초등회 교재 및 함께 나누는 시간
제 9 과: 예수 그리스도께서 그분의 사도들을 부르심


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예수 그리스도께서 그분의 사도들을 부르심

목적

각 어린이들이 예수 그리스도가 그분의 특별한 증인이 되도록 부르신 사도들에게 보다 큰 사랑과 존경심을 갖도록 돕는다.

준비 사항

  1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다: 마태복음 4:18~22, 누가복음 5:1~11, 6:12~16, 마태복음 16:13~19, 마가복음 3:13~19, 16:15, 사도행전 10:39~43, 제3니파이 12:1~2교리와 성약 107:23. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 가르칠 방법을 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과 “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.)

  2. 추가 독서 과제: 마태복음 10:2~4, 마가복음 1:16~20, 및 요한복음 1:35~51

  3. 어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

  4. 준비물

    1. 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서

    2. 교리와 성약 여러 권

    3. 신앙개조 포스터 (64370)

    4. 그림 7─10, 예수님과 어부들 (복음 그림 패킷 210; 62496) 및 그림 7─11 사도들을 성임 하시는 그리스도 (복음 그림 패킷 211; 62557), 또한 현대 사도들의 사진 (64329─64378, 현대 사도들의 사진이 여러분의 집회소 도서실에 없다면, 최근의 대회 말씀이 실린 리아호나 특집호를 참조한다.)

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

칠판에 다음 참조 성구를 쓴다:

주의 집중 활동

각 참조 성구에 나오는 중요한 낱말을 찾아내기 위하여 어린이들에게 참조 성구를 찾게 한다. 교사는 어린이들이 두 세 명씩 그룹을 지어 함께 찾도록 해도 좋다. 만약 어린이들이 도움을 필요로 한다면, 그 낱말은 ㅅ (사도)으로 시작된다고 말한다.

사도가 왜 주님의 중요한 종인가를 알아내기 위하여 한 어린이에게 교리와 성약 107:23을 반원들에게 읽어 주게 한다.

경전 이야기

적절한 때에 후에 십이사도가 된 (마가복음 3:13~19; 누가복음 6:12~16) 제자들을 부르시는 예수님의 기사 (마태복음 4:18~22; 누가복음 5:1~11)를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.)

여러분은 이 이야기를 가르칠 때, 어린이들이 예수님에게는 제자라고 불리는 많은 추종자가 있었음을 반드시 이해하게 한다. 예수님이 낚싯배에서 낚시를 하던 베드로, 안드레, 야고보, 요한을 처음 부르셨을 때, 예수님은 그들에게 제자가 되도록 부르셨다. 많은 제자들 무리에서 예수님은 열두 사람을 그분의 사도로 택하셨다. (누가복음 6:13 참조) 그분은 머리에 손을 얹는, 오늘날 사도가 성임 되는 방법과 똑같은 방법으로 그들을 성임 하셨고, 그들에게 오늘날 사도들이 가지고 있는 똑같은 권능을 주셨다. (마가복음 3:13~15 참조)

토론과 적용 질문

여러분이 공과를 준비할 때, 다음의 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 성구를 이해하고 자신의 생활에서 원리를 적용하는 데 가장 도움이 될 것이라고 여러분이 생각하는 질문을 활용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽으면 그들이 성구의 내용을 익히는 데 도움이 된다.

토론과 적용 질문

  • 베드로, 안드레, 야고보, 요한은 생계를 위하여 무슨 일을 했는가? (마태복음 4:18~22) “사람을 낚는 어부가 되라”는 것은 무슨 의미인가? (마태복음 4:19) 어떻게 오늘날 사도들이 ‘사람을 낚는 어부’인가? (교리와 성약 18:27~29)

  • 베드로, 안드레, 야고보, 요한은 예수님이 그들에게 자신을 따르라고 말했을 때, 어떻게 반응했는가? (마태복음 4:19~22) 어떻게 그들의 반응이 예수님이 그리스도라는 것을 그들이 믿고 있다는 것을 보여 주었는가? (마태복음 4장 18절의 조셉 스미스 번역에는 예수님이 그들에게 자신을 따르라고 요청하기 전에 자신이 누구인지를 그들에게 말했다고 씌어 있음을 언급한다.) 우리가 예수 그리스도가 하나님의 아들이라는 것을 아는 것은 왜 중요한가?

  • 예수님은 시몬에게 그물을 가지고 무엇을 하라고 말씀하셨는가? (누가복음 5:4) (시몬, 시몬 베드로 및 베드로가 모두 같은 한 사람임을 설명한다.) 왜 시몬은 예수님이 요청한 일을 하기를 의심했는가? (누가복음 5:5) 무슨 일이 일어났는가? (누가복음 5:6~7) 왜 이 사건이 제자들이 예수님에 대한 더 큰 신앙을 갖도록 도왔는가? (누가복음 5:8~10) 베드로, 야고보, 요한은 그들이 예수님에 대한 신앙이 있다는 것을 증명하기 위하여 어떻게 했는가? (누가복음 5:11) 우리가 예수 그리스도를 따른다는 것을 우리는 어떻게 나타내 보일 수 있는가?

  • 예수님은 그분의 사도를 부르시기 전에 얼마동안 기도하셨는가? (누가복음 6:12) 왜 예수님이 이 중요한 결정을 하시기 전에 기도하셨다고 여러분은 생각하는가? 오늘날에는 누가 사도를 부르는가? (하나님 아버지께서 영감을 통해서 제일회장단에게 지시하심)

  • 경전에는 제자와 사도들에 대해서 씌어 있다. 제자와 사도는 어떻게 다른가? (누가복음 6:13)

제자는 예수 그리스도를 따르는 사람이라고 설명한다. 사도는 온 세상에 예수 그리스도의 특별한 증인으로 성임된, 특별히 선택된 사람이다. 사도는 예수님이 하나님의 아들이시며 부활하셨음을 간증한다. 사도는 반드시 온 천하에 복음을 전하여야 한다. (마가복음 16:15 및 교리와 성약 107:23 참조)

토론과 적용 질문

  • 여러분은 제자인가? 사도인가?

  • 예수 그리스도의 특별한 증인이 된다는 것은 무슨 의미인가? (사도행전 4:33; 10:39~43; 교리와 성약 107:23) 베드로는 예수가 그리스도라는 것을 어떻게 증거 했는가? (마태복음 16:13~17) 베드로의 간증 때문에 예수님은 베드로에게 무엇을 약속했는가? (마태복음 16:18~19) 어린이들이 ‘천국의 열쇠’란 사도들이 이곳 지구에서 하나님 아버지와 예수님의 사업을 하기 위하여 지닌 권능이라는 것을 이해하도록 돕는다. 베드로, 야고보, 요한이 변형의 산에서 이 약속된 열쇠를 받는 기사는 제 15 과에서 토론될 것이다.

  • 오늘날 사도들은 예수가 그리스도라는 것을 어떻게 증거 하는가?

주님의 사도인 데이비드 비 헤이트 장로의 다음 기사를 이야기한다:

“건강이 위기에 놓여 있던 그날 저녁에 나는 아주 중대한 일이 내게 일어났음을 알고 있었습니다…

“하나님 아버지께 만일 그분의 뜻이라면 그의 사업을 더 할 수 있도록 조금 더 살 수 있게 해주시기를 간절히 빌고 있었습니다.

“기도를 하는 중에 나는 의식을 잃기 시작했습니다. 응급차의 사이렌을 마지막으로 들으며 나는 의식을 잃었고 그것은 여러 날 계속되었습니다…

“무서운 고통이 사라지고 사람들의 소동이 그쳤습니다. 나는 조용하고 평온한 상태에 놓여 있었습니다. 주위가 고요하고 조용했습니다…

“아무 소리도 들리지 않았지만 거룩한 분의 면전과 분위기 속에 있음을 알게 되었습니다. 시간이 가고 날이 감에 따라 인자의 영원한 사명과 승영하신 상태에 관한 느낌이 더욱 더 내게 감동을 주었습니다. 나는 그가 예수 그리스도이시며, 하나님의 아들이요, 모든 사람의 구주요, 모든 인류의 구속주이시고, 무한한 사랑과 자비 및 용서를 베풀어주시는 분이며, 세상의 빛과 생명이 되시는 분임을 간증 드립니다. 나는 이 진리를 전에 알았었고, 결코 의심하거나 의아해한 적은 없지만 이제는 내 영혼에 감동을 준 영의 영향을 통한 가장 특별한 방법으로써 이 신성한 진리를 압니다.

“나는 침례, 가르침, 병자와 앉은뱅이를 고치심, 조롱을 당하시던 고통, 십자가에 달리심, 부활과 승천 등 구주께서 베푸신 지상에서의 성역을 연속 장면으로 보았습니다. 이어서 경전에 나오는 목격자들의 설명을 확인시켜 주는 구주의 초기 성역의 장면이 감동적으로 상세하게 보여졌습니다. 나는 가르침을 받았으며, 많은 것들을 볼 수 있도록 하나님의 성령을 통하여 이해의 눈이 열리게 되었습니다.”(성도의 벗, 1990년 1월호, 72~73쪽)

토론과 적용 질문

  • 오늘날 이 지상의 사도들은 누구인가?

제일회장단과 십이사도 정원회에 계신 분들의 이름을 확인한다. 여러분의 지역을 최근에 방문한 사도나 곧 방문할 사도에게 초점을 맞추어서 현대의 사도에 대하여 여러분이 아는 것을 이야기한다.

토론과 적용 질문

  • 우리가 사도들의 권고에 귀기울일 때 우리는 생활에서 어떻게 축복을 받는가? (제3니파이 12:1~2)

신앙개조

어린이들이 신앙개조 제6조를 외우도록 돕는다.

보충 활동

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

  1. 제일회장단과 십이사도의 독사진을 반으로 가져온다. 그들의 이름을 종이에 하나씩 쓰고 어린이들이 이름과 사진을 짝 맞추게 한 후 선임 순으로 정리하게 한다. 독사진을 구할 수 없으면, 선임 순으로 이름을 정리하게 한다. 어린이들이 모두 다 한 번씩 하게 한다.

  2. 예수님이 부르신 십이사도의 이름을 열거하고 그것에 대하여 토론한다. (누가복음 6:12~16)

  3. 최근의 대회 말씀이 실린 리아호나를 사용해서, 어린이들에게 사도가 하신 말씀을 찾게 한다. 어디에서 그 사도들이 예수 그리스도에 대한 그들의 특별한 증거를 선언했는지를 그 말씀 안에서 알아내게 한다. (그것들은 종종 말씀의 맨 마지막에 있다.)

결론

간증

사도에 대하여 여러분이 가진 고마움을 어린이들과 함께 나누고 여러분이 그들의 권고를 따랐을 때, 여러분의 생활에 얼마나 많은 축복이 있었는지에 대하여 말한다. 예수님은 그분의 이름을 증거하고 온 세상에 복음을 전파하기 위하여 살아 계신 선지자를 통하여 사도들을 부르셨다는 것을 간증한다.

가정 독서 과제 제언

어린이들에게 이 공과의 복습으로서 마태복음 4장 18~22절을 가정에서 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.