Mateus 1; Lucas 1

Peça aos alunos que pensem em como comemoram o Natal em família e na sociedade onde vivem. Em seguida, pergunte se eles já ouviram esta pergunta bastante comum: “Você está pronto para o Natal?” Saliente a orientação que o élder David A. Bednar nos dá sobre uma pergunta diferente que devemos fazer: “Você e eu estamos prontos para Cristo?” (Ver “Élder Bednar sobre o Natal, símbolos, luz e a pergunta: Estamos prontos para Cristo?”, 20 de dezembro de 2022, newsroom.ChurchofJesusChrist.org.)

• Como pensar profundamente na pergunta do élder Bednar pode ajudar você a se tornar uma pessoa mais centrada em Cristo? Como isso pode ajudar você a tornar a época do Natal uma experiência mais centrada em Cristo?

Explique aos alunos que o anjo Gabriel apareceu a Maria e anunciou que ela seria a mãe do Filho de Deus. Depois que Maria ficou grávida, um anjo apareceu a José em um sonho e lhe disse que a criança que Maria carregava era “do Espírito Santo” (Mateus 1:20). Com essas experiências, Maria e José aprenderam verdades importantes sobre o nascimento de Jesus Cristo. Essas verdades os ajudaram a estar “prontos para Cristo”. Para ajudar os alunos a identificar essas verdades, escreva no quadro as seguintes frases incompletas.

Os alunos poderiam formar pequenos grupos e pesquisar maneiras de completar as declarações do quadro utilizando as passagens de Lucas 1:28–35 e Mateus 1:20–25. Peça aos alunos que digam como poderiam completar essas frases. Incentive os alunos a pesquisarem nomes, títulos e papéis de Jesus Cristo (ver “Concentrar-se em Jesus Cristo nas escrituras”, Técnicas de Estudo das Escrituras).

Depois que os alunos tiverem completado as frases, peça-lhes que conversem em seu grupo sobre o que encontraram. Podem aparecer os seguintes complementos: Jesus Cristo é o Filho de Deus. Jesus Cristo é filho de uma mulher mortal. Jesus Cristo vai reinar sobre a casa de Jacó para sempre. Jesus Cristo vai salvar Seu povo de seus pecados. Jesus Cristo (Emanuel) vai estar conosco.

Peça aos grupos que escolham uma frase e debatam como o conhecimento dessa verdade sobre o Salvador pode (1) aumentar nosso entendimento de Sua missão divina e (2) fortalecer nossa fé Nele.

Encerre esta atividade perguntando:

• Como vocês acham que o conhecimento dessas verdades pode ter ajudado a preparar Maria e José para estarem “prontos para Cristo”?

• Como vocês se lembram de estarem “prontos para Cristo” na época do Natal e ao longo do ano?

Nota: Se os alunos quiserem saber mais sobre o significado da paternidade singular de Jesus Cristo, considere rever juntos “Lucas 1:31–35. Por que Jesus precisava ter uma mãe mortal e um Pai imortal?” e “Mateus 1:20. O que sabemos sobre a concepção de Jesus Cristo?”, Auxílios de estudo: Novo Testamento.

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Forneça aos alunos a autoavaliação a seguir. Ressalte que tudo o que eles escreverem não será compartilhado com outras pessoas.

Mostre aos alunos a imagem a seguir. Explique a eles que essa imagem retrata Maria visitando sua prima Isabel. Maria tinha acabado de descobrir com o anjo Gabriel que ela seria a mãe do Filho de Deus (ver Lucas 1:26–38). Naquele momento, Isabel estava com seis meses de gravidez, esperando João Batista (ver Lucas 1:36).

• O que essas mulheres podem nos ensinar sobre o Salvador?

Para aprender com essas mulheres extraordinárias, peça que alguns alunos leiam as palavras de Isabel em Lucas 1:39–45 e outros leiam as palavras de Maria em Lucas 1:46–55. Ou vocês poderiam assistir “Maria e Isabel Regozijam-se Juntas” (de 1:13 a 5:14).

5:7

Você poderia fazer uma ou mais das seguintes perguntas:

• Que pensamentos e sentimentos vocês tiveram a respeito de Isabel e Maria ao estudarem os testemunhos delas?

• O que podemos aprender sobre o Salvador com esses testemunhos? Que diferença faz focarmos no Salvador quando prestamos um testemunho? (Ajude os alunos a compreenderem que fortalecemos as outras pessoas quando ensinamos e testificamos sobre Jesus Cristo.)

• Como você já foi influenciado pelo testemunho de outras pessoas?

Leia a seguinte declaração do élder Neil L. Andersen e depois converse com a classe sobre o que leu:

Sejamos mais abertos com os que estão ao nosso redor, mais desejosos de falar sobre Cristo. (…)

Sejam mais abertos nas mídias sociais ao falarem sobre sua confiança em Cristo. (…)

Alguns de nossos amigos cristãos, às vezes, ficam incertos sobre nossas crenças e nossa causa. Que nós genuinamente nos regozijemos com eles na fé que compartilhamos em Jesus Cristo e nas escrituras do Novo Testamento que todos amamos. (…)

Enquanto o mundo fala menos de Jesus Cristo, que nós falemos mais sobre Ele. Ao mostrarmos nossa verdadeira identidade como Seus discípulos, muitos ao nosso redor estarão preparados para ouvir. (“Falamos de Cristo”, Liahona, novembro de 2020, p. 90)

Reserve alguns minutos para os alunos ponderarem sobre a pergunta: Quem pode estar precisando ouvir seu testemunho do Salvador?

Saliente que prestar testemunho de Jesus Cristo é uma expressão de fé. Pode incluir o que sabemos, acreditamos e pensamos ser verdade. Peça aos alunos que escrevam ou criem um vídeo no celular sobre o testemunho que eles têm de Jesus Cristo. Depois, eles poderiam compartilhar o que escreveram ou gravaram com outro colega de classe, enviar mensagens de texto ou e-mail para um amigo ou postar nas redes sociais.

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Peça aos alunos que pensem em uma dificuldade que enfrentam atualmente. Encoraje-os a escrever ideias durante esta atividade de aprendizado que possam ajudá-los no problema em questão.

Mostre a seguinte imagem e explique aos alunos que, quando “Maria [estava] desposada com José” (Mateus1:18), eles tinham um acordo de noivado. Para entender as obrigações desse noivado, examine com os alunos “Mateus 1:18. What did it mean to be espoused? [O que significava ser desposado?]”, Auxílios de estudo: Novo Testamento.

Se desejar, separe os alunos em duplas. Um aluno poderia ler sobre José em Mateus 1:18–25 e outro sobre Maria em Lucas 1:26–38. Mostre as seguintes perguntas e convide os alunos a refletir sobre elas:

• Que problema Maria teve que enfrentar com essa situação? E quanto a José? (Ver “Mateus 1:18–25. Que opções José teve quando soube que Maria estava grávida?”, Auxílios de estudo: Novo Testamento.)

• O que podemos aprender sobre como lidar com situações difíceis com a maneira como Maria e José reagiram às circunstâncias? (Os alunos podem identificar uma verdade como esta: Conseguimos fazer coisas difíceis ao procurarmos conhecer a vontade de Deus e nos submetermos a ela. [Observação: A palavra “projetando” em Mateus 1:20 vem da palavra grega enthymeomai, que significa considerar ou ponderar.])

• Que bênçãos Maria e José receberam por terem decidido se submeter à vontade a Deus?

Depois que as duplas discutirem essas perguntas, peça que compartilhem com a classe o que compreenderam.

Se desejar, leia uma ou ambas as declarações a seguir relacionadas às perguntas para ajudar os alunos a tomarem atitudes corretas na vida.

Ao pensarmos em mulheres cuja influência justa reverbera por toda a eternidade, consideremos Maria, o “vaso precioso e escolhido” [Alma 7:10]. Tendo recebido de um anjo um pronunciamento sagrado e sem precedentes, ela humildemente se submeteu à vontade do Senhor: “Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra” [Lucas 1:38]. Sua fé, obediência e humildade estabeleceram um padrão para todas as mulheres. (Virginia U. Jensen, “Ondulações”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 108)

• De que maneira se submeter à vontade do Senhor pode ajudar você com um problema que enfrenta?

• Quem seria uma Maria moderna que você conhece? O que você pode aprender com o exemplo dela?

Mateus nos relata que (…) [José] era um homem justo e ponderado, que em um sonho foi instruído por um anjo a respeito de quem Jesus viria a ser. Ele foi obediente e deu a Jesus seu nome, que significa salvador (ver Mateus 1). Sabemos que ele levou Maria até Belém, onde Jesus nasceu (ver Lucas 2:4–6). Menos de dois anos depois, José levou sua família para o Egito a fim de fugir de Herodes, depois de ter sido alertado em um sonho. No Egito, em outro sonho, foi revelado a ele quando deveria retornar; em mais um sonho, foi avisado que deveria ir para a Galileia (ver Mateus 2:13–15, 19–22). Quatro sonhos vindos de Deus! José deve ter sido um homem excepcionalmente visionário e espiritualmente sensível. (Gerald N. Lund, Jesus Christ, Key to the Plan of Salvation, 1991, p. 51)

• Como buscar e receber revelação do Pai Celestial pode ajudar você a enfrentar um problema?

• Quem seria um José moderno que você conhece? O que você pode aprender com o exemplo dele?

Peça aos alunos que identifiquem algo que aprenderam com as ações ou os atributos cristãos de Maria e José que pode se aplicar às circunstâncias deles. Incentive os alunos a anotar e agir de acordo com a inspiração que receberam.

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