1 Corinthiens 8-13

Commencez par présenter la situation fictive suivante :

• Qu’est-ce qui pourrait aider Maurice à mieux comprendre ce que signifie résister à la tentation et la surmonter ?

Expliquez que dans 1 Corinthiens 10:1-14, Paul cite certaines expériences de l’ancien Israël pour enseigner aux saints de Corinthe des leçons importantes sur la manière de résister à la tentation. Pour mieux comprendre le contexte de ces versets, demandez aux étudiants de lire « 1 Corinthiens 10:1-11. Qu’est-ce que Paul voulait que les saints de Corinthe sachent sur le récit de l’Exode ? » dans Aides pour les Écritures : Nouveau Testament.

Lisez ensemble 1 Corinthiens 10:1-4 et demandez :

• Qu’apprenez-vous sur Jésus-Christ dans ces versets ?

• Comment le fait de savoir que Jésus-Christ est votre « rocher spirituel » vous donne-t-il raison d’espérer que vous surmonterez la tentation ?

Demandez-leur ensuite de se mettre par deux, de lire ensemble les versets 5 à 14 et de chercher ce qu’ils peuvent apprendre sur la manière de surmonter la tentation.

• Que vous apprend le verset 13 sur la possibilité de surmonter la tentation ?

Une fois qu’ils ont répondu à la question, expliquez qu’Alma 13:28 est un verset qui va de pair avec 1 Corinthiens 10:13. Demandez-leur de lire Alma 13:28 et d’établir une référence croisée entre ces deux passages.

• Quels principes de l’Évangile pouvez-vous relever dans ces deux versets ? (Les apprenants pourraient relever des vérités telles que les suivantes : Dieu nous fournira un moyen d’échapper à la tentation, mais nous devons d’abord choisir de nous en éloigner. Si nous nous humilions, veillons et prions continuellement, nous ne serons pas tentés au-delà de ce que nous pouvons supporter.)

• Quels sont les moyens que Dieu pourrait nous donner afin d’échapper à la tentation ?

• S’il reste du temps, ils peuvent consulter la rubrique « Tentation, tenter » dans le Guide des Écritures (Médiathèque de l’Évangile) pour trouver d’autres passages d’Écritures sur la manière de surmonter la tentation ou d’y résister (voir « Chercher dans les Écritures et dans la Médiathèque de l’Évangile » dans Techniques d’étude des Écritures). Demandez aux apprenants de se mettre par deux pour expliquer ce qu’ils ont appris.

Accordez-leur quelques minutes pour noter des mesures précises qu’ils vont prendre pour accroître leur capacité à résister à la tentation.

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Affichez la citation suivante de Dallin H. Oaks :

L’ordonnance de la Sainte-Cène fait de la réunion de Sainte-Cène la réunion la plus sacrée et la plus importante de l’Église. (« La réunion de Sainte-Cène et la Sainte-Cène », Le Liahona, novembre 2008, p. 17)

Demandez aux apprenants de réfléchir aux questions suivantes :

• Considérez-vous la réunion de Sainte-Cène comme la réunion la plus sacrée et la plus importante de l’Église ?

• Comment pouvez-vous vous préparer pour la réunion de Sainte-Cène ?

Demandez-leur de lire 1 Corinthiens 11:23-29 et de chercher les conseils de Paul qui pourraient les aider à se préparer à la Sainte-Cène :

• À votre avis, que signifie « s’éprouver soi-même » ?

• Pourquoi est-il important de vous éprouver vous-même lorsque vous vous préparez à prendre la Sainte-Cène ?

Lisez les déclarations suivantes de Larry R. Lawrence, soixante-dix Autorité générale émérite, et de Milton Camargo, premier conseiller dans la présidence générale de l’École du Dimanche :

Le moment idéal pour demander : « Que me manque-t-il encore ? » est quand nous prenons la Sainte-Cène. L’apôtre Paul a enseigné que c’est le moment où chacun de nous doit s’examiner. Dans cette atmosphère de révérence, quand nos pensées sont tournées vers les cieux, le Seigneur peut doucement nous dire sur quoi nous devons travailler maintenant. (« Que me manque-t-il encore ? », Le Liahona, novembre 2015, p. 34)

Chaque dimanche, nous avons une excellente occasion de nous éprouver nous-mêmes et de recentrer notre vie sur Jésus-Christ en renouvelant nos alliances pendant la Sainte-Cène. En prenant la Sainte-Cène, nous déclarons que nous nous souvenons « toujours de lui » [Moroni 4:3 ; 5:2]. (« Concentrons-nous sur Jésus-Christ », Le Liahona, mai 2023, p. 65)

• Comment le fait de nous éprouver nous-mêmes enrichit-il notre expérience de la Sainte-Cène ? (Les apprenants devraient relever une vérité semblable à celle-ci : En nous éprouvant nous-mêmes pour nous préparer à la Sainte-Cène, nous pouvons recentrer notre vie sur Jésus-Christ et être guidés pour savoir comment nous améliorer.)

• Quelle a été votre expérience de la Sainte-Cène lorsque vous vous êtes concentré sur le Sauveur ?

• Qu’est-ce qui peut vous aider à vous préparer pour la Sainte-Cène ?

Demandez aux apprenants d’élaborer un plan simple de ce qu’ils vont faire pour s’éprouver eux-mêmes en vue de la Sainte-Cène dimanche prochain.

S’ils ont ont des questions sur ce que signifie le fait de prendre dignement la Sainte-Cène, lisez la citation suivante de John H. Groberg, soixante-dix Autorité générale émérite, et discutez-en :

Si nous désirons nous améliorer (ce qui est se repentir) et [ne sommes frappés d’aucune restriction ou annulation de statut de membre de l’Église], alors, je pense que nous sommes dignes. Mais, si nous n’avons pas le désir de nous améliorer, si nous n’avons pas l’intention de suivre les inspirations de l’Esprit, nous devons nous demander : Sommes-nous dignes de prendre la Sainte-Cène, ou bien nous moquons-nous du but même de la Sainte-Cène, qui est d’être un catalyseur pour le repentir et l’amélioration des gens ? (« La beauté de la Sainte-Cène », L’Étoile, juillet 1989, p. 33)

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Réfléchissez à la citation suivante de Michelle D. Craig, ancienne première conseillère dans la présidence générale des Jeunes Filles :

Dieu a fait des dons à chacun de nous. Vous pensez peut-être ne pas avoir d’aptitude particulière, mais vous avez des dons spirituels venant de Dieu pour faire du bien à autrui et vous rapprocher de Dieu.

Quels dons avez-vous reçus de Dieu ? (« Des dons moins visibles », veillée de Noël de la Première Présidence, 5 décembre 2021, Médiathèque de l’Évangile)

Demandez aux apprenants de noter les dons qu’ils pensent que Dieu leur a donnés.

Expliquez que Paul a enseigné aux Corinthiens l’importance et le but des dons spirituels. Demandez-leur de lire 1 Corinthiens 12:4-11 et de souligner les dons qu’ils trouvent. Écrivez ces dons au tableau et demandez-leur :

• Quel est le don qui vous frappe le plus ? Pourquoi ?

• Pourquoi le Seigneur nous donne-t-il des dons spirituels ? (Les apprenants peuvent relever une vérité semblable à celle-ci : Le Seigneur accorde des dons spirituels à chaque membre de son Église afin qu’ils puissent être une source de bénédictions pour les autres.)

Faites remarquer que la liste des dons que Paul mentionne n’est pas exhaustive. Pour trouver d’autres dons, demandez à certains d’entre eux d’étudier Moroni 10:8-18, à d’autres de lire Doctrine et Alliances 46:11-26 et encore à d’autres de lire le document intitulé « Des dons moins visibles ». Demandez-leur d’écrire au tableau les autres dons qu’ils ont trouvés.

• Pourquoi est-il important de reconnaître et d’apprécier tous les dons spirituels, y compris ceux qui sont moins visibles ?

• À quelle occasion avez-vous manifesté vous-même l’un de ces dons ou avez-vous été béni grâce à quelqu’un qui possède l’un de ces dons ?

• Que ressentez-vous envers notre Père céleste et Jésus-Christ, à l’idée de savoir qu’ils nous accordent autant de dons spirituels ?

Demandez aux apprenants de noter comment ils répondraient maintenant à la question de sœur Craig : « Quels dons avez-vous reçus de Dieu ? » Pour les aider à découvrir quels sont leurs dons, lisez ensemble la citation suivante de John C. Pingree, fils :

Alors, comment pouvons-nous découvrir nos dons ? Nous pouvons nous reporter à notre bénédiction patriarcale, demander aux gens qui nous connaissent le mieux, et trouver personnellement ce que nous faisons naturellement bien et aimons faire. Mais, surtout, nous pouvons demander à Dieu (voir Jacques 1:5 ; D&A 112:10). Il connaît nos dons, puisqu’il nous les a octroyés (voir D&A 46:26). (« J’ai une œuvre pour toi », Le Liahona, novembre 2017, p. 33)

Pour aider les apprenants à comprendre pourquoi chacun de nous et de nos dons spirituels sont nécessaires dans l’Église du Seigneur, lisez ensemble 1 Corinthiens 12:12-27.

• Qu’est-ce qui vous impressionne le plus dans le message de Paul ?

• Comment le message de Paul s’applique-t-il aux citations suivantes ?

  • « Je n’ai rien à offrir à ma paroisse ; je n’ai tout simplement pas beaucoup de talent. »

  • « Sœur Brown est une très grande dirigeante ; je ne pourrais jamais être à sa hauteur. »

  • « Je suis si nouveau et inexpérimenté dans l’Église que je n’ai pas grand-chose à apporter à ma paroisse. »

Si c’est utile, regardez la vidéo « Is There a Place for Me? » (3 min 59). Ensuite, demandez aux apprenants de réfléchir à la question suivante.

4:0

• Comment le Seigneur veut-il que vous utilisiez vos dons et vos talents spirituels afin d’être une source de bénédictions pour les membres de votre paroisse, branche ou famille ?

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Commencez par demander aux apprenants de donner quelques exemples de la manière dont Jésus-Christ a fait preuve d’amour pendant son ministère dans la condition mortelle. Si besoin, montrez des images du Sauveur qui illustrent cette idée.

• Quelle influence l’amour du Sauveur a-t-il eue sur les personnes qu’il servait ?

• Quelle influence son amour a-t-elle eue sur vous ?

Faites remarquer que dans les Écritures, le mot charité est souvent utilisé pour décrire « l’amour pur du Christ » (Moroni 7:47). Demandez-leur de lire 1 Corinthiens 13:1-3 et de chercher l’importance que Paul accorde à la charité.

• Quel est le message de Paul sur la charité ?

Lisez la citation suivante de Dieter F. Uchtdorf, alors membre de la Première Présidence, et discutez-en :

L’amour véritable exige l’action. Nous pouvons parler d’amour toute la journée, nous pouvons écrire des notes ou des poèmes qui le proclament, chanter des chants qui le louent et faire des sermons qui l’encouragent, mais tant que nous ne manifestons pas cet amour par des actes, nos paroles ne sont qu’« un airain qui résonne ou une cymbale qui retentit » [1 Corinthians 13:1].

Le Christ ne s’est pas contenté de parler de l’amour, il en a fait preuve chaque jour de sa vie. (« Vous êtes mes mains », Le Liahona, mai 2010, p. 70)

Expliquez que dans 1 Corinthiens 13:4-7, Paul donne des renseignements importants sur la nature de la charité. Les apprenants peuvent utiliser le document intitulé « La charité : L’amour pur du Christ » pour approfondir leur compréhension de la charité. Demandez-leur de choisir deux ou trois aspects de la charité qu’ils aimeraient mieux comprendre. Soulignez que la meilleure façon de comprendre la charité est d’apprendre de l’exemple de Jésus-Christ.

Après avoir laissé aux apprenants le temps d’étudier, demandez-leur de former des petits groupes. Demandez à chacun de choisir un mot ou une expression qui a retenu son attention et de dire ce qu’il a appris en l’étudiant. Encouragez-les à se concentrer sur ce que l’exemple de Jésus-Christ leur a appris.

Terminez le cours en demandant aux apprenants de donner des exemples de la façon dont ils ont fait l’expérience de l’amour chrétien. Vous pourriez également regarder « Pure Love of Christ » (2 min 07).

2:8

Encouragez-les à suivre l’inspiration qu’ils reçoivent.

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