Genèse 42-50

Écrivez au tableau l’expression Pardonner. Demandez ensuite à quelques apprenants de venir écrire au tableau les mots qu’ils associent au pardon. Posez cette question :

• Pourquoi est-il parfois difficile de pardonner aux gens ?

Demandez aux apprenants de réfléchir à leur réaction quand quelqu’un a fait quelque chose de blessant. Encouragez-les à être attentifs aux impressions du Saint-Esprit qui les aideront à mieux suivre l’exemple de pardon du Sauveur.

Pour faire comprendre le contexte de Genèse 45 aux apprenants, expliquez qu’après avoir été vendu comme esclave par ses frères, Joseph est finalement devenu gouverneur d’Égypte grâce à Pharaon. Lorsqu’une famine est survenue, les frères de Joseph se sont rendus en Égypte pour acheter de la nourriture. Joseph n’a pas révélé son identité tout de suite, mais il a mis ses frères à l’épreuve pour voir s’ils avaient changé depuis leurs actes cruels à son égard des années plus tôt. Finalement, il leur a dit qui il était.

Demandez aux apprenants d’étudier Genèse 45:1-15 et de chercher des indications que Joseph a pardonné à ses frères. (Vous pourriez aussi les inviter à étudier Genèse 50:14-21, qui décrit une autre interaction entre Joseph et ses frères des années plus tard.)

Pour amener les apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris dans ces versets, discutez de questions comme celles-ci :

• Parmi les paroles et les actes de Joseph, lesquels ont retenu votre attention ?

• Que nous enseigne l’exemple de pardon de Joseph ? (Les apprenants dégageront un principe comme celui-ci : Le fait de pardonner nous permet de connaître la guérison et la paix.)

Demandez aux apprenants d’imaginer qu’ils connaissent une personne qui en veut à quelqu’un. Invitez-les à chercher des Écritures ou des déclarations de dirigeants de l’Église qui pourraient aider cette personne. S’ils ont besoin d’aide, suggérez-leur d’étudier certaines des Écritures suivantes ainsi que la citation d’Ulisses Soares :

• Matthieu 6:14-15 ; Éphésiens 4:31-32 ; Colossiens 3:13 ; Doctrine et Alliances 64:9-11

Le courage de pardonner vient aux personnes qui placent leur foi et leur confiance dans le Seigneur. Avec son aide, nous trouvons la force de pardonner à quelqu’un, qu’il ait mal agi, commis un péché grave ou une offense involontaire. (« Asking, Seeking, and Knocking: A Compassionate Pattern », réunion spirituelle de l’université de Brigham Young-Hawaï, 29 janvier 2023, speeches.byuh.edu)

Demandez aux apprenants de se répartir en petits groupes pour parler d’une Écriture ou d’une déclaration qu’ils ont trouvée. Dites-leur d’expliquer comment le passage qu’ils ont choisi serait utile à quelqu’un qui a du mal à pardonner.

Une fois les discussions de groupe terminées, posez les questions suivantes :

• Comment une meilleure compréhension de Jésus-Christ et de son expiation rend-elle le pardon moins difficile ?

• Quand avez-vous été témoin de la guérison et de la paix qui découlent du pardon ? Dans le cadre de cette discussion, montrez les vidéos « Pardonner aux autres : message de Pâques du président Nelson » (5 min 02) ou « Armés du pouvoir de Dieu, dans une grande gloire » (regardez de 10 min 24 à 12 min 13).

  

  5:1
  

  13:16

Invitez les apprenants à réfléchir à leur besoin de pardonner ou de demander pardon. Donnez-leur le temps de noter les étapes qu’ils suivront pour mettre en pratique ce qu’ils ont appris et ressenti aujourd’hui.

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Demandez aux apprenants de citer des bénédictions de la prêtrise qu’ils ont données ou reçues. Notez leurs réponses au tableau (par exemple : la bénédiction patriarcale, une bénédiction paternelle, de guérison, de réconfort ou de conseil). Si nécessaire, demandez à un apprenant d’expliquer brièvement ce que sont les bénédictions de la prêtrise. Invitez-les à réfléchir au rôle des bénédictions de la prêtrise dans leur vie.

Affichez l’image ci-dessous pendant que vous donnez l’explication suivante de Genèse 48-49 :

À la fin de sa vie, Jacob a donné des bénédictions de la prêtrise à chacun de ses douze fils. Ses deux bénédictions les plus détaillées ont été prononcées sur Juda et sur Joseph.

Affichez le tableau suivant. Demandez aux apprenants d’étudier la bénédiction de Juda ou celle de Joseph, ainsi que des éléments de la documentation supplémentaire pour améliorer la compréhension. (Vous pourriez mettre en pratique la technique intitulée « Utiliser les Écritures du Rétablissement pour comprendre la Bible », décrite dans Techniques d’étude des Écritures.

Lorsque les apprenants ont terminé, demandez-leur ce qu’ils ont appris. Vous pouvez utiliser les questions suivantes pour guider la discussion :

• Qu’avez-vous appris grâce à votre étude ?

• Qu’est-ce que ces versets vous expliquent sur notre Père céleste et Jésus-Christ ? (Dans le cadre de cette discussion, amenez les apprenants à dégager une vérité semblable à celle-ci : Grâce aux bénédictions de la prêtrise, le Seigneur nous promet des bénédictions et nous fait comprendre les possibilités qui s’offrent à nous.)

Utilisez l’une des deux idées suivantes pour montrer aux apprenants comment les bénédictions de la prêtrise leur sont utiles :

• Invitez quelques volontaires à citer des exemples de cas où le Seigneur a tenu des promesses faites lors d’une bénédiction de la prêtrise, que ce soit en leur faveur ou pour quelqu’un d’autre.

• Expliquez que les bénédictions que Jacob a accordées à ses fils étaient semblables aux bénédictions patriarcales que nous recevons aujourd’hui. Donnez aux apprenants le temps d’en apprendre davantage sur les bénédictions patriarcales en étudiant la section « Bénédictions patriarcales » dans les Sujets et questions (Médiathèque de l’Évangile). Invitez ceux qui ont reçu leur bénédiction patriarcale et qui y ont accès à la relire en silence à ce moment-là. (Les membres peuvent accéder à leur bénédiction patriarcale en ouvrant une session sur ChurchofJesusChrist.org et en allant sur « Bénédiction patriarcale » dans le menu déroulant « Ressources ».)

Après leur étude, invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris ou ressenti. Demandez aux apprenants qui ont reçu leur bénédiction patriarcale d’expliquer l’impact qu’elle a sur eux et sur leur relation avec Dieu. Assurez-vous qu’ils comprennent qu’ils ne doivent pas donner de détails sur leur bénédiction patriarcale (voir Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 18.17, Médiathèque de l’Évangile).

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Affichez une image de Joseph Smith, le prophète. Invitez les apprenants à réfléchir aux questions suivantes et à noter leurs réponses :

• En quoi votre vie serait-elle différente si le Seigneur n’avait pas rétabli l’Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith ? Comment votre relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ serait-elle affectée ?

Invitez les apprenants à méditer sur ces questions tout au long de cette activité d’apprentissage. Dites-leur qu’ils auront l’occasion de faire part de leurs réflexions plus tard.

Expliquez qu’avant sa mort, Joseph d’Égypte a prophétisé que le Seigneur susciterait deux grands prophètes pour délivrer son peuple. Il faisait référence à Moïse, qui délivrerait les enfants d’Israël d’Égypte, et à un grand voyant qui ferait sortir les gens des ténèbres spirituelles dans les derniers jours. Il parlait de Joseph Smith, le prophète.

Pour préparer les apprenants à étudier la prophétie de Joseph, aidez-les à trouver Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:24-38 dans leurs Écritures. Ces versets se trouvent dans les extraits de la traduction de la Bible à la fin du Guide des Écritures ou dans la Médiathèque de l’Évangile (« Écritures » puis « Aides à l’étude », « Traduction de Joseph Smith, Annexe »). Les apprenants qui n’ont pas accès à cette documentation peuvent étudier le résumé fait par Léhi de cette prophétie dans 2 Néphi 3:4-11.

Demandez aux apprenants d’étudier Traduction de Joseph Smith, Genèse 50:24-33. Pour les guider dans leur étude, affichez le tableau qui suit et invitez-les à le compléter. Ils pourraient aussi étudier les sections en rapport avec ces versets dans Aides pour les Écritures : Ancien Testament afin de compléter le tableau plus facilement.

Une fois qu’ils ont fini leur étude, demandez-leur ce qu’ils ont appris ou ressenti. Dans le cadre de cette discussion, les apprenants relèveront des vérités telles que : Par l’intermédiaire de Joseph Smith, le prophète, le Seigneur a rétabli son Évangile sur la terre et a fait paraître le Livre de Mormon. Le Livre de Mormon et la Bible apportent au monde la paix, la vérité et la connaissance de l’Évangile de Jésus-Christ.

Pour faire comprendre ces vérités aux apprenants, posez les questions suivantes :

• Quelles bénédictions avez-vous reçues parce que le Seigneur a rétabli son Évangile par l’intermédiaire de Joseph Smith ?

• Comment le Livre de Mormon et la Bible vous permettent-ils de vous rapprocher de Jésus-Christ ?

Discutez de cette citation de Neil L. Andersen et posez les questions suivantes :

Chaque croyant a besoin d’une confirmation spirituelle de la mission divine et du caractère de Joseph Smith, le prophète. C’est vrai pour chaque génération. […]

Les commentaires négatifs au sujet de Joseph Smith, le prophète, augmenteront au fur et à mesure que nous nous approcherons de la seconde venue du Sauveur. Les demi-vérités et les tromperies subtiles ne diminueront pas. Des membres de votre famille et des amis auront besoin de votre aide. (« Joseph Smith », Le Liahona, novembre 2014, p. 29-30)

• Qu’est-ce qui a renforcé votre témoignage de Joseph Smith, le prophète ?

• Comment pouvez-vous apporter votre soutien à vos amis ou aux membres de votre famille qui en ont besoin ?

Encouragez les apprenants à réfléchir à des moyens de renforcer leur témoignage de Joseph Smith ou à rendre leur témoignage. Invitez-les à noter leurs idées et les impressions spirituelles qu’ils ont reçues.

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