예수 그리스도의 사명

어린이들이 예수 그리스도의 사명을 이해하도록 도와준다.

교사에게 주는 유의 사항: 본 공과는 예수님의 전세, 현세 및 내세의 삶에 대한 개관이다. 이것은 어린이들에게 예수 그리스도의 사명을 보다 완전하게 이해하도록 도와주기 위해 마련되었다. 공과에 나오는 질문은 본 공과가 개요인 까닭에 그 범위가 넓다. 따라서 질문 사항을 토론할 때에는 너무 구체적이거나 세부적으로 파고들기보다는 구주의 성역의 각 부분에서 가장 핵심이 되는 부분을 중점적으로 다루는 것이 가장 좋을 것이다.

1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 모세서 1:33, 39; 4:2; 누가복음 24:27; 요한복음 3:16; 15:9~13; 고린도전서 10:4; 모사이야서 13: 33; 제3니파이 11:7~10; 이더서 3:14; 교리와 성약 138: 30; 조셉 스미스-역사 1:17. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과 “경전 내용을 가르침” ⅶ쪽 참조)

2. 추가 독서 과제: 복음 원리 제3장, 제11장 및 제43장

3. 어린이들을 참여시키고 그들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

4. 준비물

   1. 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서

   2. 낱말 스트립 (아래 도표를 참조할 것)

   3. 그림 7─1, 예수 그리스도 (복음 그림 패킷 240; 62572)

유의 사항: 교사는 공과를 진행하는 동안 아래 도표와 비슷한 도표를 완성할 수 있다. (또는 아래 도표와 비슷한 내용을 칠판에 기록할 수도 있다.) 먼저 낱말 스트립 “예수 그리스도의 사명”을 보여 준 다음 그 밑에 주제 3개를 수평으로 전시한다. 그런 다음 어린이 한 명에게 교사가 예수 그리스도의 사명에 대해 토론하는 동안 해당 주제 밑에 낱말 스트립을 부착하도록 한다.

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

1. “경전 지침” (출판 예정)의 “예수 그리스도”를 찾아 예수님의 여러 호칭과 역할을 알아보고 그 중 몇 가지 호칭을 골라 그것에 대해 토론한다.

2. 예수님은 우리를 사랑하시며 오늘날 교회를 인도하고 계시다는 것을 어린이들이 이해하도록 도와준다. 이를 위해 로렌조 스노우 제5대 회장이 솔트레이크 성전에서 예수님을 보았던 다음 이야기를 들려준다.

   어느 날 저녁, 스노우 회장의 손녀 한 분이 회장과 함께 솔트레이크 성전을 방문하였다. 그녀가 그곳을 떠나려고 할 때 뒤따라 복도로 들어선 스노우 회장은 갑자기 이렇게 말했다. “앨리야, 잠깐만 기다려라. 네게 해주고 싶은 말이 있다. 우드럽 회장님이 돌아가셨을 때, 바로 여기에서 주 예수 그리스도가 내게 나타나셨단다.” 스노우 회장은 한 발짝 더 나아가서 왼손을 내밀며 계속 말했다. “주님은 바닥에서 3피트 정도 떨어진 바로 이 지점에 서 계셨어. 그분은 단단한 금판 위에 서 계신 것처럼 보였어.” 그러고 나서 스노우 회장은 주님의 용모와 주님이 입고 계셨던 아름답고 하얀 로우브를 묘사하셨다. (르로이 시 스노우, “나의 아버지가 겪으신 경험”, 임프르브먼트 이라, 1933년 10월호, 677쪽)

3. 예수님이 이 세상에서 성역을 베푸시는 동안 그분이 하셨던 일들을 살펴보도록 하기 위해 어린이들에게 다음의 성구나 그와 유사한 성구들을 찾아보게 한다.

   • 마태복음 5:2 (복음을 가르치심)

   • 마태복음 14:14 (병자를 고치심)

   • 마가복음 3:14 (교회를 조직하심)

   • 니파이후서 2:6~7 (우리의 죄를 속죄하시고 우리를 위해 돌아가심)

   • 마태복음 28:6~7 (부활하심)

4. “주 사랑 느껴요” (어린이 노래책, 40쪽)를 노래로 부르거나 그 가사를 읽는다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.