多則訊息，或是你自己編寫的一些訊息：
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當你閱讀保羅在使徒行傳第22～26章中的經歷時，請想想他對救主的見證為他自己和他人帶來什麼影響。你在省思自己的見證時，可以觀看「A Personal Testimony of Jesus Christ」（對耶穌基督的個人見證，1：27）。
1:27 -
你曾在何時看過，自己或其他人在聽從先知和使徒的忠告後獲得祝福？閱讀使徒行傳第27章時，找出一些例子來說明跟從主的僕人有多重要。
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閱讀使徒行傳28：23-24時，找出那些聆聽保羅教導有關耶穌基督之事的人有哪些不同的反應。在你看來，為什麼有些人很快就相信耶穌基督的福音，有些人卻不接受？
提問與分享
給學生時間提出問題，並分享他們個人在研讀使徒行傳第22～28章時所發現的見解和真理。
技巧訓練
使徒行傳第22～26章會是適合運用經文研讀技巧中「從經文中找出福音真理」這項技巧的章節。
學習活動選項
本章為你和你的學生提供多個學習選項，請透過祈禱選擇對你的班級最有意義的一個或多個選項。
我要如何把握更多機會為耶穌基督作見證？
開始時，你可以分享前總會女青年會長邦妮·高登會長的以下經歷：
2011年，我和丈夫在巴西美麗的古里提巴擔任傳道部領袖。在一次會議中，我的電話突然響起。我連忙關掉鈴聲的同時，注意到電話是我父親打來的。我迅速離開會場，接起電話：「嗨，爸爸！」
沒想到他的聲音聽起來很激動：「邦妮，我得告訴你一件事，我被診斷出肌萎縮側索硬化症（ALS）。」
我腦海中充滿困惑：「等等！什麼是肌萎縮側索硬化症？」
我父親已開始解釋：「雖然我的心智會一直保持清醒，但我的身體會慢慢地停止運作。」
這個消息令人憂傷，想到那可能會帶來的結果，我開始心痛不已，我感覺自己的世界徹底變了。但在那讓人難以忘懷的一天，他說的最後一句話永遠銘刻在我心中。我親愛的父親迫切地說：「邦妮，永遠不要放棄為基督作見證的機會。」（「永遠不要放棄為基督作見證的機會」，2023年5月，利阿賀拿，第10頁）
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你最近是否有聽到或讀到對基督的見證？如果有的話，它對你有何影響？
指出在使徒行傳第22～26章中，保羅多次在宗教領袖和民政官員面前發表演說，來為自己辯護；他也把握每次機會來為救主作見證。
展示以下經文段落。將學生分成小組，為各組分派其中一個章節，然後請學生就分享見證一事，找出他們可以從保羅的經驗中學到什麼。
給予充分的時間進行小組研讀和討論後，請學生分享他們從保羅身上學到哪些有關作見證的事。幫助學生找出如下的真理：耶穌基督的門徒願意隨時隨地作祂的證人。（你們可以一起讀出摩賽亞書18：9。）
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在什麼樣的處境或情況下，你可能會很難作救主的證人？
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哪些事情曾幫助你更願意為耶穌基督作見證？
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當你聽到他人為耶穌基督作見證時，你的信心受到怎樣的影響？
結束時，你可以分享高登姊妹以下這項邀請：
我父親如今已離世超過11年，但是他的話依然清晰地迴盪在我心中。「邦妮，永遠不要放棄為基督作見證的機會。」我邀請各位和我一起接受他的邀請。在各處尋找基督——我應許祂會在那裡！真正的喜樂在於我們願意更接近基督，並且親自前去證實。（「永遠不要放棄為基督作見證的機會」，2023年5月，利阿賀拿，第12頁）
請學生接受高登姊妹的邀請，在下一堂課前尋找並祈求能有機會為基督作見證。提醒學生，分享對救主的見證不需要很隆重或很正式，這通常會以微小而簡單的方式發生。學生可以請一個同伴在這週當中提醒他們，要付諸行動完成高登姊妹的邀請。
改善教導與學習
鼓勵學生幫助彼此遵守承諾。學生若有其他人的幫助，就更有可能遵守承諾。學生可以選擇一個同伴，然後在一週當中提醒和鼓勵彼此要遵守承諾。
主的先知和使徒如何能為我提供安全和保護？
不妨將前總會慈助會會長團第二諮理雪麗·杜姊妹以下這句話寫在白板上：「先知幫助我們洞視未來」（“Prophets Can See around Corners” [Brigham Young University–Hawaii devotional, Nov. 2, 2022], speeches.byuh.edu）。
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這句話可能是什麼意思？（你們可以閱讀摩賽亞書8：16-18，來為杜姊妹的這句話提供教義基礎。然後，你可以將白板上的這句話修改如下：身為先見，主的先知和使徒能幫助我們為未來的事作準備，好讓我們能活得更安全、更有保護。）
向學生說明，保羅在冬季乘船前往羅馬時是一名囚犯。在學生閱讀使徒行傳27：7-44時，請他們找出，使徒保羅的先見職分這項恩賜如何讓他在這次航程中能「洞視未來」。（注意：你可以請學生去看經文輔助資料：新約中的「使徒行傳27：9。這裡所指的『禁食的節期』是什麼？」，以及「使徒行傳27：14。『友拉革羅』是什麼？」，以了解其他背景資料。）
給學生時間讀完這段經文後，請他們分享他們對保羅的先見職分這項恩賜有何了解。如有幫助，你可以提出如下的問題：
你可以展示總會會長團和十二使徒定額組的照片，並見證他們已蒙耶穌基督召喚，擔任先知、先見、啟示者來帶領祂的教會。
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為什麼我們今日有先見這件事如此重要？
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有哪些例子能說明，我們如何因活著的先知、先見、啟示者而蒙受祝福？（你可以請學生查考最近的總會大會演講或給年輕成人的信息，從中找出一些例子。）
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跟從先知、先見、啟示者，如何能使你更接近耶穌基督？聽從他們的話如何表明你對救主的信賴？
不妨分享杜姊妹以下這段話：
先知能看見我們看不見的事，因為主「若不將奧祕指示他的僕人——眾先知，就一無所行」〔阿摩司書3：7〕。
這就是為什麼先知能讓我們比世上任何其他領袖或有影響力的人更聰明。先知幫助我們看見我們還看不見的危險，以及我們甚至還無法想像的機會。……
親愛的朋友，你要聽誰的話？在你向其尋求忠告的人當中，活著的先知排在第幾位？在播客和TikTok上，你追蹤了多少個和你相差無幾，對生活的認識淺顯的盲人嚮導？不要讓盲人嚮導一葉障目，使你看不到能洞視未來的先見。……
……你最大的靈性安全將來自於跟從先知。（“Prophets Can See around Corners” [Brigham Young University–Hawaii devotional, Nov. 2, 2022], speeches.byuh.edu）
給學生時間沉思杜姊妹的這段話，並鼓勵他們記錄他們可以做什麼，來確保自己遵從主活著的先知、先見、啟示者的忠告。學生也可以分享，他們如何藉由跟從主活著的先見，而體驗到更多的安全和保護。