제 30 과
겟세마네에서의 예수 그리스도
목적
우리를 위해 고난을 받으시고 우리의 죄를 속죄하신 구주 예수 그리스도에 대한 사랑을 어린이들이 느낄 수 있도록 돕는다.
준비 사항
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기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 마태복음 26:36~46, 누가복음 22:40~46, 요한복음 3:16, 15:12~13, 모사이야서 3:7, 교리와 성약 19:15~18. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과“경전 내용을 가르침” ⅶ쪽 참조)
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추가 독서 과제: 니파이후서 9:21~22, 앨마서 34:9, 교리와 성약 76:41~42, 복음 원리 제12장
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어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.
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준비물
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각 어린이를 위한 성경이나 신약전서
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다음 낱말 스트립
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속죄란 무엇인가?
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왜 우리에게 속죄가 필요한가?
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우리는 모두 죽게 된다.
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우리는 모두 죄를 범한다.
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예수 그리스도께서는 우리의 구주이시자 구속주이시다.
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그분은 죄가 없는 분이시다.
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그분은 죽음을 다스리시는 능력을 갖고 계신다.
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그림 7~1, 예수 그리스도 (복음 그림 패킷 240; 62572); 그림 7~30, 겟세마네에서 기도하시는 예수님 (복음 그림 패킷 227; 62175)
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공과 전개 제언
어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.
어린이들 중 지난 시간에 배웠던 공과가 성찬식 시간에 예배 태도를 향상시키는 데 어떻게 도움을 주었는지에 대해 이야기할 사람이 있는지 물어본다.
주의 집중 활동
어린이들에게 다음과 비슷한 상황을 가정해 보도록 한다. (서술적이며 가능한 한 현실적인 상황을 만든다.)
여러분의 가족이 한 친척에게 초대를 받았다고 가정해 본다. 여러분은 부모님 말씀을 안 듣고 들어가지 말라는 방에 들어갔다. 그리고는 실수로 아주 귀중한 물건을 깨뜨렸다.
주의 집중 활동
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기분이 어떠한가?
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물건의 주인에게 무엇이라고 말할 것인가?
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깨진 물건을 대체하기 위해서 여러분은 무엇을 할 수 있는가?
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그것과 같은 물건을 살만한 돈이 없다면 여러분은 어떻게 할 것인가? 어떻게 그것을 보상할 수 있는가?
아버지께서는 여러분을 사랑하시기 때문에 도와주실 것이라고 설명한다. 아버지께서는 여러분이 진심으로 미안해하고, 말씀에 순종하고, 최선을 다해 보상하려 한다면 나머지 것을 대신 지불해 주심으로써 여러분을 도와주시겠다고 말씀하신다.
주의 집중 활동
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기분이 어떠한가? 여러분 혼자 힘으로 그것의 값을 치를 수 있는가? 아버지가 도와주시는 것에 대해서 어떤 느낌이 드는가?
이 지상에 태어날 것을 선택했기 때문에 우리 모두는 하나님 아버지께로 다시 돌아가려면 도움이 필요하다고 설명한다.
하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 우리들을 사랑하시기 때문에 우리들 힘으로 할 수 없는 어떤 것을 도와줄 계획을 마련해 놓으셨다는 것을 어린이들에게 이해시킨다. 이 공과는 그 계획의 일부에 대한 것으로 그것은 우리의 죗값을 치르시고 죽음을 이겨내신 예수 그리스도께서 치르신 위대한 희생에 대한 것이다. 이 희생을 우리는 속죄라고 부른다. 예수 그리스도 그림을 보여 준다.
간단한 복습
어린이들에게 신앙개조 제3조를 반복하여 읽게 한다. 그리고 나서 이 지상에서의 삶의 목적과 속죄가 우리의 구원에 왜 필수적인지에 대해 복습하도록 한다. 복습을 돕기 위해 “준비 사항” 란에 나온 낱말 스트립을 활용한다.
“속죄란 무엇인가?” (속죄란 우리의 죄를 대신하여 고난을 겪으시고 죽음을 이기시기 위해 십자가에 달려 목숨을 바치신 예수 그리스도께서 스스로 행하신 행위를 말한다.)
“왜 우리에게 속죄가 필요한가?” (하나님 아버지의 계획을 어린이들에게 상기시킨다. 우리는 이 지상에 필멸의 몸으로 올 것을 선택하였다. 우리의 육신은 언젠가는 죽게 될 것이다.)
“우리는 모두 죽게 된다.” (우리는 육신의 죽음으로부터 우리를 구해 주시고 부활을 가능하게 해주실 구주가 필요하다.)
“우리는 모두 죄를 범한다.” (죄를 범하는 것은 하나님 아버지의 면전으로 돌아갈 자격을 박탈당하는 것이다. 우리에게는 회개할 때 우리를 위하여 죗값을 지불해 주실 구속주가 필요하다.)
“예수 그리스도께서는 우리의 구주이시자 구속주이시다.” (예수 그리스도께서는 우리의 구주이자 구속주가 되시기를 자청하셨다는 것을 강조한다. 그분께서는 우리를 위해 기꺼이 목숨을 바치셨다.)
“그분은 죄가 없는 분이시다.” (예수 그리스도께서는 온전하시기 때문에 우리의 구주이자 구속주가 되실 수 있는 유일한 분이셨다.)
“그분은 죽음을 다스리시는 능력을 갖고 계신다.” (예수 그리스도께서는 무죄하시며 하나님 아버지의 독생자이시기 때문에 죽음을 다스리는 능력을 갖고 계신다.)
요한복음 3장 16절을 반원들과 함께 읽는다. 어린이들이 이토록 훌륭한 계획을 우리에게 제공해 주신 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 느낌을 나누도록 권유한다. 하나님 아버지와 예수님에 대한 사랑을 나누고 언젠가 다시 그분들에게로 돌아가 함께 살기를 얼마나 원하는지에 대해 이야기한다.
경전 이야기
겟세마네에서 기도하시는 예수님 그림을 보여 준다. 마태복음 26장 36~46절, 누가복음 22장 40~46절, 교리와 성약 19편 16~18절에 나오는 겟세마네에서의 예수님 이야기를 들려준다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.) 예수님은 그분의 사명을 알고 계셨고 그분이 세상의 죄를 속죄하시기 위해서 엄청난 고뇌와 고통을 겪게 될 날이 올 것을 알고 계셨다고 설명한다.
토론과 적용 질문
여러분이 공과를 준비할 때 다음의 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 성구를 이해하고 자신의 생활에서 원리를 적용하는 데 가장 도움이 될 것이라고 여러분이 생각하는 질문을 활용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽으면 그들이 성구의 내용을 익히는 데 도움이 된다.
토론과 적용 질문
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예수님이 겟세마네 동산에서 하나님께 기도드릴 때 무슨 말씀을 하셨는가? (마태복음 26:39, 42, 44) 왜 예수님은 그토록 크나큰 고통을 겪으셔야만 했는데도 하나님 아버지의 계획에 기꺼이 순종했는가? (그분은 그분의 아버지를 사랑하고 믿었으며 우리를 사랑하셨기 때문이다.)
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겟세마네 동산에서 기도하고 계실 때 예수님에게 무슨 일이 일어났는가? (누가복음 22:44, 모사이야서 3:7) 그분에게 힘을 주시려고 누가 나타났는가? (누가복음 22:43)
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예수님은 겟세마네 동산에서 누구를 위하여 고통을 겪으셨는가? (교리와 성약 19:16)
예수님은 십자가에서도 고통을 당하셨지만 그분이 겪으신 가장 큰 고통은 모든 땀구멍에서 피가 흘러나올 정도였던 겟세마네 동산에서였다는 것을 어린이들에게 이해시킨다.
매리온 지 롬니 장로의 다음 인용문을 읽는다. “구주께서는 … 나의 개인적인 죄에 대한 빚을 갚아 주십니다. 그분은 여러분의 개인적인 죄와 이 지상에 살았거나 이 지상에서 필멸의 존재로 살아갈 모든 살아 있는 영들의 죄에 대한 빚을 갚아 주십니다.” (임프르브먼트 이라, 1953년 12월, 942~943쪽)
토론과 적용 질문
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예수님의 고통은 얼마나 큰 것이었는가? (교리와 성약 19:18)
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왜 예수님은 이러한 것들을 기꺼이 겪으시려고 하셨는가? (요한복음 15:12~13) 예수님께서 고통을 겪으시고 여러분의 죄를 대속하여 주셨다는 사실을 알면 기분이 어떠한가? 우리는 예수님께 속죄에 대한 감사를 어떻게 보여 드릴 수 있는가?
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그리스도가 겪으신 고난으로 우리의 죗값을 치르기 위해 우리가 해야 할 일은 무엇인가? (회개하고, 침례 받고, 침례 성약을 지킨다.) 예수님의 대속은 어떻게 우리가 하나님 아버지께로 돌아갈 수 있게 하는가? 우리가 회개하지 않는다면 어떻게 되는가? (교리와 성약 19:15~17)
우리는 그리스도의 속죄를 우리의 죄를 회개하고 침례를 받고 성신을 받으며, 예수님의 계명에 순종함으로써 받아들일 수 있다는 것을 어린이들에게 이해시킨다. 우리가 이러한 일들을 할 때, 우리는 용서받고 죄를 씻을 수 있으며 다시 하나님 아버지와 함께 영원히 살 수 있게 된다.
신앙개조
신앙개조 제3조를 복습하고 토론한 다음 어린이들이 암기하도록 돕는다.
보충 활동
여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.
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다음 보기와 같은 성구 목록과 (혹은 칠판에다 그것들을 적을 수도 있다.)다른 칸에 각 구절이 담고 있는 메시지를 적은 목록을 준비한다. 그것들을 잘 섞어서 각각에 대응하는 것끼리 마주 보고 있지 않게 한다. 어린이 한 명에게 그 구절을 보고 그것이 담고 있는 메시지가 무엇인지를 결정하여 성구와 적절한 메시지를 선으로 연결시키게 한다. 모든 어린이에게 돌아가게 한다.
마태복음 16:21 (예수님의 희생이 필요했다.)
요한복음 3:16 (예수님은 하나님 아버지와 마찬가지로 우리를 사랑하시기 때문에 이 지상에 오셨다.)
요한복음 10:17~18 (예수님은 목숨을 버릴 수도 다시 얻을 수도 있는 능력을 가지고 계신다.)
베드로전서 1:19~20 (예수님은 하늘나라에서 우리의 구주로 선택되셨다.)
요한일서 1:7 (예수 그리스도의 속죄로 인해 우리는 회개하면 죄를 버리고 깨끗해질 수 있다.)
교리와 성약 20:29 (우리는 죄를 회개하고 예수 그리스도를 믿으며 침례를 받을 때에 비로소 하나님 아버지의 왕국에서 구원받을 수 있다.)
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다음 이야기를 어린이들에게 들려준다. 필요하면 그림을 활용한다.

길을 걸어가던 한 사람이 구덩이에 빠졌습니다. 그러나 구덩이가 너무 깊어서 기어오를 수가 없었습니다. 아무리 애를 써봐도 혼자 힘으로는 나올 수가 없었습니다. 그 사람은 살려 달라고 도움을 요청했으며 마침 지나가던 한 친절한 사람이 그 소리를 듣고 구덩이 안으로 사다리를 들여보내 주었습니다. 그래서 그 사람은 구덩이 밖으로 나올 수가 있었으며 다시 자유를 되찾았습니다.
우리는 구덩이 속의 사람과 같다. 죄를 짓는 것은 구덩이 속으로 빠지는 것과 같으며 우리 혼자 힘으로는 그 곳으로부터 빠져 나올 수 없다. 친절한 나그네가 도움을 청하는 소리를 들었던 것처럼 하나님 아버지께서는 우리에게 빠져 나올 수 있는 출구를 제시해 주시기 위해 그분의 독생자를 보내셨다. 예수 그리스도의 대속은 구덩이 속으로 사다리를 내려주는 것에 비유될 수 있다. 그것은 우리에게 빠져나갈 방법을 제공하는 것이다. 구덩이 속에 빠진 남자가 사다리로 기어 올라와야 했던 것처럼 우리가 구덩이에서 빠져 나오고 속죄가 우리 생활에 영향을 미칠 수 있게 하려면 우리의 죄를 회개하고 복음 원리와 의식을 지켜야 한다. 이와 같이 우리가 할 수 있는 것을 다 한 다음에야 비로소 속죄는 우리를 하나님 아버지의 면전으로 되돌아갈 만한 가치를 지닌 사람으로 만들어 줄 수 있다.
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모사이야서 14장 3~5절과 앨마서 7장 11~12절을 읽는다. 예수 그리스도께서는 속죄를 통해 우리의 죄뿐만 아니라 우리의 고통, 질고, 슬픔까지 지셨다. 그분은 우리가 이 지상에서 경험할 모든 것 뿐만 아니라 우리가 겪을 고난까지 온전히 이해하셨다. 그분은 사랑과 희생을 통해 우리가 처한 문제와 도전을 해결하는 데 도움을 주실 것이다.
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어린이들에게 요한복음 3장 16절을 암기하도록 돕는다.
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“예수께서 베푸신 사랑” (찬송가, 111장)을 노래로 부르거나 가사를 읽는다.
결론
간증
예수 그리스도께서 우리의 구주이자 구속주이심을 간증한다. 예수님과 하나님 아버지에 대한 여러분의 사랑을 표시하고, 우리로 하여금 죄와 죽음을 극복하고 그분들과 함께 살 수 있도록 방법을 제시해 주신 것에 대한 감사를 표시한다.
가정 독서 과제 제언
어린이들에게 이 공과의 복습으로써 마태복음 26장 36~46절과 교리와 성약 19편 16~18절을 가정에서 공부하도록 제언한다.
어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.