Offenbarung 1 bis 5

Schreiben Sie das Wort Symbole an die Tafel. Erklären Sie, dass der Herr in den heiligen Schriften häufig Symbole verwendet, damit wir besser verstehen, wer er ist, und um uns sein Evangelium nahezubringen. Bitten Sie die Schüler, zu zweit die folgenden Fragen zu besprechen:

• Welche Symbole fallen euch ein, die in den heiligen Schriften erwähnt werden?

• Was lehren uns diese Symbole über Jesus Christus und sein Evangelium?

Weisen Sie darauf hin, dass das Buch Offenbarung voller Symbolik ist. Erklären Sie gegebenenfalls, dass das Buch Offenbarung vom Apostel Johannes verfasst wurde. In diesem Buch hat Johannes Wahrheiten festgehalten, die ihm in Bezug auf Jesus Christus und dessen Rolle im Erlösungsplan des himmlischen Vaters, die Ereignisse vor dem Zweiten Kommen, das Millennium und die tausendjährige Herrschaft Jesu Christi offenbart wurden. (Näheres dazu findet sich unter „Für wen wurde das Buch Offenbarung geschrieben und warum?“ in den Hilfen für das Schriftstudium: Neues Testament.)

Bei dieser Lernaufgabe lernen die Schüler einige Symbole aus Offenbarung 1 kennen. Um die Schüler auf diese Aufgabe vorzubereiten, können Sie ihnen die drei Tipps aus dem Abschnitt „Symbolik in den heiligen Schriften verstehen“ in den Kompetenzen für das Schriftstudium nahebringen.

Zeigen Sie die folgenden Anweisungen. Fordern Sie die Schüler auf, die Tipps zum Verständnis von Symbolik zu nutzen und sich bei ihrem Studium um geistige Führung zu bemühen.

1. Lest Offenbarung 1:3-6,9-20 (einschließlich der Joseph Smith-Übersetzung von Offenbarung 1:1-8 [Archiv Kirchenliteratur] und 1:20).

2. Nutzt die Hilfsmittel in den Hilfen für das Schriftstudium: Neues Testament, „Offenbarung 1 bis 5“, um die Bedeutung und Symbolik dieser Verse besser zu verstehen.

3. Bereitet euch darauf vor, der Klasse Folgendes mitzuteilen:

   • ein Symbol, das ihr gefunden habt

   • was euch das Symbol über Jesus Christus, eure Beziehung zu ihm oder seine Rolle in Gottes Plan lehrt

Geben Sie den Schülern Zeit, einem Mitschüler oder einer kleinen Gruppe zu erzählen, was sie herausgefunden haben. Stellen Sie dann Fragen wie die folgenden und bitten Sie einige Schüler, der Klasse ihre Erkenntnisse mitzuteilen:

• Welche Wahrheiten habt ihr aus den Symbolen, mit denen ihr euch befasst habt, über Jesus Christus gelernt? (Hier einige Beispiele für die vielen Wahrheiten, die die Schüler nennen könnten: Durch Jesus Christus können wir von unseren Sünden rein gemacht werden [siehe Offenbarung 1:5]. Jesus Christus wacht über diejenigen, die ihm treu nachfolgen, und kümmert sich um sie [siehe Offenbarung 1:13,20]. Jesus Christus ist ein verherrlichtes, auferstandenes Wesen, das Macht über Tod und Hölle hat [siehe Offenbarung 1:17,18].)

• Welche Auswirkung hat es auf euch, wenn ihr euch diese Wahrheiten über den Erretter vor Augen haltet?

Ermuntern Sie die Schüler, sich bei ihrem Studium des Buches Offenbarung weiterhin um Verständnis der Symbolik zu bemühen. Sie können in zukünftigen Lektionen nachfragen und sie erzählen lassen, was sie aus den Symbolen, die sie gefunden haben, gelernt haben.

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Sie könnten diese Lernaufgabe mit einem Gespräch über die folgende Aussage von Präsident Russell M. Nelson beginnen:

[Wir leben] jetzt in einer sicherlich äußerst schwierigen Zeit der Weltgeschichte. Angesichts der vielschichtigen Probleme und Schwierigkeiten sind viele Menschen überfordert und erschöpft. („Die Welt überwinden und Ruhe finden“, Liahona, November 2022, S. 95)

• Welche komplexen Probleme und Herausforderungen im Leben können dazu führen, dass sich Menschen überfordert oder erschöpft fühlen? (Sie könnten die Antworten der Schüler an die Tafel schreiben.)

Erklären Sie, dass auch die Heiligen, an die Johannes sich im Buch Offenbarung richtete, in einer schwierigen Zeit lebten. Sie standen vor vielen Herausforderungen, wie zum Beispiel schwere Verfolgung und ein Abfall vom Glauben innerhalb der Kirche. Durch Johannes offenbarte der Erretter Rat und aufmunternde Worte. Bitten Sie die Schüler, an konkrete Herausforderungen in ihrem Leben zu denken. Ermuntern Sie sie, beim Studium darauf zu achten, was der Heilige Geist sie darüber lehrt, wie sie ihre Herausforderungen meistern können.

Zeigen Sie die nachstehenden Schriftstellen. Erklären Sie, dass jede Schriftstelle eine Botschaft an einen der sieben Zweige der Kirche ist, an die sich Johannes im Buch Offenbarung richtet.

• Offenbarung 2:1-7

• Offenbarung 2:8-11

• Offenbarung 2:12-17

• Offenbarung 2:18-20;26-28

• Offenbarung 3:1-5

• Offenbarung 3:7-12

• Offenbarung 3:14-21

Fordern Sie die Schüler auf, eine oder mehrere dieser Schriftstellen auszuwählen, um sich damit zu befassen. Sie können sie dazu anregen, in den Hilfen für das Schriftstudium: Neues Testament, „Offenbarung 1 bis 5“, nachzuschlagen, um schwer verständliche Wörter oder Formulierungen zu verstehen. Bitten Sie sie, sich darauf vorzubereiten, Antworten auf die folgenden Fragen zu geben:

• Welche Schwierigkeiten werden in diesen Versen beschrieben, die es zu meistern galt?

• Was erfahrt ihr die Lehren des Herrn an diese Heiligen über den Herrn?

• Welche Segnungen verhieß der Herr denen, die die Welt überwinden?

Bitten Sie die Schüler, sich zu zweit oder in kleinen Gruppen darüber auszutauschen. Wenn die Schüler ihr Gespräch beendet haben, weisen Sie darauf hin, dass jeder Ratschlag an die Heiligen eine Verheißung des Herrn an diejenigen enthält, die die Welt überwinden. Bitten Sie die Schüler gegebenenfalls, diesen Rat in Offenbarung 2:7,11,17,26-28 und 3:5,12,21 nachzulesen. Sie könnten auch diese Aussage von Elder Neil L. Andersen zeigen:

Die Segnungen, die der Herr denjenigen verheißen hat, die die Welt überwinden, sind atemberaubend. Sie werden „mit weißen Gewändern bekleidet werden“ und ihr Name wird im „Buch des Lebens“ verzeichnet sein. Der Herr wird sich „vor [dem] Vater und vor seinen Engeln zu [ihnen] bekennen“[Offenbarung 3:5]. Jeder von ihnen wird „an der ersten Auferstehung teilhaben“ [Lehre und Bündnisse 76:64], ewiges Leben empfangen und für immer in der Gegenwart Gottes bleiben [siehe Offenbarung 3:12]. („Die Welt überwinden“, Liahona, Mai 2017, S. 59)

• Wie würdet ihr die Segnungen zusammenfassen, die der Herr denen verheißen hat, die sich bemühen, die Welt und die damit verbundenen Herausforderungen zu überwinden? (Die Schüler könnten eine Wahrheit wie diese herausarbeiten: Wenn wir die Schlechtigkeit der Welt überwinden, schenkt uns der Erretter die Segnungen der Erhöhung.)

• Wie kann es euch helfen, Herausforderungen zu überwinden, wenn ihr an die verheißenen Segnungen des Erretters denkt?

Sie könnten Johannes 16:32,33 und die folgende Aussage von Präsident Russell M. Nelson lesen und besprechen. Lassen Sie die Schüler besprechen, inwiefern uns diese Worte Hoffnung schenken können, während wir uns bemühen, die Welt zu überwinden.

Weil Jesus Christus diese gefallene Welt überwunden hat und weil er für jeden von uns gesühnt hat, können auch Sie diese Welt überwinden, die so mit Sünde gesättigt, egozentrisch und oftmals kräftezehrend ist. …

Das Überwinden der Welt ist kein Ereignis, das nach ein, zwei Tagen vorbei ist. Es dauert ein Leben lang an und im Zuge dessen halten wir uns immer wieder an die Lehre Christi. …

Wenn wir bestrebt sind, nach den höheren Gesetzen Jesu Christi zu leben, ändern sich unser Herz und unser innerstes Wesen allmählich. Der Erretter hebt uns über den Sog dieser gefallenen Welt empor, indem er uns mit mehr Nächstenliebe, Demut, Großzügigkeit, Güte, Selbstbeherrschung, Frieden und Ruhe segnet. („Die Welt überwinden und Ruhe finden“, Liahona, November 2022, S. 96f.)

Inwiefern habt ihr euch schon von Jesus Christus gestärkt gefühlt, um die Welt und ihre Herausforderungen zu überwinden? (Als Teil des Unterrichtsgesprächs können Sie sich das Video „Overcoming Challenges“ [5:02; in englischer Sprache] ansehen.)

5:2

Bitten Sie die Schüler, gebeterfüllt darüber nachzudenken, was sie nach dem Willen des Herrn mit seiner Hilfe überwinden können. Ermuntern Sie sie, sich zu überlegen, was sie tun wollen, um Gott um Hilfe dabei zu bitten, diese Herausforderungen zu überwinden.

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Zeigen Sie ein Bild von Jesus Christus (wie das am Anfang dieser Lektion). Die Schüler sollen sich vorstellen, dass sie mit einem Freund sprechen, der nicht viel über den Erretter weiß. Der Freund fragt: „Was unterscheidet Jesus von Menschen wie dir und mir?“

• Was würdet ihr eurem Freund antworten?

Erklären Sie, dass der Apostel Johannes eine Vision hatte, die uns hilft, die Macht und Erhabenheit Jesu Christi zu verstehen. Ermuntern Sie die Schüler, beim Lesen dieses Berichts empfänglich für Gefühle vom Heiligen Geist zu sein, die ihnen helfen können, mehr Liebe zum Erretter und Ehrfurcht vor ihm zu empfinden.

Um die Schüler mit dieser Vision vertraut zu machen, erklären Sie, dass Johannes Gottvater auf seinem Thron im Himmel sitzen sah. Um den Thron herum standen verschiedene verherrlichte Wesen und Tiere, die ihn priesen und anbeteten. (Siehe Offenbarung 4:1-11.) Um den Schülern die Symbolik in diesen Versen verständlich zu machen, können Sie sie auf „Offenbarung 1 bis 5“ in den Hilfen für das Schriftstudium: Neues Testament verweisen. Die Schüler können auch Lehre und Bündnisse 77:1-5 lesen.)

Bitten Sie die Schüler, Offenbarung 4:8-11 zu lesen und herauszufinden, was diejenigen, die um den Vater im Himmel versammelt sind, sagen und tun.

• Was beeindruckt euch an den Worten und Taten derjenigen, die um Gottes Thron versammelt sind? Warum?

• Was könnten die Ältesten, die ihre Kränze vor dem Thron des himmlischen Vaters niederlegen, eurer Meinung nach darstellen? (Mögliche Antworten: Sie könnten damit anerkennen, wie erhaben der Vater im Himmel ist, oder zu verstehen geben, dass sie ihre Erhöhung ihm verdanken. Sie bekunden dadurch auch Ehrfurcht, Anbetung und demütige Hingabe.)

Bitten Sie die Schüler, Offenbarung 5:1-14 zu lesen und darauf zu achten, welche wichtige Rolle Jesus Christus in dieser Vision spielt. Weisen Sie darauf hin, dass es in diesen Versen viele Symbole gibt. Ermuntern Sie die Schüler, sich mit einigen dieser Symbole anhand der Hilfen für das Schriftstudium: Neues Testament, „Offenbarung 1 bis 5“, genauer zu befassen. (Es ist auch für Sie als Lehrkraft hilfreich, wenn Sie mit dem Inhalt dieses Abschnitts in den Hilfen für das Schriftstudium vertraut sind, damit Sie darauf vorbereitet sind, über die Erkenntnisse und Fragen der Schüler zu sprechen.)

Bitten Sie die Schüler dann, von ihren Erkenntnissen aus Offenbarung 5 zu berichten. Dazu können Sie diese oder ähnliche Fragen stellen:

• Welche Wahrheiten über Jesus Christus lernt oder spürt ihr, wenn ihr diese Verse lest? (In den Antworten der Schüler werden vielleicht Wahrheiten wie diese genannt: Jesus Christus hat uns durch sein Sühnopfer erlöst.)

• Weshalb ist Jesus Christus der Einzige, der würdig und fähig ist, uns zu erlösen?

• Wie wirkt sich aufrichtige Liebe und Dankbarkeit für den Vater im Himmel und Jesus Christus auf eure Entscheidungen aus?

Sie können die Schüler auch an das Fallbeispiel vom Anfang dieser Lernaufgabe erinnern. Fordern Sie sie auf, weitere Schriftstellen zu suchen, von denen sie ihrem Freund erzählen könnten, damit sie die wichtige Rolle verstehen, die Jesus Christus im Erlösungsplan des himmlischen Vaters spielt. Sie könnten selbst Schriftstellen suchen oder einige der folgenden Schriftstellen lesen: Johannes 14:6; Mosia 3:17; 15:1; Lehre und Bündnisse 19:16-19; 38:1-3.

Wenn die Schüler fertig sind, geben Sie ihnen die Gelegenheit, einem Arbeitspartner oder einer kleinen Gruppe zu erzählen, was sie herausgefunden haben. Bitten Sie sie, zu erklären, warum sie diese Schriftstellen für bedeutsam halten. Alternativ können Sie den Schülern Zeit geben, dem Freund aus dem Fallbeispiel eine Antwort zu schreiben. Dann könnten sie ihre Antworten in Zweier- oder Kleingruppen vortragen.

Sie können einige Schüler bitten, der Klasse Zeugnis für Jesus Christus zu geben. Zum Abschluss könnten Sie selbst Zeugnis geben.

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