Exode 1-6

Lisez la citation suivante de Russell M. Nelson :

Les vrais disciples de Jésus-Christ sont disposés à se démarquer, à se faire entendre et à être différents des gens du monde. Ils sont vaillants, dévoués et courageux. (« Attirer le pouvoir de Jésus-Christ dans notre vie », Le Liahona, mai 2017, p. 40-41)

Demandez aux apprenants de parler de situations auxquelles eux-mêmes ou d’autres jeunes adultes sont confrontés et qui les obligent à « se démarquer, à se faire entendre et à être différents ». Invitez-les à réfléchir à leur réaction dans des situations comme celles-ci. Demandez-leur de relever, pendant leur étude aujourd’hui, les vérités qui les aideront à être des disciples courageux de Jésus-Christ.

Invitez quelques volontaires à raconter ce qu’ils savent de la situation des Israélites après la mort de Joseph d’Égypte. Si nécessaire, expliquez qu’après la mort de Joseph, les Israélites (aussi appelés Hébreux) sont devenus de plus en plus nombreux en Égypte. Craignant qu’ils ne deviennent trop puissants, le nouveau pharaon les a réduits en esclavage (voir Exode 1:6-14).

Demandez aux apprenants d’étudier Exode 1:15-19 et de relever une situation où des personnes ont résisté à de mauvaises influences et ont agi avec courage. Discutez ensuite des questions suivantes :

• Qu’est-ce qui pouvait empêcher Pua et Schiphra de désobéir au commandement de Pharaon ?

• Que signifie le fait que les sages-femmes « craignirent Dieu » (Exode 1:17) ? Si nécessaire, reportez-vous à la section correspondant à Exode 1:17 dans Aides pour les Écritures : Ancien Testament.

Demandez aux apprenants de lire Exode 1:20-21 et de chercher comment le Seigneur a béni Pua et Schiphra pour leur courage. Demandez-leur ensuite de citer les vérités qu’ils ont dégagées de ce récit et qui sont utiles lorsque nous sommes confrontés à de mauvaises influences. Les apprenants relèveront la vérité suivante : Le Seigneur nous « fera du bien » (nous bénira) si nous le craignons et résistons aux mauvaises influences.

• Pourquoi est-il difficile de résister aux mauvaises influences aujourd’hui ?

Demandez aux apprenants d’imaginer qu’ils ont un ami qui a du mal à résister aux mauvaises influences. Donnez-leur quelques minutes pour trouver un ou plusieurs des éléments suivants pour l’aider :

1. une Écriture ;

2. une déclaration d’un dirigeant de l’Église ;

3. un exemple tiré de la vie du Sauveur.

Demandez aux apprenants de se répartir en petits groupes pour parler de ce qu’ils ont trouvé et expliquer comment cela peut aider quelqu’un à surmonter de mauvaises influences.

Invitez quelques apprenants à décrire à la classe comment le Seigneur les a bénis pour avoir fait ce qui était juste malgré les pressions qu’ils subissaient.

Encouragez les apprenants à méditer et à mettre par écrit la manière dont ils appliqueront les vérités qu’ils ont apprises.

Retour aux « Options d’activités d’apprentissage ».

Affichez la liste suivante :

• prendre la Sainte-Cène ;

• aller au temple ;

• recevoir une bénédiction de la prêtrise ;

• prier personnellement ;

• étudier les Écritures ;

• aller à l’institut.

Invitez les apprenants à expliquer ce qu’ils font avant ou pendant les situations indiquées ci-dessus pour les rendre plus enrichissantes. Posez-leur ensuite ces questions :

• À votre avis, pourquoi ce genre de comportement nous permet-il de vivre des expériences sacrées plus profondes ?

Tandis qu’ils étudient l’expérience ci-après tirée de la vie de Moïse, encouragez les apprenants à relever les vérités qui les motiveront à aborder les moments et les lieux sacrés avec révérence.

Expliquez qu’après avoir fui l’Égypte, Moïse a vécu au pays de Madian. Là, il a épousé Séphora et s’est occupé des troupeaux de son beau-père, Jéthro. Pendant cette période, Moïse a vécu une expérience sacrée au cours de laquelle le Seigneur lui est apparu et l’a appelé à délivrer Israël de l’esclavage en Égypte. Avant de conférer cet appel à Moïse, le Seigneur lui a donné des instructions importantes.

Demandez aux apprenants de lire Exode 3:1-6 et de chercher ce que Moïse a vécu en présence de Dieu. Faites remarquer que la traduction de Joseph Smith d’Exode 3:2 en anglais remplace « ange du Seigneur » par « présence du Seigneur ».

Demandez aux apprenants ce qu’ils ont compris :

• Qu’a fait Moïse pour montrer de la révérence envers Dieu ?

• Que nous apprend l’expérience de Moïse avec le Seigneur sur la révérence ? (Les apprenants citeront des vérités telles que : Le Seigneur désire que nous fassions preuve de révérence envers lui et ses lieux saints. Le fait de montrer de la révérence envers le Seigneur nous prépare à être instruits par lui.)

Pour faire comprendre aux apprenants l’importance de la révérence, affichez les citations suivantes et demandez-leur de les lire en silence. (Pour plus d’idées sur l’utilisation des enseignements des dirigeants de l’Église, voir « Utiliser les enseignements des dirigeants de l’Église pour comprendre les Écritures », dans Techniques d’étude des Écritures.)

Le recueillement favorise la révélation (Boyd K Packer, « Le recueillement favorise la révélation », L’Étoile, janvier 1992, p. 24)

Une révérence joyeuse ? Vous vous demandez peut-être si cela existe. Eh bien, oui, absolument ! Nous aimons, honorons et respectons profondément notre Dieu, et notre révérence découle d’une âme qui se réjouit de l’abondance de l’amour, de la miséricorde et du salut du Christ ! (Patrick Kearon, « Bienvenue dans l’Église de la joie », Le Liahona, novembre 2024, p. 36)

Si vous acquérez de plus en plus le respect des choses sacrées, le Saint-Esprit devient votre compagnon […] constant. Votre compréhension et votre connaissance de la vérité grandissent. (D. Todd Christofferson, « Le sens du sacré », Le Liahona, juin 2006, p. 31)

Invitez les apprenants à échanger leurs points de vue sur ces déclarations. Posez quelques questions telles que :

• De quelles manières Jésus-Christ a-t-il montré de la révérence envers les choses ou les lieux sacrés pendant son ministère dans la condition mortelle ?

• De quelles façons pouvez-vous faire preuve de révérence envers notre Père céleste dans divers aspects de votre vie ?

• Comment le fait de montrer de la révérence envers notre Père céleste vous prépare-t-il à l’entendre ?

Invitez les apprenants à réfléchir à des façons de faire preuve de plus de révérence envers notre Père céleste et Jésus-Christ. Invitez-les à noter les pensées ou les impressions qu’ils reçoivent du Saint-Esprit.

Retour aux « Options d’activités d’apprentissage ».

Évoquez une situation fictive dans laquelle un jeune adulte ne se sent pas qualifié pour accomplir l’œuvre du Seigneur. Inspirez-vous de celle qui suit ou imaginez-en une.

Nyla a été choquée quand son évêque lui a proposé de l’appeler comme conseillère dans la présidence de la Société de Secours. Elle n’avait que vingt ans, elle était nouvelle dans sa paroisse et souffrait d’anxiété sociale. Elle se sentait dépassée par ses faiblesses et ses limites. Elle s’est demandé : « Pourquoi le Seigneur m’appellerait-il moi ? »

Écrivez la phrase suivante tirée d’Exode 3:11 au tableau :

• Qui suis-je pour… ?

Demandez aux apprenants de terminer cette phrase en citant des choses que le Seigneur nous demande de faire qui semblent dépasser nos capacités. Notez leurs réponses à côté de la phrase au tableau. Encouragez les apprenants, pendant leur étude d’aujourd’hui, à relever les vérités qui les soutiendront lorsqu’ils ne se sentiront pas qualifiés pour accomplir l’œuvre que le Seigneur leur confie.

Montrez une image de Moïse. Rappelez aux apprenants que Moïse a fini par devenir un prophète puissant qui a accompli de grands miracles avec l’aide du Seigneur. Pourtant, au début, il se sentait incompétent quand il a été appelé par Dieu.

Demandez aux apprenants de lire Exode 3:7-11 et de chercher la réaction de Moïse quand le Seigneur l’a appelé à délivrer Israël de la servitude égyptienne. Invitez-les à souligner la question que Moïse a posée au Seigneur au verset 11.

Pour montrer aux apprenants comment le Seigneur a répondu aux préoccupations de Moïse, affichez le tableau qui suit. Demandez-leur d’étudier les Écritures correspondantes et de réfléchir à la façon dont les enseignements du Seigneur les soutiendront lorsqu’ils ne se sentiront pas qualifiés pour accomplir l’œuvre de Dieu.

Une fois que les apprenants ont eu suffisamment de temps pour étudier, invitez-les à faire part de leurs réflexions en binômes ou en petits groupes. Discutez ensemble de la question suivante :

• Dans ces versets, qu’est-ce qui vous sera utile lorsque vous ne vous sentirez pas à la hauteur pour accomplir l’œuvre du Seigneur ? (Voici un exemple de vérité que les apprenants devraient relever : Quand Dieu nous appelle à son œuvre, il nous donne le pouvoir de l’accomplir.)

Lisez cette citation de Henry B. Eyring et discutez des questions qui suivent afin que les apprenants intègrent bien cette vérité :

Il y aura des moments où vous vous sentirez écrasés. L’une des manières dont vous serez attaqué sera par le sentiment que vous n’êtes pas à la hauteur. Certes, vous n’êtes pas capable de répondre à l’appel de représenter Dieu avec vos propres pouvoirs. Mais vous avez accès à plus que vos capacités naturelles et vous ne travaillez pas seul.

Le Seigneur magnifiera ce que vous dites et ce que vous faites aux yeux des gens que vous servez. (« Élevez-vous jusqu’à votre appel », Le Liahona, novembre 2002, p. 77)

• Qu’avez-vous appris sur le Seigneur à travers vos efforts pour le servir ?

• Quand avez-vous vu Dieu vous donner, à vous ou à d’autres personnes, le pouvoir d’accomplir son œuvre ?

  (Dans le cadre de cette discussion, vous pourriez montrer la vidéo « Voulez-vous être heureux ? », de 4 min 02 à 5 min 36.)

  

  10:21

Encouragez les apprenants à noter les impressions qu’ils souhaitent retenir de leurs expériences en classe. Témoignez de la capacité du Seigneur de nous aider à accomplir son œuvre.

Retour aux « Options d’activités d’apprentissage ».

Commencez en lisant la citation suivante de Jeffrey R. Holland :

Être chrétien apporte le réconfort, mais bien souvent, ce n’est pas confortable. Le chemin qui conduit à la sainteté et au bonheur ici et dans l’au-delà est long et parfois cahoteux. Il faut du temps et de la ténacité pour le parcourir. Mais, bien sûr, la récompense pour l’avoir fait est monumentale. (« Se confier en l’Éternel », Le Liahona, novembre 2020, p. 116-117)

Demandez aux apprenants de discuter des questions suivantes en binômes :

• En quoi le fait d’être un disciple de Jésus-Christ est-il difficile aujourd’hui ?

• À votre avis, pourquoi les efforts nécessaires pour suivre le Sauveur en valent-ils la peine ?

Rappelez aux apprenants que Moïse a été appelé par le Seigneur pour libérer les Israélites de la servitude en Égypte. Même si les Israélites ont finalement été délivrés par le Seigneur, Moïse et son peuple ont rencontré de nombreuses difficultés. Invitez-les à rechercher, au cours de leur étude aujourd’hui, des principes qui les fortifieront lorsqu’ils auront des difficultés à suivre le Sauveur.

Demandez aux apprenants de lire Exode 5:1-2 et de chercher comment Pharaon répond à la demande de Moïse et d’Aaron de libérer les Israélites. Une fois qu’ils ont fait part de ce qu’ils ont trouvé, expliquez que non seulement Pharaon a refusé de laisser partir les enfants d’Israël, mais qu’il a aussi rendu leur vie plus difficile en augmentant leur charge de travail (voir Exode 5:4-19).

Demandez aux apprenants d’étudier Exode 5:20-23 et de chercher comment Moïse et les enfants d’Israël ont réagi face à cette plus grande difficulté. Demandez à quelques-uns ce qu’ils ont trouvé. Discutez ensuite des questions suivantes :

• À quels moments n’avez-vous pas vu de bénédictions immédiates alors que vous aviez l’impression d’obéir au Seigneur ?

• À votre avis, pourquoi le Seigneur permet-il parfois que nous ayons des épreuves ou des revers alors que nous le suivons ?

Demandez aux apprenants de lire Exode 6:1-8 et 7:1-6 et de chercher comment le Seigneur a répondu à Moïse et aux enfants d’Israël dans leurs épreuves. Demandez-leur de faire la liste d’au moins trois vérités que ces versets leur enseignent sur le Seigneur. Dites-leur qu’ils auront ensuite l’occasion de faire part de ce qu’ils auront écrit à la classe.

Affichez les questions suivantes et invitez les apprenants à en discuter en binômes ou en petits groupes :

• Qu’est-ce que ces versets vous apprennent concernant le Seigneur ?

• Comment le fait de repenser à ces vérités au sujet du Seigneur vous encourage-t-il lorsque vous avez du mal à le suivre ?

Une fois leurs discussions terminées, invitez quelques apprenants à faire part de leurs idées à l’ensemble de la classe. Ils devraient avoir relevé des vérités telles que : Le Seigneur est tout-puissant. Le Seigneur se souvient de ses promesses et les tient toujours. Lorsque nous croyons au Seigneur et à ses promesses, nous pouvons lui faire confiance et le suivre même si nous ne voyons pas les résultats immédiats.

Lisez cette citation de Jörg Klebingat et discutez des questions qui suivent :

Acceptez les épreuves, les revers et les « surprises » comme faisant partie de votre expérience dans la condition mortelle. […] Quand ces épreuves surviennent, les sbires de l’adversaire commencent à diffuser le message que vous avez fait quelque chose de mal, que c’est un châtiment, un signe que votre Père céleste ne vous aime pas. Ignorez ce message ! Essayez au contraire d’arborer un sourire, regardez vers le ciel et dites : « Je comprends, Seigneur. Je sais de quoi il s’agit. Une occasion de faire mes preuves, n’est-ce pas ? » Ensuite, associez-vous à lui et persévérez jusqu’à la fin. Votre confiance spirituelle grandit lorsque vous acceptez que « souvent les épreuves et les tribulations surviennent dans votre vie en raison de ce que vous faites de juste » (Glenn L. Pace, « Crying with the Saints », [Veillée spirituelle de l’université Brigham Young, 13 déc. 1987], p. 2 ; speeches.byu.edu). (« S’approcher du trône de Dieu avec confiance », Le Liahona, novembre 2014, p. 36-37)

• À quelle occasion avez-vous connu des revers alors que vous vous efforciez d’obéir à Dieu ?

• Que savez-vous concernant Jésus-Christ qui vous pousse à lui faire confiance même lorsque vous traversez des difficultés ?

Invitez les apprenants à réfléchir à ce qu’ils ont appris ou ressenti grâce au Saint-Esprit qui les guidera. Encouragez-les à noter leurs pensées et leurs impressions spirituelles.

Retour aux « Options d’activités d’apprentissage ».