Moroni 8-9

Bed leverne om at tænke på sidste gang, hvor de holdt et nyfødt barn. Bed dem om at komme med ord, de vil bruge til at beskrive oplevelsen eller ord, som beskriver det nyfødte barn.

Bed en elev om at læse Lære og Pagter 29:46-47. Bed eleverne om at forklare disse vers med deres egne ord.

Fortæl eleverne, at efterhånden som nefitterne sank ned i ugudelighed, skrev Mormon et brev til sin søn, Moroni, angående striden i Kirken om dåb af børn.

Bed eleverne om hver især at læse Moroni 8:4 og understrege de instruktioner, de finder om små børn og Jesu Kristi forsoning. Bed dem derefter om at arbejde hver for sig eller parvis eller i små grupper og skrive så mange udtalelser, som de kan om, hvorfor små børn ikke behøver at blive døbt. For at få dem i gang kan du læse Moroni 8:8 og skrive på tavlen Små børn er raske.

Når eleverne har haft tid til at studere v. 8-24, så bed dem om at udveksle deres udtalelser med hinanden.

• Hvordan viser disse udtalelser Guds nåde?

• Hvad kan vi lære af Mormons ord om dem, der »ikke har loven«? (Se Moro 8:22).

Overvej at læse nogle eller alle af følgende forklaringer for at hjælpe eleverne til bedre at forstå betydningen af disse vers:

»Små børn … er ikke i stand til at begå synd« (Moro 8:8). Hvorfor? De er ikke ansvarlige over for Herren (se L&P 29:47). Hvis de gør noget forkert, bliver deres handling ikke betragtet som en synd. Jesu Kristi forsoning dækker forseelser hos mennesker, der ikke kan stilles til regnskab.

»Adams forbandelse [er] taget fra dem ved [Kristus]« (Moro 8:8). Adams overtrædelse medførte fysisk død (adskillelse af legeme og ånd) og åndelig død (adskillelse fra Gud) for alle mennesker. Gennem forsoningen har Jesus Kristus overvundet døden – alle opstår og alle vender tilbage til Gud for at blive dømt (se Hel 14:15-19; Morm 9:12-13). Små børn bliver påvirket af faldet, men forsoningen forløser dem – og alle mennesker – fra faldet. Små børn bliver ikke straffet for Adams overtrædelse (se TA 1:2).

»Det er højtidelig bespottelse over for Gud [at døbe] små børn« (Moro 8:9) Hvorfor? Eftersom forsoningen dækker uansvarlige børns forseelser, er det at døbe dem mangel på tro på forsoningens kraft. Mormon siger, at vi kun bør døbe dem, som »er i stand til at begå synd« (Moro 8:10).

»Små børn kan ikke omvende sig« (Moro 8:19). Omvendelse er for mennesker, som er ansvarlige. Børn, der er yngre end otte år, og mennesker, som er mentalt handicappet og mentalt ikke er ældre end otte år, har ikke brug for omvendelse.

Bær vidnesbyrd om vor himmelske Fader og Jesu Kristi kærlighed og nåde ved at sørge for en forløsning af små børn og alle dem, som ikke bliver fuldt ansvarlige for deres handlinger i livet på jorden.

Medbring til klassen en kæp eller stang med et skilt i den ene ende, hvorpå der står handlingerog med et skilt i den anden ende med påskriften konsekvenser. Som introduktion til Moroni 8:25-26 så tag stangen og vis skiltet med ordet handlinger. Sørg for at eleverne kan se, at når du tager stangen op i den ene ende, så tager du også den anden ende op. Bed eleverne om at nævne, hvilket princip, som bliver vist ved hjælp af denne illustration. (Handlinger medfører altid konsekvenser).

Bed eleverne om at komme med eksempler på positive og negative valg, som mennesker kan træffe, og eksempler på, hvordan disse valg kan påvirke deres fremtid.

• Hvad er det bedste resultat af alle jeres handlinger på jorden?

Forklar, at Mormon i Moroni 8:25-26 nævner retfærdige valg og deres konsekvenser. Bed en elev om at læse versene. Bed resten af klassen om at finde eksempler på handlinger og konsekvenser i disse vers. Skriv dem på tavlen og tegn pile mellem dem, som vist i følgende skema. (Du kan eventuelt vise et eksempel eller to, før eleverne læser versene).

• Hvordan fører disse handlinger til de velsignelser, som Mormon nævner?

• Hvordan er nogle af de principper, der står på tavlen, et kredsløb snarere end enkeltstående begivenheder?

Mind klassen om, at der i Moroni 8:22 står, at »små børn« og de, »der ikke har loven«, er »levende i Kristus« gennem forløsningens kraft.

• Hvad forstår I ved ordene »levende i Kristus«?

• Hvordan hjælper principperne på tavlen os alle med at blive »levende i Kristus«?

Bed eleverne om at overveje måder, hvorpå vi bliver påvirket, når vi er vrede. Bed dem fx om at beskrive, hvordan vrede påvirker, hvordan de -

1. lukker en dør.

2. tager telefonen.

3. går ned ad gaden.

4. taler med andre.

5. beder.

6. læser i skriften.

7. føler for andre mennesker.

8. føler om sig selv.

9. føler Ånden.

Bed eleverne om at læse Moroni 9:3 og finde Mormons bemærkninger om nefitterne.

• Hvordan tror I, nefitternes afslag på at omvende sig kan have hængt sammen med deres vrede mod hinanden?

Bed en elev om at læse Moroni 9:4.

• Hvorfor tror I, at de uretfærdige sommetider reagerer med vrede på Guds ord?

• Hvordan kan vrede snige sig ind i vores tilværelse?

Bed eleverne om at fortælle, hvordan de har lært at kontrollere eller undgå vrede.

Påpeg at vrede kan være ødelæggende. Bed eleverne om for sig selv at læse Moroni 9:5, 9-11, 18-20 og bemærke handlinger eller indstillinger, der kan være resultatet af nefitternes vrede. Bed dem om at fortælle om det, de har fundet frem til, når de har haft tid til at læse og overveje. Svarene kan omfatte følgende:

V. 5 – ingen frygt for døden, ingen kærlighed til hinanden, bestandig blod- og hævntørst

V. 9 – ingen hensyn til kyskhed og dyd

V. 11 – uden civilisation

V. 18 – uden orden og barmhjertighed

V. 19 – fordærvelse, brutalitet, glæde ved alt undtagen det gode

V. 20 – princip- og følelsesløse

Følgende spørgsmål kan bruges til udforske dette emne yderligere:

• Hvad tror I, det vil sige »ikke længere at have evnen til at føle«? (Se ældste Neal A. Maxwells og præsident Boyd K. Packers udtalelser på s. 385-386 i elevens hæfte).

• Hvilke tegn ser I i verden på, at nogle mennesker ikke længere har evnen til at føle?

• Hvad kan vi gøre for at undgå at miste evnen til at føle?

Du kan eventuelt bruge et øjeblik på at sammenligne Mormons beskrivelse af nefitterne i disse vers med hans beskrivelse af Jesu Kristi disciple i Moroni 7:3-4.

Medbring en redningskrans. (Eller vis et billede af en eller beskriv den).

Spørg klassen, hvorfor en person, som kan svømme, måske ønsker at bruge en redningskrans på dybt vand. (Påpeg i løbet af din tale, at når en redningskrans bliver brugt rigtigt, kan den forhindre en person i at drukne, ligegyldigt hvor dybt vandet er eller hvor udmattet svømmeren bliver).

Bed nogle få elever om at læse Moroni 9:22, 25-26. Bed før de læser, resten af klassen om at finde de åndelige »redningskranse«, som Mormon og Moroni satte deres lid til.

Sørg for, at eleverne ser, at Mormons og Moronis tro på vor himmelske Fader og Jesus Kristus bevarede dem åndeligt. Bed eleverne om at komme med vendinger fra v. 22 og 25-26, som viser denne store tro. Elevernes svar kan omfatte følgende:

V. 22 – »Jeg anbefaler dig over for Gud … Jeg sætter min lid til Kristus, at du vil blive frelst … Jeg beder til Gud om, at han vil skåne dit liv.«

V. 25 – »Vær trofast i Kristus … Måtte Kristus løfte dig op … Måtte hans lidelser og død og det, at han viste sit legeme for vore fædre, og hans barmhjertighed og langmodighed og håbet om hans herlighed og om det evige liv bo i dit sind for evigt.«

V. 26 – »Måtte nåden fra Gud Faderen … og vor Herre Jesus Kristus … være og forblive hos dig for evigt.«

• Hvordan ligner vore udfordringer dem, som Mormon og Moroni stod overfor?

• Hvordan kan Mormons reaktion på udfordringer være en hjælp for os?

Bed en elev om at læse Moroni 9:6.

• Hvordan afspejler dette vers Mormons tro?

Når eleverne svarer, så hjælp dem til at se, at når vores tro på Gud er stærk, vil andres handlinger ikke afskrække os fra at gøre det rigtige.

Giv eleverne nogle få minutter til at tænke over, hvordan de fortsat kan styrke deres tro, som vil gøre det muligt for dem at hæve sig over verden og opfylde deres personlige mission på jorden. Du kan eventuelt opfordre dem til at skrive deres tanker ned.

Bed eleverne om at bære deres vidnesbyrd om, hvordan tro på Gud Faderen og Jesus Kristus giver dem styrke til at overvinde verdens ugudelighed.