Luc 22 ; Jean 18

Affichez les images suivantes et demandez aux apprenants de raconter des expériences importantes que Pierre a eues avec le Sauveur.

• Qu’est-ce que Pierre a appris à connaître sur le Sauveur grâce à ces expériences ?

Lisez ensemble Luc 22:31-32 en cherchant ce qui devait encore se passer dans la vie de Pierre avant qu’il ne puisse affermir les autres. Aidez les apprenants à relever la vérité suivante : Lorsque nous devenons vraiment convertis, nous augmentons notre capacité d’affermir les autres dans leur foi en Jésus-Christ. (S’ils ont besoin d’aide pour comprendre le verset 31, dites-leur de lire « Luc 22:31. Que signifie être criblé comme le froment par Satan ? » dans Aides pour les Écritures : Nouveau Testament.)

• Pourquoi est-il important de savoir que le Sauveur a prié pour la foi de Pierre ? Qu’éprouvez-vous en sachant que le Sauveur a aussi prié pour vous ? (Voir Jean 17:20.)

• Comment la conversion personnelle peut-elle influencer votre capacité d’affermir les autres ?

Lisez la citation suivante de Dallin H. Oaks ou regardez « Strengthen Thy Brethren » (1 min 48).

1:48

Pour affermir ses frères, pour nourrir et mener le troupeau de Dieu, cet homme qui avait suivi Jésus pendant trois ans, qui avait reçu l’autorité du saint apostolat, qui avait été un instructeur et un témoin vaillant de l’Évangile chrétien, et dont le témoignage lui avait valu d’être déclaré béni par le Maître, devait encore être « converti ».

La demande de Jésus montre que la conversion qu’il attendait des personnes qui entreraient dans le royaume des cieux (voir Matthieu 18:3) était beaucoup plus qu’une simple conversion pour témoigner de la véracité de l’Évangile. Témoigner c’est savoir et déclarer. L’Évangile nous demande d’être « convertis », ce qui requiert que nous agissions et que nous devenions. S’il y en a parmi nous qui se contentent de la connaissance et du témoignage de l’Évangile, ils sont comme les apôtres, bénis, mais non parvenus à leur but, auxquels Jésus a demandé d’être « convertis ». Nous connaissons tous quelqu’un qui a un puissant témoignage mais qui n’agit pas en conséquence de manière à être converti. (« Ce que nous devons devenir », Le Liahona, janvier 2001, p. 41)

• Pourquoi est-il important de comprendre la différence entre connaître des choses sur le Christ et être converti à lui ?

• Qu’est-ce qui vous a aidé à vous convertir davantage au Sauveur ? (Rappelez aux apprenants qu’il ne faut pas négliger les choses petites et simples qui nourrissent la conversion.)

Demandez-leur de penser à une personne qu’ils connaissent qui est vraiment convertie au Seigneur. Répartissez-les en binômes ou en petits groupes et demandez à chacun de parler de la personne qu’il a choisie. Demandez-leur de discuter de l’influence que la conversion de cette personne au Sauveur a eue sur eux.

Encouragez-les à noter comment ils peuvent approfondir leur conversion à Jésus-Christ et à son Évangile afin d’être mieux préparés à affermir les autres.

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Montrez aux apprenants une ou plusieurs des images suivantes de Jésus-Christ priant dans le jardin de Gethsémané. Expliquez qu’à Gethsémané, et plus tard au Calvaire, Jésus-Christ a connu des souffrances inconcevables lors de son sacrifice expiatoire. Demandez à quelques-uns d’entre eux de dire ce qu’ils voient et ressentent en regardant ces tableaux représentant la souffrance du Sauveur.

Demandez aux apprenants de former des petits groupes d’au moins trois personnes. Demandez à chaque membre du groupe de lire Luc 22:39-46, Matthieu 26:36-41 ou Marc 14:32-38, en y cherchant ce que nous pouvons apprendre sur l’expérience du Sauveur. Demandez-leur de discuter ensemble de ce qu’ils ont trouvé. Ils pourront relever des idées telles que : Jésus a été fortifié par un ange pendant qu’il souffrait. Quand il était en agonie, Jésus-Christ a prié avec plus de ferveur. Les souffrances du Sauveur étaient si intenses qu’il a sué des grumeaux de sang. Jésus s’est complètement soumis à la volonté de Dieu, même lorsqu’il était accablé par la souffrance.

Faites remarquer que ces passages d’Écritures nous enseignent ce qui s’est passé à Gethsémané, mais que les Écritures du Rétablissement révèlent des vérités importantes sur ce que le Sauveur a accompli. Pour découvrir ces vérités, demandez aux apprenants de s’entraîner à utiliser la technique intitulée « Utiliser les Écritures du Rétablissement pour comprendre la Bible », décrite dans Techniques d’étude des Écritures. Ils peuvent utiliser les notes de bas de page, la fonction de recherche de la Médiathèque de l’Évangile ou le Guide des Écritures (voir « Sang », « Expiation, expier » ou « Gethsémané »). Vous pourriez aussi leur proposer d’étudier Mosiah 3:7, Mosiah 15:9, Alma 7:11-13 et Doctrine et Alliances 19:16-19. Demandez-leur de chercher ce que ces Écritures ajoutent à leur compréhension de l’expiation du Sauveur.

Après leur avoir laissé du temps pour étudier, demandez-leur de noter au tableau les vérités qu’ils ont trouvées. Il peuvent relever des vérités telles que : Jésus-Christ a souffert une douleur inconcevable pour mes péchés afin que je puisse me repentir (voir Mosiah 15:9 ; Doctrine et Alliances 19:16-19). Jésus-Christ a enduré des souffrances de toutes sortes afin de pouvoir me comprendre et m’aider selon mes infirmités (voir Mosiah 3:7 ; Alma 7:11-13).

Discutez des questions suivantes :

• Comment ces vérités contenues dans les Écritures du Rétablissement influencent-elles votre façon de voir le Sauveur ?

• Que signifie pour vous l’expérience du Sauveur dans le jardin de Gethsémané, et plus tard sur la croix ?

• Comment le fait de comprendre ce que le Sauveur a souffert pour vous et de méditer à ce sujet influence-t-il ce que vous ressentez à son égard ?

Affichez la citation suivante de Russell M. Nelson et discutez-en :

Alors que je luttais contre la douleur intense causée par ma récente blessure, j’ai éprouvé une reconnaissance encore plus profonde pour Jésus-Christ et le don incompréhensible de son expiation. Rendez-vous compte ! Le Sauveur a souffert « des souffrances, et des afflictions, et des tentations de toute espèce » [Alma 7:11] afin de pouvoir nous réconforter, nous guérir et nous secourir en temps de besoin. (« Pensez de manière céleste », Le Liahona, novembre 2023, p. 117)

Demandez aux apprenants de réfléchir à la manière dont ils peuvent montrer de la reconnaissance pour ce que le Sauveur a souffert pour eux. Demandez-leur de noter leurs pensées. Encouragez-les à agir conformément à ce qu’ils ressentent. (Diffusez le cantique « Merveilleux l’amour » [Cantiques, n° 117] pendant qu’ils méditent ou écrivent.)

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Demandez-leur de donner des exemples de souffrances qu’eux-mêmes ou des personnes qu’ils connaissent ont endurées.

• Comment la souffrance peut-elle influencer notre vie ?

• Comment la souffrance peut-elle affecter notre disposition à faire la volonté de Dieu ?

Expliquez que dans les heures qui se sont écoulées entre ses souffrances dans le jardin de Gethsémané de sa crucifixion, Jésus a été maltraité et persécuté par ses ennemis. Vous pourriez montrer des images de ces événements. (Voir les images dans la section « Médias » de « Luc 22 ; Jean 18 » dans Aides pour les Écritures : Nouveau Testament.)

Affichez les événements, les passages d’Écritures et les questions qui suivent. Demandez aux apprenants de former des petits groupes, de choisir un ou plusieurs événements parmi les suivants, de lire les versets associés, puis de discuter des questions ci-dessous :

• Jésus est arrêté : Matthieu 26:47-50 ; Luc 22:47-48 ; Jean 18:1-12

• Jésus est jugé devant les principaux prêtres : Luc 22:63-71

• Jésus est condamné par Pilate : Jean 18:33-40

• Quels sont vos sentiments et pensées en réfléchissant à l’expérience du Sauveur ?

• Qu’est-ce qui vous impressionne dans la façon dont le Sauveur a réagi face à ses persécuteurs ?

• Que pouvez-vous apprendre de l’exemple du Sauveur sur la façon de faire face à l’adversité ?

Une fois que les apprenants ont lu les questions et en ont discuté, affichez la vérité suivante : Face à une grande adversité, Jésus-Christ est resté fidèle à sa mission et son appel divins. Discutez des questions suivantes en classe :

• À votre avis, pourquoi Jésus-Christ a-t-il pu rester concentré sur sa mission divine malgré l’adversité qu’il a rencontrée ? (Dans le cadre de cette discussion, demandez aux apprenants d’étudier 1 Néphi 19:8-9. Demandez-leur de chercher ce que Néphi enseigne sur la raison pour laquelle le Sauveur est disposé à subir un traitement aussi dur et injuste.)

• Qu’est-ce qui peut vous aider à rester concentré sur les objectifs que Dieu a pour vous ?

• Quelles bénédictions avez-vous reçues en choisissant de suivre la volonté de notre Père céleste, même lorsque vous avez été confronté à la souffrance ?

Demandez-leur de réfléchir à la manière dont ils pourraient suivre l’exemple du Sauveur en accomplissant les desseins de notre Père céleste même face à l’adversité. Donnez-leur le temps de noter leurs impressions spirituelles et les objectifs qu’ils se sont fixés.

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