士師記第2～4章；第6～8章；第13～16章

不妨介紹經文研讀技巧中的「找出經文中的的模式」這項技巧。為了闡明尋找模式的價值，不妨展示以下圖片，請學生看看從1開始，在30秒內能依序找到多少個數字。

請學生分享他們是否注意到數字排列的模式。如有需要，說明如果在圖表中央插入一條縱軸和一條橫軸，分隔出四個相等的象限，就會發現數字是依循順時針方向的模式，每個數字依序出現在下一個象限中（見圖片）。

請學生花30秒再挑戰一次，看看依照模式去找，結果有何不同。

說明士師記講述以色列人在迦南地定居和約書亞去世之後的歷史（見「經文輔助資料：舊約」中的「士師記是一部什麼書？」）在士師記中，我們了解到以色列人因為一次次不遵從主的指示而陷入一種屬靈模式，或者說循環。不妨在白板上畫出一個空白的循環圖，如下所示。請學生在紙上照畫出來。

請學生和同伴或小組一起研讀下列經文，找出發生在以色列人中的行為模式。學生可以用一個字、詞或短句來概述每一組經文，然後將這個字、詞或短句寫在圖表上適當的方塊中。

1. 士師記3：5-7

2. 士師記3：8

3. 士師記3：9（該節第一句話）

4. 士師記3：9-11

學生研讀完這幾節經文後，請他們分享寫在圖表中的字詞或短句。如有需要，可以針對每個方塊提供以下建議：（1）罪，（2）後果，（3）向主呼求，（4）拯救。你也可以請他們搜尋士師記2：10-18；3：12-15，26-30；4：1-4，14-16，查看這個循環或部分循環的其他例子。然後不妨詢問：

• 從士師記的這個循環，你學到哪些有關主的真理？（他們可能分享的真理例子包括：如果我們選擇厭棄主，就有可能失去祂在我們生活中的指引和保護。只要我們選擇轉向主並呼求祂的名，祂就會拯救我們。）

指出耶穌基督的其中一個頭銜便是拯救者（見撒母耳記下22：2）。請學生分享例子，談談我們需要救主拯救我們脫離哪些情況或環境。不妨將他們的回答列在白板上。（如需建議，可以請學生研讀阿爾瑪書36：27-29；38：5。）

• 我們可以採取哪些行動來幫助自己獲得救主的拯救大能？（作為討論的一部分，不妨研讀摩賽亞書7：33；29：20；阿爾瑪書58：10-11。）

• 在經文、你所認識的人的生活或你自己的生活中，你能想到哪些救主拯救人們的例子？

不妨請學生回想之前活動中的循環圖。你可以將「我」寫在白板上循環的中央。請學生思考他們目前可能處於循環的哪個階段，並想想他們生活中有哪些情況需要救主的拯救。鼓勵他們記錄下自己可以採取哪些行動，以邀請救主的拯救大能進入他們的生活中。

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請學生列出哪些人最深刻地影響了他們對耶穌基督的信心。他們可以列出這些人的哪些具體特質、行為或舉動帶給他們啟發。不妨請學生與全班分享一些例子。

提醒學生，士師記描述了許多以色列人在進入應許地後陷入罪的事例。這導致主不再保護他們免受敵人侵害。當以色列人悔改時，主就興起士師來拯救他們。底波拉是其中一位士師，她是一位充滿信心的婦女。請學生在研讀底波拉的記事時，想一想自己可以在哪些方面成為朋友、家人或其他人信心的榜樣。

請學生閱讀士師記4：4；5：7，找出底波拉的兩個稱號。指出「女先知」是「接受到對耶穌的見證，並享有啟示之靈的婦女」（經文指南，「女先知」，福音圖書館）可能會有幫助。

請學生研讀士師記4：1-15，找出底波拉對周遭人的影響。接著不妨提出如下問題：

• 底波拉的哪些言行舉止顯示出她對主的信心？

• 底波拉的信心如何影響巴拉和其他人？（作為討論的一部分，不妨在白板上寫出以下真理：當我們憑著對主的信心行事時，我們就能幫助其他人找到跟從祂的力量。）

幫助學生思考如何效法底波拉的信心榜樣。其中一種做法是展示以下陳述及其隨附問題和邀請。請學生記錄他們對一項或多項要點的答案。

• 底波拉對主的信心幫助她大膽勇敢地行事。你對耶穌基督的信心能帶給你勇氣去做哪些困難的事？你可以做哪些事來增強你對耶穌基督的信心？

• 底波拉在領導以色列人面對極大的困難時仰賴主。仰賴耶穌基督如何帶給你力量？在艱難的時刻，你的信心如何能幫助鞏固他人？

• 底波拉對主的信心鞏固了其他人。列出你對耶穌基督的認識——從經文、活著的先知的話語或你自己的經驗中所了解的事。誰需要知道這件事？你會如何去分享？

請幾名學生分享他們記錄的一些想法。為你們今天所討論的真理作見證。

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展示下列圖表：

請學生靜靜思考在下列每種情況中，他們會把自己放在線上的哪個位置。你也可以請學生提出其他的情況。

1. 決定職業方向

2. 接受教育

3. 應付挑戰或考驗

4. 個人的進步

5. 回答有關福音的問題

說明士師記第6章描述以色列人忘記主並因此失去祂祝福的一段時期。米甸人欺壓以色列人達七年之久。在絕望之中，他們終於轉向主尋求幫助（見士師記6：1-7）。當以色列人記起主並向祂呼求後，祂就興起一位名叫基甸的義人，拯救他們脫離敵人。請學生在研讀基甸的記事時，找出可以幫助他們更加仰賴主的真理。

請學生閱讀士師記6：11-16，24-27，找出主給基甸的指示。請學生分享這幾節經文中令他們印象深刻的地方。你也可以問如下問題：

• 這幾節經文教導了你關於主的哪些事？

• 主在第25-27節中，用祂的指示教導基甸和人民哪些事？

說明基甸接受主的召喚，帶領以色列人對抗米甸人。指出以色列人的軍隊最初有32,000人（見士師記7：3），而米甸人的軍隊則有135,000人（見士師記8：10），可能會有幫助。

請學生閱讀以下經文，並與同伴討論隨附問題。

• 戰役前：士師記7：2-7

• 戰役中：士師記7：15-21；8：28

• 如果你處於基甸的境況下，你在戰役前和戰役中可能會有哪些問題或顧慮？

• 關於仰賴主的重要性，你從基甸的記事中學到什麼？

請幾名學生與全班分享他們在討論中獲得的見解。學生分享時，可能會提到這樣的真理：只要我們仰賴主，祂就會賜給我們祂的力量。

為了幫助學生更了解這項真理，不妨請他們複製下面的圖表。請他們與同伴或小組討論可以用哪幾種不同方式完成圖表中的每個方塊。

請學生分享他們在圖表中所寫的一些內容。你也可以提出如下問題：

• 經文中哪些章節或記事啟發你仰賴主？（如有需要，不妨提供幾個例子，如箴言3：5-6；腓立比書4：13；阿爾瑪書26：12；以帖書12：27。）

• 主曾在何時賜給你超越自己能力的力量？

你也可以分享羅素·納爾遜會長以下這段話：

主耶穌基督透過祂的贖罪勝了世界。因此，祂「大有能力，能……滌淨〔你〕一切不義」（阿爾瑪書7：14）。祂會按照祂自己的方式和時間，拯救你脫離最艱難的困境。只要你憑信心歸向祂，祂就會引導、保全和保護你。祂會醫治你破碎的心，在你的痛苦中安慰你。祂會讓你獲得祂的能力。祂會使你生活中不可能的事變成可能。（「關乎永恆的選擇」〔全球年輕成人祈禱會，2022年5月15日〕，福音圖書館）

參考學習活動開始時的箭頭圖表。請學生想一想在他們在生活中的哪一方面，可能選擇過度倚賴自己的能力。鼓勵他們寫下對於如何能更加仰賴主的任何想法或靈性啟發。

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