초등회 교재 및 함께 나누는 시간
제 13 과: 예수 그리스도께서 병자를 고치심


13

예수 그리스도께서 병자를 고치심

목적

예수께서 병자를 고치셨듯이 각 어린이가 타인에게 사랑과 동정심을 베푸는 마음가짐을 갖도록 돕는다.

준비 사항

  1. 기도하는 마음으로 다음 성구를 공부한다. 마태복음 8:5~10,13; 25:34~40; 마가복음 1:40~45; 누가복음 4:38~40; 7:11~17; 요한복음 4:46~54; 13:34~35. 그런 다음 공과를 공부하고 어린이들에게 경전 이야기를 어떻게 가르칠 것인가를 결정한다. (“공과를 준비함” ⅵ쪽과 “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽 참조)

  2. 어린이들이 공과의 목적을 달성하는 데 가장 도움이 될 토론 질문과 보충 활동을 선택한다.

  3. 준비물: 각 어린이를 위한 성경이나 신약전서

공과 전개 제언

어린이 한 명에게 개회 기도를 부탁한다.

주의 집중 활동

후에 교회의 제7대 회장이 되신 히버 제이 그랜트 회장에 대한 다음 이야기를 들려준다.

히버는 얇은 외투로 몸을 감싸면서 추위로 몸을 부르르 떨었습니다. 곧 그의 생일이 돌아오는데, 원하는 것은 단지 따뜻한 외투 한 벌이었습니다. 하지만 외투를 사기에 가족은 너무나 가난했습니다. 때때로 그들은 집을 데울 연료가 없어서 일찍 잠자리에 들기도 했고, 때로는 음식도 부족했기 때문에 히버는 배가 고팠습니다. 히버의 어머니는 돈을 벌기 위해 밤늦도록 삯바느질을 하시곤 했습니다.

히버의 생일날에 어머니는 남은 천조각으로 멋진 외투를 만들어 주셨습니다. 히버는 밖으로 나가서 그것이 얼마나 따뜻한지 보고 싶어서 견딜 수가 없었습니다.

몇 주 후에, 히버는 자기 나이 또래의 소년이 울고 있는 것을 보았습니다. 그 애는 단지 스웨터 하나만을 입은 채였고, 히버는 그애가 얼마나 추운지 알고 있었습니다. 소년은 간절한 눈길로 히버의 외투를 바라보았습니다. 히버는 멈추어 서서, 주저하지 않고 외투를 벗어 그 소년에게 주었습니다.

그날 오후 히버의 어머니는 그가 다시 낡은 외투를 입고 있는 것을 보았습니다. 어머니는 “네 새 외투를 어떻게 한 거니?”라고 물어 보셨습니다. 히버는 뭐라고 말할지 망설였습니다. 그리고 나서 “저보다 그 옷이 더 필요한 애를 보았기 때문에, 그 애에게 주었어요.”

“네 헌 옷을 줄 수는 없었니?” 어머니가 물었습니다.

히버는 어머니의 이해를 바라면서 올려다보았고, 곧 어머니의 눈에 눈물이 글썽이는 것을 보았습니다. 그는 팔을 뻗어 어머니를 안았고 어머니는 다음과 같이 스스로 대답하셨습니다. “물론 그럴 수 없었겠지, 히버야.” 어머니는 말씀하셨습니다. “물론 넌 그럴 수 없었겠지.” ( “외투”에서 인용, 루실 시 리딩에 의한 얘기, [어린이의 친구, 1966년 11월호, 5쪽)

어린이들에게 히버가 울고 있는 소년을 보았을 때 어떻게 느꼈을지 상상해 보라고 한다. 히버는 그 소년에 대한 사랑과 동정심을 가지고 있었다고 설명한다. 예수께서는 우리가 그랜트 회장이 했던 것처럼 사람들을 사랑하기를 원하신다. 이 공과에는 예수께서 병자를 고치심으로써 사랑과 동정심의 모범을 세우신 내용을 다루고 있다고 설명한다.

주의 집중 활동(제2안)

각각 다른 종이에 요한복음 13장 34절을 낱말별로 분리해서 적는다. 종이를 뒤섞은 후 어린이들에게 순서대로 배열하라고 한다. 도움이 필요하면 경전을 찾아보게 한다.

경전 이야기

다음에 나와 있는 예수 그리스도의 기적적인 병고침에 대한 이야기를 가르친다. (경전 이야기를 가르치도록 제언된 방법을 알아보기 위해, “경전 내용을 가르침” ⅷ쪽을 참조한다.) 어린이들이 예수께서 병자들에 대한 큰사랑과 동정심을 갖고 계셨음을 이해하게 돕는다.

경전 이야기

  1. 백부장의 하인을 고치심 (마태복음 8:5~10,13) 백부장이란 많은 군사를 거느리던 로마의 군대 장교였다고 설명한다. 그는 예수에 대해 들어 본 적이 있었고 그분에 대한 신앙심을 갖고 있었다.

  2. 나병 환자를 고치심 (마가복음 1:40~45) 나병 환자는 악성 피부병을 앓는다고 설명한다. 나병은 매우 전염성이 큰 것으로 여겨졌기 때문에, 병에 걸린 사람들은 종종 도시에서 사는 것이 금지되었고 일반인들로부터 차단되었다.

  3. 시몬의 장모와 다른 자들을 고치심 (누가복음 4:38~40)

  4. 과부의 아들을 죽음으로부터 일으키심 (누가복음 7:11~17)

  5. 왕의 신하의 아들을 고치심 (요한복음 4:46~54)

토론과 적용 질문

여러분이 공과를 준비할 때 다음의 질문과 참조 성구를 공부한다. 어린이들이 성구를 이해하고 생활에서 원리를 적용하는 데 가장 도움이 될 것이라고 여러분이 생각하는 질문을 활용한다. 반에서 어린이들과 함께 참조 성구를 읽으면 그들이 성구의 내용을 익히는 데 도움이 된다.

토론과 적용 질문

  • 여러분은 예수께서 왜 이런 기적들을 행하셨다고 생각하는가? (마가복음 1:41; 누가복음 7:13; 요한복음 9:1~3)

  • 병고침은 그것을 받은 사람들의 삶을 어떻게 축복해 주었는가? (누가복음 7:2, 12; 요한복음 4:52~53)

  • 우리가 구주의 이와 같은 모범을 따르고자 한다면 우리의 생활에서 어떤 품성들을 발전시켜야 하는가? (요한복음 13:34~35. 어린이들에게 이 구절에 표시할 시간을 주어도 된다.) 어떻게 하면 우리는 도움이 필요한 사람들에게 사랑과 동정심, 관심을 보일 수 있을까? 어린이들에게 누군가로부터 도움을 받았을 때 기분이 어땠는지 말해보게 한다.

  • 예수께서는 그가 고치신 모든 사람들을 알고 계셨는가? (마태복음 8:5~8) 이 이야기는 우리가 도움을 필요로 하는 사람을 만나면 어떻게 해야 한다고 말하고 있는가?

  • 예수께서 나병 환자를 고치시고 나서 그에게 무엇을 하라고 말씀하셨는가? (마가복음 1:43~44) 이 이야기는 우리가 남을 도울 때 어떻게 해야 함을 말해 주는가?

  • 타인을 돕는 것은 어떻게 우리를 하나님 아버지와 예수님에게 가깝게 해 주는가? (마태복음 25:45) 누군가를 도울 때 여러분의 기분은 어떠한가? 반원들로 하여금 도움이 필요한 누군가를 도왔을 때나 다른 사람에게로부터 도움을 받았을 때의 경험을 나누게 한다.

보충 활동

여러분은 다음의 여러 가지 활동 중에서 한 가지 이상을 공과 시간이나, 복습할 때나 요약할 때, 또는 목표를 줄 때 활용할 수 있다.

  1. 어린이 한 명에게 요한복음 3장 18절을 읽게 한다. 이 구절은 우리가 사람들에게 사랑한다고 말해야 할 뿐 아니라, 행동을 통해서 우리의 사랑을 나타내 보여야 함을 언급하고 있다고 설명한다. 타인을 위해 뭔가를 함으로써 우리는 우리가 그들을 사랑하고 있음을 보여주는 것이다. 어린이들이 가족이나 친구들에게 사랑을 표시할 수 있는 방법들을 실천에 옮기도록 한다.

  2. 어린이 한 명에게 스펜서 더블류 킴볼 회장의 다음 인용 말씀을 읽게 한다. “하나님께서는 우리를 주목하고 계시며 항상 지켜보고 계십니다. 하지만 보통 다른 사람을 통해서 그분은 우리의 필요 사항을 충족시켜 주십니다.” (“작은 봉사 활동”, Ensign, 1974년 12월호, 5쪽) 어린이들에게 하나님 아버지께서 다른 사람을 통해 그들의 필요 사항을 충족시켜 주신 경우에 관해 말해 보게 한다. 어린이들에게 여러분이 알고 있는, 도움이 필요한 사람을 도와준 누군가에 대해 이야기해 주어도 좋다. 그가 타인에 대한 사랑, 동정심, 관심을 키워왔으며, 봉사 활동을 통해 사랑을 나타내 보였음을 강조한다.

  3. 어린이들에게 봉사에 관한 다음 경전 구절을 읽게 한다. 마태복음 25:34~40모사이야서 2:17~18, 4:14~15. 이 경전 구절에서 우리가 남을 위해 해야 한다고 언급하는 것들을 모아 목록을 만든다. 어린이들에게 다음 주 동안 할 수 있는 봉사 활동 한 가지를 선택하게 한다.

  4. 반을 작은 그룹으로 나누고 각 그룹에게 다음 상황 중 하나 이상을 준다. 여러분이 나름대로 상황을 만들어 낼 수도 있다. 어린이들에게 사랑과 동정심을 표시하고 이러한 사람들을 돕는 것을 실천에 옮기게 한다.

    초등회에 새 친구가 와서 아는 사람이 아무도 없다.

    초등회 반원 중 한 명이 아프다.

    친구가 예수 그리스도 후기 성도 교회의 회원이 아니다.

    와드나 지부의 누군가가 외로워한다.

    부모님이 바쁘셔서 여러분에게 어린 동생을 돌보는 것을 도와달라고 하신다.

    누군가가 여러분의 친구에게 불친절한 말을 한다.

결론

간증

구주의 삶과 모범에 대한 여러분의 감사를 표시한다. 우리가 주위 사람들에게 동정심과 사랑을 보일 때 예수님의 가르침에 따르는 것임을 간증한다. 어린이들에게 한 주 동안 가족이나 다른 사람에게 더 많은 사랑을 보이고 작은 봉사 활동을 실천하도록 제언한다.

가정 독서 과제 제언

어린이들에게 이 공과의 복습으로서 마가복음 1장 40~45절과 누가복음 7장 11~17절을 가정에서 공부하도록 제언한다.

어린이 한 명에게 폐회 기도를 부탁한다.