Romanos 1–6

Peça aos alunos que escrevam no quadro os motivos pelos quais uma pessoa pode se sentir envergonhada ou constrangida por ser seguidora de Jesus Cristo ou membro de Sua Igreja.

• Como os sentimentos de constrangimento ou vergonha podem influenciar a maneira como vivemos o evangelho?

Saliente que o apóstolo Paulo enfrentou muitas críticas e muita oposição durante seu ministério. Mesmo assim, ele declarou corajosamente no início de sua carta aos romanos que “não [se envergonhava] do evangelho de Cristo” (Romanos 1:16). Leiam juntos Romanos 1:1–17 e identifiquem possíveis razões para Paulo não se envergonhar do evangelho do Salvador.

• Como Paulo se sentia a respeito de Jesus Cristo? Como ele se sentia a respeito de seu chamado como apóstolo?

• O que podemos aprender com Paulo sobre compartilhar o evangelho? (Você pode compartilhar o seguinte princípio que o élder Dieter F. Uchtdorf extraiu do versículo 16: “Como o ‘evangelho de Cristo (…) é o poder de Deus para salvação’ [Romanos 1:16], vocês podem ser confiantes, corajosos e humildes ao compartilhá-lo” [“Obra missionária: Compartilhar o que está em seu coração”, Liahona, maio de 2019, p. 17].)

• De que maneira vivenciar o poder do evangelho do Salvador individualmente pode influenciar a maneira como você o compartilha?

Para ajudar os alunos a analisar mais profundamente Romanos 1:16, eles podem trabalhar sozinhos ou com um colega e usar a ferramenta de pesquisa na Biblioteca do Evangelho ou o Scripture Citation Index (scriptures.byu.edu) para aprender o que os líderes da Igreja disseram sobre Romanos 1:16. (Se os alunos precisarem de ajuda para usar qualquer uma dessas fontes, você pode rever com eles a técnica “Como usar os ensinamentos dos líderes da Igreja para entender as escrituras”, Técnicas de Estudo das Escrituras.) Depois de dar tempo suficiente para os alunos estudarem, peça que compartilhem o que encontraram.

Para concluir, convide os alunos a avaliarem como estão se saindo em mostrar que não têm vergonha de Jesus Cristo e de Seu evangelho. Convide-os também a refletir sobre o que podem fazer para serem testemunhas mais corajosas do Salvador. Você pode dar algum tempo para os alunos registrarem seus pensamentos e suas impressões do Espírito Santo.

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Você pode compartilhar a seguinte experiência contada pelo élder D. Todd Christofferson:

Algum tempo atrás, uma pessoa que é membro da Igreja há muitos anos me perguntou: “Por que preciso de Jesus Cristo? Guardo os mandamentos e sou uma boa pessoa. Por que necessito de um Salvador?” Devo dizer que fiquei atônito. (“Por que precisamos de Jesus Cristo”, Liahona, dezembro de 2020, p. 14)

• Isso o surpreenderia também? Por que sim ou por que não?

Explique a eles que, em Romanos 2–6, Paulo falou sobre a crença de alguns judeus cristãos de que os cristãos gentios precisam observar a lei de Moisés para serem salvos (ver Romanos 2:25–29; 4:9–12). Por estarem preocupados apenas com a obediência à lei de Moisés, esses membros da Igreja não conseguiam compreender plenamente o papel essencial que Jesus Cristo desempenhava na salvação deles.

Escreva os seguintes versículos no quadro:

• Romanos 3:10–12, 23–25; 5:1–2, 8–11, 20–21; 6:23. Ver também 2 Néfi 2:5–8.

Convide os alunos a se reunirem em pequenos grupos e pesquisarem nesses versículos as respostas para a pergunta “Por que precisamos de um Salvador?”

Observação: Talvez esses versículos incluam palavras que sejam desconhecidas para seus alunos. Incentive-os a usar os recursos listados em “Encontrar o significado de palavras e frases”, Técnicas de Estudo das Escrituras, para descobrir o significado das palavras. Você pode exemplificar essa técnica salientando que, já que Paulo frequentemente se refere à “graça” nesses versículos (ver Romanos 3:24; 5:2, 20–21), é importante entender o que isso significa. Peça aos alunos que procurem a palavra “graça” no Guia para Estudo das Escrituras ou em Tópicos e Perguntas (Biblioteca do Evangelho) para esclarecimento.

Depois de dar algum tempo para estudo e debate em pequenos grupos, peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam que poderia responder à pergunta “Por que precisamos de um Salvador?” Os alunos podem compartilhar verdades como as seguintes: Todos nós pecamos e estamos destituídos da glória de Deus. Somente por meio da aceitação fiel de Jesus Cristo e de Sua Expiação podemos receber Sua graça para sermos justificados e salvos.

À medida que os alunos compartilharem suas ideias, você pode debater as seguintes perguntas para avaliar o que eles entenderam dos ensinamentos de Paulo:

• O que você aprendeu sobre a relação entre a fé em Jesus Cristo, nossas obras e a graça do Salvador? (Se os alunos tiverem dificuldade para responder a essa pergunta, você pode usar a situação que se encontra no final da atividade de aprendizado.)

• Que sentimentos você tem por Jesus Cristo, sabendo que por causa de Sua graça você pode ser salvo?

Você pode fazer uma das seguintes opções para ajudar os alunos a sentir mais profundamente sua necessidade do Salvador:

• Assista ao vídeo “Por que precisamos de um Salvador” (2:16) ou “There Is No Limit to God’s Love | His Grace” (5:38). Peça aos alunos que registrem seus próprios motivos pelos quais precisam do Salvador.

  

  2:15
  

  5:37

• Convide os alunos a dar alguns exemplos de como eles foram ajudados pelo Salvador e por Sua graça.

• Convide os alunos a explicar como entender a necessidade que sentem do Salvador e de Sua graça afeta a maneira como vivem.

Situação opcional:

Para ajudar os alunos a entender a relação entre a fé em Jesus Cristo, nossas obras e a graça do Salvador, mostre ou desenhe a seguinte imagem no quadro:

Peça aos alunos que imaginem que estão em um deserto e morrendo de sede. Em uma colina próxima, eles veem uma garrafa de água.

• Quais das seguintes opções vão salvar você: (a) sua crença de que a água pode salvar você, (b) seu esforço para chegar até a água e bebê-la ou (c) a própria água?

• Nessa analogia, como a água se assemelha a Jesus Cristo e Sua Expiação?

• Como você poderia usar essa analogia para descrever a relação entre a fé em Jesus Cristo, nossas obras e a graça do Salvador? (Os alunos podem trabalhar com um colega e praticar usando a analogia para ensinar sobre fé, obras e graça.)

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Você pode começar escrevendo os seguintes títulos no quadro: Provações ou dificuldades que enfrentamos na vida e Reações comuns às provações ou dificuldades. Peça aos alunos que deem exemplos de coisas que possam se encaixar em cada título.

Você também pode pedir aos alunos que pensem em uma provação ou dificuldade que possam estar enfrentando em sua própria vida. Enquanto estudam, incentive-os a prestar atenção aos sussurros espirituais do Espírito Santo que podem ajudá-los em suas circunstâncias pessoais.

Explique a eles que, assim como nós, os santos romanos passaram por muitas provações. Convide os alunos a ler Romanos 5:1–5 e identificar ensinamentos que podem nos ajudar em épocas de provação ou dificuldade.

• Por que é importante nos voltarmos para o Salvador quando enfrentamos provações? (Os alunos podem identificar um princípio como o seguinte: Quando acessamos a graça do Salvador por meio da fé, podemos obter paciência, experiência e esperança em meio a nossas tribulações.)

• Como a graça do Salvador pode nos ajudar a desenvolver paciência, experiência e esperança quando enfrentamos provações? (Se necessário, leiam juntos o verbete “Graça” no Guia para Estudo das Escrituras.)

• Quando a graça do Salvador ajudou você ou alguém que você conhece em uma experiência difícil?

Para ajudar os alunos a pensar mais profundamente sobre como a graça do Salvador pode nos ajudar hoje quando enfrentamos desafios, você pode compartilhar a seguinte situação:

• Que tipo de mal-entendido Mary pode ter sobre a ajuda ou a graça do Salvador?

• O que você gostaria que Mary entendesse sobre o caráter do Salvador?

Você pode compartilhar a seguinte declaração do irmão Bradley R. Wilcox, primeiro conselheiro na presidência geral dos Rapazes, e pedir aos alunos que apliquem isso à situação:

Lembrem-se de que Deus e Cristo estão dispostos a nos ajudar aqui e agora. (…)

Sua graça não é apenas um prêmio para os dignos. É o “auxílio divino” que Ele dá para nos ajudar a nos tornarmos dignos. Não é apenas uma recompensa para os justos. É a “investidura de poder” que Ele dá para nos ajudar a nos tornarmos justos. Não estamos apenas andando em direção a Deus e Cristo. Estamos andando com Eles. (“Dignidade não significa perfeição”, Liahona, novembro de 2021, p. 67)

Você pode pedir aos alunos que reflitam sobre a provação ou dificuldade que identificaram no início da atividade de aprendizado. Peça a eles que pensem em como buscar a graça do Salvador hoje pode ajudá-los a progredir ao enfrentarem suas provações.

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Para começar esta atividade, peça aos alunos que formem pequenos grupos e entregue a eles o material complementar “Romanos 6:1–12”:

• Depois de dar algum tempo para o debate entre os grupos, peça aos alunos que compartilhem a verdade que encontraram e como ela se aplica a Félix. Eles podem identificar verdades como as seguintes: Quando escolhemos seguir Jesus Cristo, nós nos esforçamos a fim de deixar nossos pecados para trás e viver em novidade de vida. O batismo simboliza nossa morte para o pecado e nossa nova vida em Cristo.

• Como sua vida foi abençoada por se esforçar a fim de deixar para trás o pecado e se tornar uma nova pessoa por meio de Jesus Cristo? (Talvez seja proveitoso indicar aos alunos 2 Coríntios 5:17 e Mosias 27:23–26 como recursos adicionais das escrituras.)

• O que pode acontecer se nossos esforços para seguir Jesus Cristo forem esporádicos?

Vocês podem assistir ao vídeo “Novidade de Vida” (1:18) ou ler juntos e debater a seguinte declaração do élder David A. Bednar:

1:18

E, depois de sairmos das águas do batismo, nossa alma precisa ser continuamente imersa na verdade e na luz do evangelho do Salvador e ser saturada por sua influência. Uma imersão esporádica ou superficial na doutrina de Cristo, ou uma participação instável em Sua Igreja restaurada não são capazes de produzir a transformação espiritual que nos permite caminhar em novidade de vida. (…)

Imersão e saturação totais no evangelho do Salvador são passos essenciais no processo de nascer de novo. (“Necessário vos é nascer de novo”, A Liahona, maio de 2007, p. 21)

Você pode exibir a seguinte escala gradual. Peça aos alunos que pensem onde poderiam se posicionar nela. Peça que registrem quais ajustes poderiam fazer para estar mais imersos no evangelho do Salvador e se tornar mais semelhantes a Ele.

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