Apocalisse 1–5

Scrivi alla lavagna la parola simboli. Spiega che il Signore usa spesso il simbolismo nelle Scritture per aiutarci a capire meglio chi è Lui e per insegnarci il Suo vangelo. Potresti invitare gli studenti a discutere queste domande con un compagno:

• Quali sono alcuni simboli, utilizzati nelle Scritture, che vi vengono in mente?

• Cosa possono insegnarci questi simboli su Gesù Cristo e sul Suo vangelo?

Fai notare che il libro dell’Apocalisse è ricco di simboli. Può essere utile spiegare che Apocalisse è stata scritta dall’apostolo Giovanni. In questo libro Giovanni riporta le verità che gli furono rivelate su Gesù Cristo, il Suo ruolo nel piano di salvezza del Padre Celeste, gli eventi precedenti la Sua seconda venuta e il Suo regno millenario (per ulteriori informazioni, vedere “Per chi è stato scritto il libro dell’Apocalisse e perché?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento).

In questa attività di apprendimento gli studenti impareranno a conoscere alcuni dei simboli che si trovano in Apocalisse 1. Per preparare gli studenti a questa attività, potresti presentare loro i tre suggerimenti che si trovano in “Comprendere i simbolismi nelle Scritture”, in Abilità per lo studio delle Scritture.

Mostra le seguenti istruzioni. Invita gli studenti a utilizzare i tre suggerimenti per comprendere il simbolismo e a cercare la guida dello Spirito nel loro studio.

1. Studiate Apocalisse 1:3–6, 9–20 (compresa la traduzione di Joseph Smith di Apocalisse 1:1–8 [Biblioteca evangelica]).

2. Usate le risorse che trovate in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento, “Apocalisse 1–5”, per comprendere meglio il significato e il simbolismo di questi versetti.

3. Preparatevi a parlare di:

   • Un simbolo che avete trovato

   • Cosa quel simbolo può insegnarvi su Gesù Cristo, sul vostro rapporto con Lui o sul Suo ruolo nel piano di Dio

Lascia agli studenti il tempo di esporre a un compagno o in un piccolo gruppo quello che hanno scoperto. Quindi poni domande come queste, invitando alcuni studenti a condividere le loro osservazioni con la classe:

• Quali sono alcune verità che avete imparato su Gesù Cristo dai simboli che avete studiato? (Alcuni esempi delle tante verità che gli studenti potrebbero indicare sono: Grazie a Gesù Cristo possiamo essere purificati dai nostri peccati [vedere Apocalisse 1:5]. Gesù Cristo veglia sui Suoi fedeli seguaci e si prende cura di loro [vedere Apocalisse 1:13, 20]. Gesù Cristo è un essere risorto e glorificato che ha potere sulla morte e sull’inferno [vedere Apocalisse 1:17–18]).

• In che modo può influenzarvi ricordare queste verità sul Salvatore?

Incoraggia gli studenti a continuare a cercare di capire il simbolismo mentre studieranno il libro dell’Apocalisse. Per dare un seguito a questo invito, durante le prossime lezioni potresti chiedere loro cosa hanno imparato dai simboli che hanno trovato.

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Potresti iniziare questa attività di apprendimento favorendo una discussione su questa dichiarazione del presidente Russell M. Nelson:

Attualmente stiamo vivendo in quello che sicuramente è un periodo molto complicato della storia del mondo. Le complessità e le difficoltà lasciano molte persone sopraffatte ed esauste. (“Vincete il mondo e trovate riposo”, Liahona, novembre 2022, 95)

• Quali sono le complessità e le difficoltà della vita che possono lasciare le persone sopraffatte o esauste? (Decidi se scrivere le risposte degli studenti alla lavagna).

Spiega che anche i santi a cui Giovanni si rivolge nel libro dell’Apocalisse vivevano in un’epoca complicata. Affrontavano molte difficoltà, tra cui una grave persecuzione e l’apostasia dall’interno della Chiesa. Attraverso Giovanni, il Salvatore diede parole di consiglio e di incoraggiamento. Invita gli studenti a pensare a difficoltà specifiche che stanno affrontando nella loro vita. Incoraggiali a prestare attenzione, durante lo studio, a ciò che lo Spirito Santo dirà loro su come superare le loro difficoltà.

Mostra i passi qui elencati. Spiega che ogni passo è un messaggio a uno dei sette rami della Chiesa a cui Giovanni si rivolge nel libro dell’Apocalisse.

• Apocalisse 2:1–7

• Apocalisse 2:8–11

• Apocalisse 2:12–17

• Apocalisse 2:18–20, 26–28

• Apocalisse 3:1–5

• Apocalisse 3:7–12

• Apocalisse 3:14–21

Invita gli studenti a scegliere uno o più passi da studiare. Potresti incoraggiarli a usare Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento, “Apocalisse 1–5” per aiutarli a comprendere parole o frasi difficili. Invitali a prepararsi a dare risposta a queste domande:

• Quali sono le difficoltà descritte in questi versetti che dovevano essere superate?

• Cosa imparate sul Signore dai Suoi insegnamenti a questi santi?

• Quali benedizioni promette il Signore a coloro che “vincono”?

Invita gli studenti a condividere le loro risposte con un compagno o un piccolo gruppo. Quando gli studenti avranno finito la discussione, fai notare che ogni serie di consigli dati ai santi contiene una promessa del Signore per coloro che vincono il mondo. Se necessario, invita gli studenti a esaminare queste promesse in Apocalisse 2:7, 11, 17, 26–28; 3:5, 12, 21. In alternativa, puoi mostrare questa dichiarazione dell’anziano Neil L. Andersen:

Le benedizioni che il Signore ha promesso a coloro che vincono il mondo lasciano senza fiato. Saranno “[vestiti] di vesti bianche [e registrati nel] libro della vita”. Il Signore “[confesserà i loro nomi] nel cospetto [del] Padre e nel cospetto dei suoi angeli” [Apocalisse 3:5]. Ognuno di loro prenderà “parte alla prima risurrezione” [Dottrina e Alleanze 76:64], riceverà la vita eterna, e “non […] uscirà mai più” [Apocalisse 3:12] dalla presenza di Dio. (“Vincere il mondo”, Liahona, maggio 2017, 59)

• Come riassumereste le benedizioni che il Signore ha promesso a coloro che si sforzano di vincere il mondo e le difficoltà ad esso legate? (Gli studenti possono individuare una verità come questa: Se vinciamo la malvagità del mondo, il Salvatore ci darà le benedizioni dell’Esaltazione).

• In che modo ricordare le benedizioni promesse dal Salvatore può aiutarvi a vincere sulle vostre difficoltà?

Potreste leggere Giovanni 16:32–33 e la prossima dichiarazione del presidente Russell M. Nelson. Invita gli studenti a discutere su come questi insegnamenti possano darci speranza mentre cerchiamo di vincere il mondo.

Poiché Gesù Cristo ha vinto questo mondo decaduto e poiché Egli ha espiato per ognuno di noi, anche voi potete vincere questo mondo saturo di peccato, egocentrico e di sovente spossante. […]

Vincere il mondo non è un evento che avviene in uno o due giorni. Avviene nel corso di una vita intera man mano che abbracciamo ripetutamente la dottrina di Cristo. […]

Quando ci sforziamo di osservare le leggi superiori di Gesù Cristo, il nostro cuore e la nostra stessa natura iniziano a cambiare. Il Salvatore ci eleva al di sopra dell’attrazione di questo mondo decaduto benedicendoci con maggiore carità, umiltà, generosità, gentilezza, autodisciplina, pace e riposo. (“Vincete il mondo e trovate riposo”, Liahona, novembre 2022, 96, 97)

In quali modi avete sentito che Gesù Cristo vi ha rafforzato per vincere il mondo e le sue difficoltà?

5:2

Invita gli studenti a considerare in preghiera quali difficoltà il Signore vorrebbe che superassero con il Suo aiuto. Incoraggiali a stabilire cosa faranno per cercare l’aiuto di Dio nel superare queste difficoltà.

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Mostra un’immagine di Gesù Cristo come quella riprodotta all’inizio della lezione. Invita gli studenti a immaginare di parlare con un amico che non sa molto del Salvatore. L’amico chiede: “Cosa rende Gesù diverso da altre persone come me e te?”.

• Come potreste rispondere al vostro amico?

Spiega che l’apostolo Giovanni ha avuto una visione che può aiutarci a comprendere la potenza e la maestosità di Gesù Cristo. Incoraggia gli studenti a essere ricettivi, mentre studiano questi capitoli, ai sentimenti che provengono dallo Spirito Santo e che possono aiutarli a provare più amore e riverenza per il Salvatore.

Per introdurre gli studenti a questa visione, spiega che Giovanni vide Dio Padre seduto sul Suo trono in cielo. Intorno al trono c’erano vari esseri e creature viventi glorificati che Lo lodavano e Lo adoravano (vedere Apocalisse 4:1–11. Per aiutare gli studenti a comprendere il simbolismo di questi versetti, puoi dire loro di consultare Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento, “Apocalisse 1–5”. Potrebbero anche studiare Dottrina e Alleanze 77:1–5).

Chiedi agli studenti di leggere Apocalisse 4:8–11 prestando attenzione a cosa dicevano e facevano coloro che circondavano il Padre Celeste.

• Cosa vi colpisce delle parole e delle azioni di coloro che circondavano il trono di Dio? Perché?

• Cosa potrebbero rappresentare, secondo voi, gli anziani che gettano le loro corone davanti al trono del Padre Celeste? (Alcune possibili risposte comprendono: il loro riconoscimento della grandezza del Padre Celeste; il riconoscimento che essi devono a Lui la loro Esaltazione; la loro riverenza, adorazione e devota sottomissione a Lui).

Chiedi alla classe di studiare Apocalisse 5:1–14 cercando di individuare l’importante ruolo di Gesù Cristo in questa visione. Fai notare che ci sono molti simboli in questi versetti. Potresti incoraggiare gli studenti a usare Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento, “Apocalisse 1–5” per aiutarli a comprendere alcuni di questi simboli. (Sarà utile anche che tu, in qualità di insegnante, conosca i contenuti di questa sezione di Sussidi per le Scritture, in modo da essere preparato a discutere le osservazioni degli studenti e a rispondere alle loro domande).

Invita gli studenti a esprimere le loro riflessioni su Apocalisse 5. Se necessario, potresti porre domande come queste:

• Quali verità avete imparato o percepito su Gesù Cristo studiando questi versetti? (Mentre gli studenti rispondono, alcuni possono individuare una verità simile a questa: Gesù Cristo ci ha redenti tramite il Suo sacrificio espiatorio).

• Perché Gesù Cristo è l’unico degno e capace di redimerci?

• In che modo un sentimento di sincero amore e gratitudine per il Padre Celeste e per Gesù Cristo può influenzare le decisioni che prendete?

Ricorda agli studenti la situazione ipotetica descritta all’inizio dell’attività di apprendimento. Invitali a trovare altri passi scritturali da condividere con il loro amico che lo aiutino a comprendere il ruolo significativo di Gesù Cristo nel piano di salvezza del Padre Celeste. Potrebbero trovare i passi per conto loro, oppure studiare alcuni di questi: Giovanni 14:6; Mosia 3:17; 15:1; Dottrina e Alleanze 19:16–19; 38:1–3.

Dopo che gli studenti avranno finito di studiare, dai loro l’opportunità di esporre a un compagno o in un piccolo gruppo ciò che hanno scoperto. Invitali a spiegare perché ritengono che i passi che hanno scelto siano significativi. In alternativa, puoi dare agli studenti il tempo di scrivere una risposta all’amico della situazione ipotetica. Poi potranno leggere le loro risposte a un compagno o in un piccolo gruppo.

Valuta se invitare alcuni studenti a rendere la loro testimonianza di Gesù Cristo alla classe. Potresti concludere condividendo la tua testimonianza personale.

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