초등회 교재 및 함께 나누는 시간
제 40 과: 베드로와 고넬료


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베드로와 고넬료

목적

각 어린이들이 하나님 아버지께서는 그의 모든 자녀를 사랑하시며 그들 모두가 예수 그리스도의 복음을 배울 기회를 갖기를 원하신다는 것을 이해하도록 도와준다.

준비 사항

  1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 사도행전 10:1~11:18. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과“경전 내용을 가르침”ⅶ쪽 참조)

  2. 어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

  3. 준비물

    1. 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서

    2. 그림 7─41, 그러므로 너희는 가서 (복음 그림 패킷 235; 62494)

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

칠판에 다음 이름을 적는다: 고넬료, 천사, 베드로

세 명의 어린이에게 각자 세 인물에 관한 다음 설명 중 하나를 읽게 한다. 나머지 어린이들에게는 어떤 인물에 관한 설명인지 안다고 생각하면 손을 들라고 말한다.

나는 사자입니다. 나는 하나님의 지시를 전하는 것뿐만 아니라 가르치고 축복하고, 하나님의 왕국을 건설하기 위해 명함 받은 것은 무엇이든지 수행합니다. 오늘 여러분은 내가 전하는 특별한 전갈에 관해 배울 것입니다. 나는 (천사) 입니다.

예수님이 내게 그분을 따르라고 부르셨을 때, 나는 갈릴리 바다의 어부였습니다. 나는 누구나 복음을 들을 수 있도록 길을 열라는 시현을 받았습니다. 여러분은 오늘 이 시현에 관해 배울 것입니다. 나는 (베드로) 입니다.

나는 로마 군대의 백부장으로 50명에서 100명까지의 부하를 거느리고 있습니다. 나는 교회에 가입한 최초의 이방인(유대인이 아닌 사람)입니다. 오늘 공과에서 여러분은 나의 침례에 관에 배울 것입니다. 나는 (고넬료) 입니다.

경전 이야기

어린이들에게 사도행전 10장 1절에서 11장 18절에 나오는 베드로와 고넬료에 관한 이야기를 들려준다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.) 적절한 때에 그림을 보여 준다.

토론과 적용 질문

여러분이 공과를 준비할 때 다음의 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 성구를 이해하고 자신의 생활에서 원리를 적용하는 데 가장 도움이 될 것이라고 여러분이 생각하는 질문을 활용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽으면 그들이 성구의 내용을 익히는 데 도움이 된다.

토론과 적용 질문

  • 왜 고넬료는 주님으로부터 시현을 받고 침례 받기에 합당하였는가? (사도행전 10:2) 여러분은 어떻게 경건한 (충실한) 교회 회원이 될 수 있는가?

  • 천사가 고넬료에게 알려 준 전갈은 무엇이었는가? (사도행전 10:3~6)

  • 베드로는 시현에서 무엇을 보았는가? (사도행전 10:11~16) 그 시현은 왜 베드로를 불안하게 하였는가? (주님은 이스라엘 백성에게 부정한 것으로 여겨지는 특정한 음식물을 먹지 말라고 명하셨다. (레위기 11장 참조) 베드로는 처음에 이 시현을 어떻게 받아들였는가? (사도행전 10:14) 그는 무엇으로 인하여 마음이 바뀌었는가? (사도행전 10:15)

  • 베드로가 고넬료에게 복음을 가르치는 것은 왜 특이한 일이었는가? (사도행전 10:28) 어린이들에게 그 당시까지 사도들은 복음을 유대인에게만 가르쳤으며, 대부분의 교회 사람들은 유대인만이 복음을 배워야 하는 것으로 알고 있었다고 설명한다. 그러나 고넬료는 유대인이 아니었다. 베드로는 결국 그 시현이 무엇을 뜻하는 것이라고 깨달았는가? (사도행전 10:34~35) 오늘날 복음은 누구에게 가르쳐져야 하는가? (모든 사람)

  • 왜 고넬료는 그의 친구와 친척들을 모아놓고 베드로의 말씀을 듣도록 했다고 생각하는가? (사도행전 10:24~27) 여러분이 여러분의 가족과 친구들에게 전해 주고 싶은 복음 원리는 무엇인가?

  • 고넬료는 그가 갖고 있는 문제의 해답을 얻기 위하여 무엇을 하였는가? (사도행전 10:30) 여러분이나 여러분의 가족은 금식하고 기도한 경험이 있는가? 주님은 여러분이 문제의 해답을 얻는 데 어떻게 도우셨는가?

  • 사람들은 베드로가 진리를 말했다는 것을 어떻게 알았는가? (사도행전 10:44~45) 성신이 우리에게 진리를 증거해 주도록 하기 위해 우리는 무엇을 해야 하는가? (모로나이서 10:4~5)

  • 제자들과 다른 사도들은 베드로가 이방인에게 복음을 가르친다는 소식을 들었을 때 어떻게 생각했는가? (사도행전 11:2~3) 베드로는 자기가 취한 행동을 어떻게 설명했는가? (사도행전 11:4, 17) 제자들과 사도들은 베드로의 시현을 어떻게 받아들였는가? (사도행전 11:18) 이 사실은 하나님 아버지께서 그분의 자녀들에게 지니신 사랑에 대해 우리에게 무엇을 가르쳐 주는가? (보충활동 5 참조)

  • 여러분은 하나님 아버지의 자녀들에게 어떻게 복음을 가르칠 수 있는가? 어린이들에게 지금 선교사가 될 수 있는 방법과 복음 선교사가 되기 위해 어떻게 준비할 수 있는가에 관해 생각해 보게 한다.

보충 활동

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

  1. 어린이들을 소그룹으로 나눈 후 각 그룹끼리 사도행전 10장 36~43절을 읽고 베드로가 고넬료와 고넬료의 가족 및 친구들에게 가르친 사항을 열거하게 한다. 각 그룹이 그 항목들을 읽게 하고 여러분은 칠판이나 큰 종이에 그들이 읽어 주는 것을 적는다. 아래 내용 중에서 어린이들이 빠뜨린 항목이 있으면 채워 넣는다.

    • 예수 그리스도는 만유의 주이시다. (36절)

    • 예수 그리스도는 침례를 받으셨다. (37절)

    • 예수 그리스도는 성신과 권세로 기름부음 받으셨다. (38절)

    • 예수 그리스도는 선을 행하셨다. (38절)

    • 예수 그리스도는 병자를 고치셨다. (38절)

    • 예수 그리스도는 죽임을 당하셨다. (39절)

    • 예수 그리스도는 사흘 후 다시 살아나셨다. (40절)

    • 예수 그리스도는 베드로에게 자신이 하나님으로부터 성임된 자임을 증거하라고 명하셨다. (42절)

    • 모든 선지자들이 예수 그리스도를 증거하였다. (43절)

    • 예수 그리스도를 믿고 침례 받는 자들은 죄사함을 받을 것이다. (43절)

  2. 초등회 회장의 승인을 받아 귀환 선교사 한 명을 반으로 초청하여 그로 하여금 하나님 아버지의 모든 자녀들에게 복음을 가르치는 것이 중요하다는 것을 보여 주는 경험담을 발표하게 한다.

  3. 하워드 더블류 헌터 회장의 말씀을 인용한 다음 말씀에 대해 토론한다.

    어린 자녀들은 우리의 하나님 아버지에게 매우 소중합니다. 그들이 어디에서 살든, 무슨 복장을 하든, 어떻게 생겼든, 하나님 아버지는 그들을 똑같이 사랑하시며 똑같이 세심하게 보살피십니다. 하나님은 검은 곱슬머리의 피지 어린이들, 친절하고 밝은 복장을 한 사모아 어린이들, 똑같은 제복을 입고 학교에 다니는 영국 어린이들, 일본 어린이들, 햇빛에 그을은 남아메리카의 어린이들과 레이맨 어린이들 모두를 사랑하십니다. 하나님 아버지께서는 그분의 모든 자녀를 사랑하십니다. 잠잘 시간이 되면 모든 나라의 부모님들은 자녀들과 함께 무릎을 꿇고 기도합니다. 이런 일은 알프스 산 고지의 푹신푹신한 깃털 이불 옆에서도 일어날 수 있고, 오두막 집 땅바닥에 깔아 놓은 작은 매트 옆에서 일어날 수도 있습니다. 그러나 우리의 하나님 아버지는 그들 모두의 기도를 들으시고 이해하십니다. (Friend, 1971년 10월호, 10쪽 참조)

  4. 우리는 나라마다 다른 전통과 관습을 가지고 있지만, 하나님 아버지께서 우리 모두를 사랑하시며 그분께 돌아오기를 바라신다는 점에서 모두 비슷하다는 점을 어린이들이 이해하도록 돕는다.

    어린이들에게 다른 나라에서 행해지는 일이나 볼 수 있는 일들을 알려 주기 위해 다음과 같은 종류 또는 이와 비슷한 종류의 짝짓기 게임을 한다.

    여러분이 앞으로 봉사하게 될 선교 지역에서 만약 다음과 같은 일을 겪게 된다면, 그것이 어느 나라인지 짝지어 보시오.

    사람들이 레이를 걸고 있는 것을 본다.

    스코틀랜드

    사람들이 나막신을 신고 있는 것을 본다.

    하와이

    사람들이 킬트를 입고 있는 것을 본다.

    일본

    사람들이 기모노를 입고 있는 것을 본다.

    홀란드

    엔처라더를 먹는다.

    미국

    사우어브라튼을 먹는다.

    노르웨이

    애플파이를 먹는다.

    프랑스

    크레프를 먹는다.

    독일

    소금과 식초에 절인 청어를 먹는다.

    멕시코

    마운티 (기마경관)를 본다.

    이탈리아

    빅벤을 본다.

    오스트레일리아

    기울어진 피사의 사탑을 본다.

    캐나다

    캥거루를 본다.

    영국

  5. 어린이들에게 1978년에도 베드로의 시현과 비슷한 사건이 일어났다고 설명한다. 당시 스펜서 더블류 킴볼 회장이 주님으로부터 합당한 모든 성인 남자와 청남들은 신권을 받을 수 있으며, 그들의 가족은 성전 축복을 받을 수 있다는 계시를 받았다고 설명한다. (교리와 성약에 나오는 공식선언-2 참조)

  6. “온 세상 어린이들” (어린이 노래책, 4쪽)을 노래로 부르거나 또는 가사를 읽어 준다.

결론

간증

하나님께서는 그의 모든 자녀를 사랑하시며 우리 모두가 그분과 함께 다시 살 수 있도록 복음을 배우고 침례 받고 성약을 지키기를 원하신다고 간증한다. 여러분이 복음을 알고 침례 받은 것에 대해 감사를 표한다.

가정 독서 과제 제언

독서 과제 제언 어린이들에게 이 공과의 복습으로써 사도행전 10장 36~43절과 사도행전 11장 15~18절을 가정에서 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.