Apocalisse 6–14

Potresti iniziare questa attività di apprendimento mostrando l’immagine qui riprodotta di un antico rotolo di pergamena con sette sigilli.

Spiega agli studenti che le pergamene antiche venivano spesso sigillate con un po’ di argilla o di cera. Un anello o un timbro veniva premuto nell’argilla o nella cera prima che questa si indurisse. Questo timbro indicava l’autorità della persona che sigillava il rotolo. Ricorda agli studenti che nella visione di Giovanni, Dio teneva nella Sua mano destra un rotolo, o libro, con sette sigilli. Gesù Cristo, l’Agnello, è descritto come l’unico degno di aprire ogni sigillo (vedere Apocalisse 5:1–9; 6:1).

• Cosa potrebbe simboleggiare questa pergamena? (Potreste leggere Dottrina e Alleanze 77:6–7).

Mostra la prossima tabella e invita gli studenti a lavorare in piccoli gruppi per stabilire cosa venne profetizzato per ogni sigillo, o periodo di tempo, descritto in Apocalisse 6. Come parte del loro studio, gli studenti potrebbero leggere “Apocalisse 6. Cosa sappiamo dei primi sei sigilli?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento.

Dopo che gli studenti avranno letto i versetti relativi a ogni sigillo, invitali a discutere nei loro gruppi i possibili motivi per cui il Signore vuole far conoscere queste profezie. Potresti chiedere loro di esporre le loro considerazioni alla classe.

Fai notare che il resto dei capitoli del libro di Apocalisse riguardano prevalentemente il sesto e il settimo sigillo. In altre parole, il fulcro della visione di Giovanni sono gli ultimi giorni, i nostri giorni. Chiedi agli studenti di leggere Apocalisse 7 con i loro gruppi, prestando attenzione a cosa questo capitolo può insegnare loro sulla vita negli ultimi giorni. Chiedi agli studenti di leggere anche Dottrina e Alleanze 77:8–11 per comprendere meglio questo capitolo. Dopo aver dato loro il tempo di studiare e discutere, potresti domandare:

• Cosa insegnano questi passi delle Scritture sul raduno di Israele? (Per ulteriori approfondimenti, potete leggere insieme “Apocalisse 7:4–8. Chi sono i 144.000?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento).

• Per quali aspetti il raduno di Israele ci prepara alla gloria celeste?

Potresti mostrare la prossima immagine del regno celeste e favorire una discussione sulle prossime domande.

• Cosa potrebbero rappresentare le vesti bianche descritte in Apocalisse 7:9? (Per ulteriori approfondimenti, potete leggere “Apocalisse 7:9, 13–14. Chi sono le persone vestite di bianco?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento).

• Come potete ottenere le vostre vesti bianche? (Gli studenti possono individuare una verità simile a questa: Grazie all’Espiazione di Gesù Cristo, possiamo essere resi puri e godere della gloria celeste con Dio).

• Sapere che il potere del Salvatore può rendervi puri come influenza la vostra reazione alle tribolazioni degli ultimi giorni?

Potreste leggere questa dichiarazione dell’anziano Neil L. Andersen:

Miei fratelli e sorelle, vi prometto che se accrescerete la fede nel Signore Gesù Cristo riceverete ulteriore forza e maggiore speranza. A voi, che siete giusti, il Guaritore della nostra anima, a Suo tempo e a Suo modo, guarirà tutte le ferite. Nessuna ingiustizia, né persecuzione, né prova, né tristezza, né pena, né sofferenza, né ferita — per quanto profonde, grandi, dolorose — saranno escluse dal conforto, dalla pace e dalla speranza duratura di Colui le cui braccia aperte e le cui mani ferite ci accoglieranno nuovamente alla Sua presenza. L’apostolo Giovanni testimonia che in quel giorno, i giusti “che vengono dalla gran tribolazione” [Apocalisse 7:14] saranno “vestiti di vesti bianche […] davanti al trono di Dio”. L’agnello “spiegherà su [noi] la sua tenda […] e Dio asciugherà ogni lacrima [dai nostri] occhi” [vedere Apocalisse 7:13, 15, 17]. Quel giorno verrà. (“Feriti”, Liahona, novembre 2018, 86)

Invita alcuni studenti a dire come una maggiore fede in Gesù Cristo ha dato loro più forza e speranza. Oppure puoi chiedere agli studenti di raccontare come pensano che sarà essere “vestiti di vesti bianche […] davanti al trono di Dio” (Apocalisse 7:13, 15).

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Potresti proporre agli studenti il seguente quiz “vero o falso”.

Invita gli studenti a dire come hanno risposto alle domande (1 = falso; 2 = vero; 3 = falso; 4 = vero). Spiega che in questa discussione gli studenti impareranno cosa vide Giovanni nella sua visione degli ultimi giorni.

Dividi gli studenti in gruppi di tre. Mostra i passi delle scritture elencati qui di seguito. Fai notare che i versetti di Dottrina e Alleanze forniscono importanti spunti sui versetti di Apocalisse (vedere “Usare le Scritture della Restaurazione per comprendere la Bibbia” in Abilità per lo studio delle Scritture). Invita ciascun componente dei gruppi a studiare una delle seguenti serie di versetti, in cui cercare cosa viene rivelato sulla Restaurazione, sul raduno di Israele e sulla Seconda Venuta. Potresti mettere in vista le prossime domande e invitare gli studenti a discuterle nei loro gruppi.

1. Cosa c’è di importante, secondo voi, in merito alle 144.000 persone provenienti dalle tribù di Israele?

   Apocalisse 7:1–10; Dottrina e Alleanze 77:8–11; “Apocalisse 7:4–8. Chi sono i 144.000?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento

2. Qual è il significato del libretto mangiato da Giovanni?

   Apocalisse 10; Dottrina e Alleanze 77:14; “Apocalisse 10:1–2, 9–10. Cosa simboleggia il libretto mangiato da Giovanni?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento

3. Che ruolo hanno avuto i messaggeri celesti nella Restaurazione?

   Apocalisse 14:6–7; Dottrina e Alleanze 128:20–21; 133:36–40

Dopo che gli studenti avranno avuto il tempo di esporre al loro gruppo quello che hanno imparato, potresti scrivere alla lavagna questa verità: Giovanni profetizzò degli ultimi giorni, della Restaurazione e del raduno di Israele per prepararci alla seconda venuta di Gesù Cristo. In base all’orientamento della discussione, potresti porre domande come:

• Cosa significa, secondo voi, avere il sigillo di Dio sulla fronte? (Vedere Apocalisse 7:3–4. Se necessario, gli studenti potrebbero studiare “Apocalisse 7:2–3. Cosa significa porre un sigillo sulla fronte dei servitori di Dio?” in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento).

• Come influisce sulla vostra percezione del futuro sapere che ci sarà una grande moltitudine davanti al trono di Dio? (Vedere Apocalisse 7:9–10).

• Perché è importante sapere che Giovanni ha descritto gli eventi degli ultimi giorni come dolci e amari? (Vedere Apocalisse 10:9–10).

• Come può il Vangelo eterno cambiare il mondo? Come ha cambiato voi? (Vedere Apocalisse 14:6–7).

Potresti concludere questa attività di apprendimento leggendo la seguente dichiarazione dell’anziano Ronald A. Rasband:

Giovanni il Rivelatore profetizzò riguardo a un angelo dell’Onnipotente che avrebbe messo insieme elementi importanti della Restaurazione, usando queste parole: “Poi vidi un altro angelo che volava in mezzo al cielo, recante il vangelo eterno per annunciarlo a quelli che abitano sulla terra e a ogni nazione, tribù, lingua e popolo” [Apocalisse 14:6]. Quell’angelo era Moroni. […]

Viviamo in quel tempo profetizzato; siamo il popolo incaricato di gestire l’avvento della seconda venuta di Gesù Cristo; dobbiamo radunare i figli di Dio, coloro che udranno e abbracceranno le verità, le alleanze e le promesse del vangelo eterno. Il presidente Nelson la definisce la “sfida più grande, [la] causa più grande e [l’]opera più grande sulla terra al giorno d’oggi”. (“Adempimento di profezie”, Liahona, maggio 2020, 76)

• Come vi sentite a far parte della “sfida più grande, della causa più grande e dell’opera più grande sulla terra al giorno d’oggi”?

• Quali sono alcuni semplici modi per poter preparare voi stessi e gli altri alla seconda venuta di Gesù Cristo? (Incoraggia gli studenti a mettere per iscritto le impressioni che ricevono).

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Potresti scrivere alla lavagna questo titolo: Guerra in cielo

Invita gli studenti a raccontare brevemente cosa sanno sulla guerra in cielo o a fare domande. Potresti scrivere le loro spiegazioni o le loro domande alla lavagna e poi chiedere:

• Perché è importante, secondo voi, che conosciamo la guerra in cielo?

Spiega che i versetti 7–12 descrivono la guerra in cielo. Gli altri versetti di Apocalisse 12 descrivono come il dragone (Satana) cerca di distruggere il Salvatore e la Sua Chiesa.

Invita gli studenti a esaminare con un compagno Apocalisse 12 oppure Traduzione di Joseph Smith, Apocalisse 12:1–17 (Biblioteca evangelica), prestando attenzione a cosa imparano su Satana e su come sconfiggerlo. Come parte del loro studio, potrebbero leggere le voci relative a questi versetti in Sussidi per le Scritture: Nuovo Testamento.

Dopo aver dato alla classe il tempo di studiare, potresti mostrare la prossima immagine. Chiedi agli studenti cosa è rappresentato in questa raffigurazione di Apocalisse 12. Potrebbero mettere in pratica l’abilità “Comprendere i simbolismi nelle Scritture” che si trova in Abilità per lo studio delle Scritture.

Chiedi agli studenti di parlare di cosa hanno imparato su Satana e i suoi seguaci studiando Apocalisse 12. Potresti anche invitarli a dire cosa hanno imparato su come i seguaci di Gesù Cristo hanno sconfitto Satana nella guerra in cielo. (Gli studenti possono individuare una verità simile a questa: I seguaci di Gesù Cristo vincono Satana affidandosi all’Espiazione di Gesù Cristo e rimanendo fedeli alla loro testimonianza).

Per aiutare gli studenti a comprendere meglio questa verità puoi porre domande come queste:

• Cosa vi insegna questa verità sul potere di Gesù Cristo?

• Cosa vi insegna questa verità sul potere della testimonianza personale?

• In che modo ricordare questa verità può aiutarvi nella vostra battaglia contro Satana?

Potreste leggere la seguente dichiarazione dell’anziano Ronald A. Rasband:

Satana sa che i suoi giorni sono contati e che il tempo sta giungendo al termine. Per quanto furbo e astuto sia, non vincerà. Tuttavia, la sua battaglia per ciascuna delle nostre anime continua a infuriare. A nostra difesa, dobbiamo edificare una fortezza di spiritualità e protezione per la nostra stessa anima, una fortezza in cui il maligno non penetri. […] La vostra testimonianza di Gesù Cristo è la vostra fortezza personale, la sicurezza della vostra anima. […] Quando viviamo il vangelo di Gesù Cristo, quando ci affidiamo all’Espiazione del Salvatore e ci spingiamo innanzi con fede, senza timore, siamo fortificati contro gli stratagemmi dell’avversario. (“Edificare una fortezza di spiritualità e protezione”, Liahona, maggio 2019, 108, 110)

Per concludere questa attività di apprendimento, potresti mostrare i prossimi suggerimenti e invitare gli studenti a sceglierne uno:

• Pensate a come la vostra testimonianza di Gesù Cristo vi ha fortificato contro Satana e annotate i vostri pensieri e le vostre impressioni.

• Riflettete su come la fiducia in Gesù Cristo e nella Sua Espiazione vi ha portato o potrebbe portarvi maggiore sicurezza.

• Se non siete sicuri della vostra testimonianza di Gesù Cristo, scrivete cosa potete fare per rafforzarla.

Potresti invitare alcuni studenti a condividere con la classe i loro pensieri. Incoraggia gli studenti ad agire in base alle impressioni ricevute.

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