Genèse 5 ; Moïse 6

Demandez aux apprenants de réfléchir à des exemples où eux-mêmes ou quelqu’un qu’ils connaissent se sont sentis inaptes à faire ce que le Seigneur leur demandait. N’hésitez pas à également raconter une expérience personnelle.

Étudiez ensemble Moïse 6:26-31 en cherchant ce que le Seigneur voulait qu’Hénoc fasse et ce que celui-ci en pensait.

• Quelles étaient les préoccupations d’Hénoc concernant l’appel lancé par le Seigneur ?

Demandez aux apprenants de relever dans Moïse 6:32-34 les promesses du Seigneur qui les encourageraient s’ils étaient à la place d’Hénoc. Invitez-les à discuter de ce qu’ils découvrent en binômes ou en petits groupes.

Une fois leur discussion terminée, demandez aux apprenants de résumer les paroles du Seigneur rapportées aux versets 32 à 34 sous la forme d’une vérité. (Ils relèveront des principes tels que : Si nous faisons fidèlement ce que le Seigneur nous commande, il nous aidera à accomplir sa volonté. Si nous demeurons en Dieu et marchons avec lui, il restera auprès de nous.)

• À votre avis, que signifie « demeure[r] » en Dieu et « march[er] » avec lui ? (Si nécessaire, reportez-vous au passage « Moïse 6:34, 39. Que signifie « demeurer en » Dieu et « marcher avec » lui ? », dans Aides pour les Écritures : Ancien Testament.)

• De quelles manières précises pouvez-vous inviter le Seigneur dans votre vie ? (Dans le cadre de la discussion, chantez ou lisez les paroles de « Je marche avec Jésus » [Cantiques – Pour le foyer et l’église].)

Demandez aux apprenants d’étudier Moïse 6:35-39, 47, puis discutez ensemble de la façon dont le Seigneur a tenu les promesses qu’il avait faites à Hénoc.

Demandez aux apprenants de penser à des moments où le Seigneur était avec eux et leur a permis d’accomplir des choses difficiles. Demandez à des volontaires de raconter leur expérience au reste de la classe. Parlez-leur de l’exemple que Russell M. Nelson a cité dans « Devenir de véritables jeunes du millénaire » (de 9:05 à 12:29) ; Médiathèque de l’Évangile.

30:35

Demandez aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti au cours de leur étude qui pourrait s’appliquer aux situations qu’ils rencontrent actuellement. Encouragez-les à noter les pensées ou les impressions qu’ils reçoivent du Saint-Esprit. Témoignez du pouvoir et du désir du Sauveur de les aider.

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Affichez les déclarations qui suivent. Invitez les apprenants à s’évaluer à l’aide d’une échelle de 1 (pas du tout d’accord) à 5 (tout à fait d’accord). Précisez que leurs réponses ne seront pas divulguées.

1. J’éprouve le désir d’accepter les enseignements et les conseils du Seigneur donnés par l’intermédiaire de ses prophètes.

2. J’ai le désir de faire connaître les paroles des prophètes à mon entourage.

3. Je me sens spirituellement en sécurité quand j’écoute les prophètes de Dieu.

4. Je fais confiance aux paroles des prophètes même lorsque je ne comprends pas immédiatement leur signification.

5. Je suis fidèlement les conseils des prophètes vivants, quelle que soit l’opinion des autres.

Il peut être utile de rappeler aux apprenants l’appel d’Hénoc à prêcher le repentir à son peuple (voir Moïse 6:26-29). Les actions qu’Hénoc a entreprises après avoir reçu son appel du Seigneur nous enseignent des vérités importantes sur les prophètes du Seigneur.

Distribuez le document intitulé « Les prophètes du Seigneur » et demandez aux apprenants de réaliser l’activité d’étude en binômes ou en petits groupes. Ils mettront en pratique la technique intitulée « Poser des questions qui favorisent un apprentissage diligent », décrite dans Techniques d’étude des Écritures.

Demandez à quelques apprenants de faire part de ce qu’ils ont appris en répondant à l’une des questions dont ils ont discuté. Invitez-les aussi à parler des vérités qu’ils ont découvertes dans les versets qu’ils ont étudiés. (Voici des exemples de vérités qu’ils devraient trouver : Le Seigneur choisit ses prophètes et leur donne le pouvoir d’accomplir son œuvre. Par l’intermédiaire de ses prophètes, le Sauveur nous invite à nous repentir. Les prophètes nous guident vers Jésus-Christ.)

Si vous le jugez utile, lisez aussi la citation suivante de Dieter F. Uchtdorf, alors membre de la Première Présidence, et discutez des questions qui suivent cette déclaration.

Dieu aime tous ses enfants. C’est pourquoi il plaide avec tant de ferveur avec nous par l’intermédiaire de ses prophètes. Tout comme nous voulons ce qu’il y a de mieux pour nos êtres chers, de même notre Père céleste veut ce qu’il y a de mieux pour nous. C’est pourquoi ses directives sont si essentielles et parfois si pressantes. C’est pourquoi il ne nous a pas abandonnés aujourd’hui, mais continue de nous révéler sa volonté par le biais de ses prophètes. Notre sort et celui du monde dépendent de notre façon d’écouter et de tenir compte de la parole de Dieu révélée à ses enfants. (« Pourquoi avons-nous besoin de prophètes ? », Le Liahona, mars 2012, p. 4)

• En quoi les prophètes vivants sont-ils une manifestation de l’amour de Dieu aujourd’hui ?

• Qu’avez-vous appris récemment sur Jésus-Christ et son Évangile grâce aux prophètes vivants ?

• Comment le Seigneur vous a-t-il béni lorsque vous avez suivi ses prophètes ?

Invitez les apprenants à noter les impressions spirituelles qu’ils ont reçues du Saint-Esprit sur le fait de suivre le prophète de Dieu. Encouragez-les à agir conformément à ces impressions.

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Demandez aux apprenants d’imaginer qu’ils ont une amie qui ne sait pas grand-chose sur Jésus-Christ. Au cours d’une conversation, elle leur pose des questions sur leurs convictions religieuses. Elle dit : « J’entends beaucoup de gens parler de Jésus. Pourquoi est-il si important ? »

Demandez aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils répondraient. Expliquez qu’une grande partie du message d’Hénoc était centré sur le rôle indispensable de Jésus-Christ et sur la manière dont nous venons à lui.

Pour les préparer à étudier les enseignements d’Hénoc, demandez aux apprenants de faire un tableau comme celui-ci :

Invitez les apprenants à étudier Moïse 6:47-62, en binômes ou individuellement, et à compléter le tableau en fonction de ce qu’ils ont appris. Dites-leur de remplir les deux colonnes individuellement ou bien désignez des personnes ou binômes pour chaque colonne

Quand les apprenants ont terminé l’exercice, demandez-leur ce qu’ils ont appris. Parmi leurs réponses, ils pourraient mentionner des vérités telles que : Tout le monde doit se repentir (voir Moïse 6:49-50, 57). Nous ne recevons les bénédictions du salut que par l’intermédiaire de Jésus-Christ (voir Moïse 6:52, 59). Nous venons au Christ en écoutant la voix du Sauveur, en croyant en lui, en nous repentant de nos péchés, en nous faisant baptiser et en recevant le don du Saint-Esprit (voir Moïse 6:52, 59).

Attirez l’attention des apprenants sur le verset 62 afin de trouver le terme que notre Père céleste utilise pour résumer le processus décrit dans les enseignements d’Hénoc. Expliquez aussi que dans les Écritures, ce processus s’appelle parfois la « doctrine du Christ » (2 Néphi 31:2-21). Le Sauveur l’appelle aussi sa doctrine (voir 3 Néphi 11:31-40) ou son Évangile (voir 3 Néphi 27:13-22).

Pour faire intégrer aux apprenants l’importance des vérités qu’ils ont relevées, posez des questions comme celles-ci :

• Comment la connaissance des vérités enseignées par Hénoc change-t-elle votre vie ? Comment influence-t-elle ce que vous ressentez à l’égard de Jésus-Christ ?

• Qu’est-ce qui vous montre que vous avez besoin du Sauveur ?

• Quelles bénédictions avez-vous reçues par vos efforts pour venir à Jésus-Christ ?

Rappelez aux apprenants la situation décrite au début de cette activité d’apprentissage. Invitez-les à rédiger une réponse à la personne en question en se basant sur ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Demandez-leur de faire part de leur réponse à un camarade ou, au moyen d’un jeu de rôle, de faire comme s’ils répondaient à leur amie.

Terminez en témoignant des vérités dont vous avez discuté et du rôle central de Jésus-Christ dans le plan du salut de notre Père céleste.

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