초등회 교재 및 함께 나누는 시간
제 17 과: 씨 뿌리는 자와 밀과 가라지의 비유


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씨 뿌리는 자와 밀과 가라지의 비유

목적

각 어린이들이 예수님이 말씀하신 두 가지 비유에 숨어 있는 영적인 메시지를 이해하고 적용하도록 돕는다.

준비 사항

  1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 마태복음 13:1~9, 18~30, 37~43, 마가복음 4:14~20, 누가복음 8:11~15, 교리와 성약 86:1~7. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과 “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽 참조)

  2. 추가 독서 과제: 마가복음 4:1~9, 누가복음 8:4~8교리와 성약 101:65~66

  3. 어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

  4. 준비물

    1. 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서

    2. 각 어린이를 위해 숨은 메시지 퍼즐이 있는 종이나 반원이 함께 할 수 있는 큰 퍼즐

      숨은 메시지 퍼즐

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공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

어린이들에게 교사가 준비한 종이를 주거나 큰 퍼즐을 펴 놓고 어린이들에게 숫자 사이에 숨어 있는 메시지를 찾도록 요청한다.

예수님은 백성들을 가르칠 때, 때때로 비유를 사용해서 가르쳤는데, 비유란 영적 메시지가 숨어 있는 짧은 이야기라는 것을 설명한다.

경전 이야기, 토론과 적용 질문

어린이들에게 씨 뿌리는 자의 비유와 밀과 가라지의 비유를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.) 이러한 비유를 가르칠 때, 어린이들에게 숨겨진 영적인 메시지를 깨닫게 하기 위하여 귀를 기울이게 한다.

경전 이야기, 토론과 적용 질문

  1. 씨 뿌리는 자의 비유 (마태복음 13:1~9, 18~23, 마가복음 4:14~20, 누가복음 8:11~15)

    • 씨 뿌리는 자의 비유에서 예수님은 백성들에게 친근한 어떤 것에 대하여 말씀하셨는가? (마태복음 13:3~8)

    • 마태복음 13장 18~23절과 마가복음 4장 14~20절 및 누가복음 8장 11~15절을 반원들과 함께 읽는다. 여러분은 씨가 무엇이라고 생각하는가? 씨를 먹은 새는 무엇을 상징한다고 생각하는가? 돌밭은 무엇을 상징하는가? 뿌리는 무엇인가? 세상의 염려는 무엇인가?

    • 우리는 하나님의 말씀을 어떻게 배우는가?

    • 우리는 하나님의 말씀을 어떻게 받아들여야 하는가? 우리는 어떤 종류의 ‘밭’이 되어야 하는가? (마태복음 13:23)

    • 씨 뿌리는 자의 비유에 숨겨져 있는 영적인 메시지는 무엇인가?

  2. 밀과 가라지의 비유 (마태복음 13:24~30)

    • 밀과 가라지의 비유에서 예수님은 우리에게 친근한 어떤 것에 대하여 말씀하셨는가?

    • 이 비유에서 여러분은 씨를 뿌린 사람이 누구라고 생각하는가? 누가 밤에 들어와서 가라지를 뿌렸는가? 가라지는 무엇인가? 추수는 무엇을 상징하는가? 마태복음 13장 37~43절과 교리와 성약 86편 1~7절을 어린이들과 함께 읽고 이러한 질문들을 다시 한다.

    • 여러분은 어느 것이 되고 싶은가, 밀인가? 아니면 가라지인가? 그 이유는?

    • 이 비유에 숨겨져 있는 영적인 메시지는 무엇인가?

보충 활동

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

  1. 어린이들이 두 가지 비유의 의미를 이해하도록 돕기 위하여 다음의 도표와 비슷한 도표를 만들거나 비유를 토론할 때 칠판 위에 그 정보를 적는다. 일단 모든 정보를 적은 다음, 복습을 위하여 그것을 다시 참고한다. 어린이들에게 자기 자신의 도표를 만들게 해도 좋다.

    씨 뿌리는 자의 비유

    예수 그리스도의 복음 또는 하나님의 말씀

    그 말씀을 듣는 사람들의 마음

    길가

    깨닫지 못함

    돌밭

    들었으나 뿌리를 내리지 못함, 쉽게 넘어짐

    가시 떨기 위

    세상의 염려와 재물의 유혹에 의해 막힘

    좋은 땅

    듣고 깨달음

    사탄

    결실

    훌륭한 업적

    밀과 가라지의 비유

    씨를 뿌린 사람

    예수 그리스도와 그의 사도

    좋은 씨 (밀)

    예수님을 따르는 자

    세상

    원수

    사탄

    가라지 (잡초)

    사탄의 추종자

    천사

    추수

    예수님의 재림

  2. 어떤 한 종류의 씨앗을 가져 온다. (과일, 채소, 쌀, 밀, 콩) 씨앗이 자라서 좋은 열매를 맺기 위하여 필요한 것에 대하여 토론한다. 씨앗이 길가나 돌밭이나 가시 떨기 위에 뿌려진다면 어떻게 될 것인지 어린이들에게 질문한다. 이것을 우리 마음에 하나님의 말씀이 뿌려지는 것과 비교한다. 어린이들에게 각 종류의 땅이 어떤 종류의 마음을 상징하는지, 그리고 복음이 우리의 마음 속에서 자라 우리의 삶에서 훌륭한 열매를 맺게 하기 위하여 필요한 것이 무엇인지에 대하여 토론하게 한다.

  3. 칠판에 귀, 눈, 마음이라고 적는다.

    • 여러분은 귀로 무엇을 하는가? 눈으로는? 가슴으로는? 어린이들에게 마태복음 13장 15절을 읽게 한다. 예수님은 우리가 우리 몸의 이 부분으로 어떻게 해야 한다고 말씀하셨는가? 이 비유들의 구절을 복음에 적용한다. 우리가 정말로 하나님의 말씀을 듣는다면, 그 안에 담긴 진리를 알게 되고, 예수님이 우리에게 원하시는 바를 행하고, 이 비유들에서 우리가 누구와 같이 될 것인가를 정하게 된다.

  4. 어린이들에게 그들의 숨은 메시지 퍼즐이나 큰 퍼즐에 있는 글자들이 눈에 띄도록 글자를 따라 그리거나 색칠을 하거나 밑줄을 긋게 한다. 어린이들에게 이 두 비유로부터 배운 것 한 가지씩 말하도록 부탁한다.

  5. 어린이들과 함께 마태복음 13장에서 찾을 수 있는 다른 비유들을 읽고 어린이들이 그 비유들의 의미를 알도록 도와준다. 이 비유들을 이해하는 데 도움을 주기 위하여 제임스 이 탈매지의 예수 그리스도, 제19장이나 경전 안내서의 ‘비유’를 참조한다.

결론

간증

예수 그리스도는 우리의 구주이시고 우리가 그분의 말씀을 배우고 계명을 지킨다면, 우리는 하나님 아버지와 같이 될 수 있고 다시 그분과 함께 살 수 있음을 간증한다.

가정 독서 과제 제언

어린이들에게 이 공과의 복습으로서 마태복음 13장 1~9절을 가정에서 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.