내 양을 먹이라

목적

어린이들이 다른 사람들로 하여금 복음을 이해하고 복음대로 생활하도록 도움으로써 예수 그리스도에 대한 사랑을 나타내 보이는 것을 배우게 한다.

준비 사항

기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다: 요한복음 21:1~17, 마가복음 16:15. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과 “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽 참조)
어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.
본 공과 반에 등록된 어린이들 수만큼 조그마한 모형 양을 오려 만든 다음, 각 모형 양에 어린이들의 이름을 하나씩 적는다. (또는 개별적인 종이 쪽지에 어린이들의 이름을 각자 적는다.) 공과를 시작하기 전에 어린이들이 볼 수 있도록 그 쪽지들을 교실 이곳 저곳에 놓아둔다.
준비물
1. 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서
2. 그림 7─38, 예수님과 어부들 (복음 그림 패킷 210; 62138)

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이들에게 실내를 한 번 둘러보고 색다른 무엇이 있는가 말해 보라고 묻는다. 그들이 보는 양은 여기저기 흩어져 있으므로 자기 이름이 쓰인 양들을 찾아 여러분에게 가져옴으로써 그들은 양들을 모으도록 도울 수 있다고 말한다. 만일 다른 모형 양들이 남아 있으면 본 공과의 후반부에 이 양들에 관해 언급할 것이라고 설명한다.

어린이 한 명에게 여러분과 함께 역할 담당극을 하도록 부탁한다. 그 어린이의 성명을 부르면서 “형제(자매)여, 그대는 우리 구주 예수 그리스도를 사랑하십니까?”라고 말한다. 그 어린이가 대답하면 “주님의 양을 먹이십시오.”라고 말한다. 두 번 더 이같이 이름을 부르고 질문한 후 어린이가 대답하면 “주님의 양을 먹이십시오.”라고 반복한다. 역할 담당극을 한 어린이에게 그 같은 질문을 계속 받았을 때 어떤 기분이 들었는지 물어 본다. 반원들에게 예수님이 부활하신 후 베드로가 예수님으로부터 이 같은 질문을 받았다고 설명한다.

어린이들에게 요한복음 21장 1~17절의 예수님이 디베랴 (갈릴리) 해변에서 그분의 제자들에게 나타나신 이야기를 들려준다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.) 적절한 순간에 그림을 활용한다.

경전 이야기

여러분이 공과를 준비할 때 다음의 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 성구를 이해하고 자신의 생활에서 원리를 적용하는 데 가장 도움이 될 것이라고 여러분이 생각하는 질문을 활용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽으면 그들이 성구의 내용을 익히는 데 도움이 된다.

베드로와 다른 제자들은 디베랴 바다에서 무엇을 하고 있었는가? (요한복음 21:3) 그들이 물고기를 한 마리도 잡지 못했을 때 예수님은 그 사도들에게 어떻게 하라고 말씀하셨는가? (요한복음 21:5~6) 왜 요한은 그물에 물고기가 가득하자 그들에게 말씀하신 분이 예수님이라는 것을 깨달았다고 생각되는가? (요한복음 21:6~7) 베드로는 어떻게 했는가? (요한복음 21:7) 베드로는 왜 그렇게 했다고 생각하는가? (베드로는 그들에게 말씀하신 분이 예수님이라는 것을 알았을 때 배로 그분께 가까이 갈 때까지 기다릴 수 없었다.)
예수님은 베드로에게 어떤 질문을 하셨는가? (요한복음 21:15) 왜 예수님은 베드로에게 이렇게 똑같은 질문을 세 번이나 반복하셨다고 생각하는가? 예수님이 똑같은 질문을 세 번 반복하셨을 때 베드로는 어떻게 느꼈는가? (요한복음 21:17) 예수님이 돌아가시고 부활하신 그 때 베드로의 책임은 무엇이었는가?
예수님께서 “내 양을 먹이라.”고 말씀하셨을 때 그분은 무슨 뜻으로 그 말씀을 하셨는가? 예수님의 양들은 누구인가? (하나님 아버지의 모든 자녀) 예수님은 그의 양들이 무엇을 먹기를 원하시는가? (복음의 진리) 예수님은 그의 사도들에게 무엇을 하도록 부르셨는가? (마가복음 16:15)

이 토론을 통해 예수님은 그의 사도들에게 복음을 전파하라고 명하셨으며 사도들이 고기를 잡으러 돌아가지 않고 주님의 사업을 계속하기를 바라셨다는 것을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 베드로는 당시의 교회 회장이었으므로 교회를 이끌고 복음을 전파하는 일을 지휘하는 것은 그의 책임이었다.

오늘날 우리에게 예수님의 양들을 먹일 목자가 있는가? 그 목자들은 누구인가? (보충 활동 2 참조)

교실에 모형 양들이 아직 남아 있으면, 어린이 한 명에게 그것들을 앞으로 가져오도록 부탁한다. 그 양들에 이름이 적힌 어린이 중에는 그들에게 복음을 먹여 줄 목자를 필요로 하는 사람들이 있을 것이라고 설명한다.

우리는 어떻게 목자가 되어 예수님의 양들을 먹일 수 있는가? (모범을 보이고, 공과 모임에 잘 참석치 않는 회원을 방문하고, 학교에서 그들과 친구가 되어 주고, 복음 사업과 교회를 옹호하며, 궁핍한 자들을 위해 봉사하는 일 등을 통해서) 우리는 어떻게 가족과 친구들이 복음 원리를 보다 잘 이해할 수 있도록 도울 수 있는가? 왜 우리가 다른 사람들을 도울 때 예수님에 대한 사랑을 보이는 것이 되는가?

보충 활동

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

커다란 챠트나 칠판의 상단에“내 양을 먹이라.”는 문구를 적는다. 예수님의 양들을 먹임으로써 예수님에 대한 사랑을 보이는 방법에 관해 어린이들과 함께 토론한다. 그들의 제언을 차트나 칠판에 기록한다. 필요하면 아래의 의견을 사용한다.

교회에 참석하고, 깨끗한 언어를 사용하며, 계명을 지키고, 정직하게 행동하며, 기도하고, 경전 공부를 하며, 배운 대로 생활하고, 부모님께 순종하며, 국법을 준수함으로써 훌륭한 모범을 보인다.

회원과 비회원들에게 간증을 전한다.

다른 사람들이 유혹을 받고 있을 때 옳은 일을 선택하도록 돕는다.

복음을 모르는 사람들에게 그것에 관해 이야기한다.

주님께 더욱 가까워지기 위해 기도하고 경전을 공부한다.

어린이들에게 각각 종이와 연필을 나누어주고, “저는 함으로써 훌륭한 목자가 되겠습니다.”라고 적도록 한다. 그들이 훌륭한 목자가 되기 위해 어떻게 할 계획이라는 것을 적어서 그 문장을 완성하게 한다.
칠판에 감독, 교사, 스테이크 회장, 가정 복음 교사, 방문 교사, 선교사, 선지자, 사도, 초등회 회장 등과 같은 교회 부름들을 적는다. 각 어린이에게 그 부름 중 하나를 선택하여 그 부름을 맡은 사람이 어떻게 구주의 양들을 먹이도록 돕는지 설명하게 한다. 어린이들이 교사나 친구 또는 가족의 도움으로 그들이 복음에 대해 더 많이 배우게 되었던 경험을 발표하게 한다. 여러분의 경험을 발표할 수도 있다.
다른 사람들이 보다 굳건한 교회 회원이 되도록 어린이들이 도울 수 있는 다음의 상황들이나 또는 이와 유사한 상황들을 기다란 종이 쪽지에 각각 적는다. 어린이 한 명에게 쪽지 하나를 골라잡고 그것을 마음속으로 읽게 한 다음, 그 상황을 몸짓으로 표현하게 한다. 다른 어린이들에게 그것이 어떤 상황인지 알아맞힌 후 그들이 그런 상황에서 어떻게 예수님의 양을 먹일 수 있는지에 대해 토론하게 한다. 모든 어린이들에게 차례가 돌아가게 한다.
- 공과 시간에 몇몇 반원들이 다른 사람들을 방해하고 있다.
- 어떤 친구가 나쁜 영화를 보고 싶어한다.
- 친구 한 사람이 가게에서 돈을 지불하지 않고 과자를 그냥 가져가자고 독촉한다.
- 일행 중 한 사람이 여러 가지 방법으로 나머지 사람들에게 맥주를 마시게 하거나 지혜의 말씀을 지키지 못하게 하고 싶어한다.
어떤 사람이 복음을 잘 알도록 또는 복음 안에서 성장하도록 도울 수 있는 좋은 기회는 보통 여러분이 그들의 친구가 될 때 주어진다고 설명한다. 어린이들이 친구에게서 어떤 점을 좋아하는지 또 그들이 어떻게 이러한 특성을 개발할 수 있는지에 대해 이야기한다.

신중하게 생각하고 준비하여 각 어린이들에게 교사가 좋게 평가하는 그들의 특성을 간략하게 말해 준다. 그들과 친구가 되고 싶어하는 이유를 지적해 준다.
어린이들로 하여금 다음 성구들이 오늘날 우리에게 어떻게 적용되는지에 대해 설명하게 한다.
“용감하게 의 행하라” (어린이 노래책, 81쪽)나 “주 예수를 닮으려고”(어린이 노래책, 38쪽)를 노래로 부르거나 또는 가사를 읽어 준다.

결론

간증

우리는 각자 교회 회원으로서 다른 사람들이 복음에 관해 배우고 예수 그리스도에게 더욱 가까워지도록 도와줄 책임이 있다는 것을 간증하고, 어린이들에게 그들과 함께 복음을 나눌 수 있는 것에 대한 여러분의 느낌을 이야기한다.

가정 독서 과제 제언

어린이들에게 이 공과의 복습으로써 요한복음 21장 1~17절을 가정에서 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.