Бытие 5; Моисей 6

Попросите студентов вспомнить и поделиться примерами, когда они или кто-то из их знакомых чувствовали себя подавленными или недостаточно подготовленными для выполнения чего-то, о чем их просил Господь. Вы также можете поделиться случаем из собственной жизни.

Вместе изучите Моисей 6:26–31 и выясните, чего Господь ожидал от Еноха и какие чувства Енох испытывал по этому поводу.

• Что беспокоило Еноха в связи с призывом Господа?

Предложите студентам изучить Моисей 6:32–34 и найти обещания Господа, которые могли бы придать им уверенности, если бы они были на месте Еноха. Предложите студентам поделиться тем, что они обнаружили в парах или небольших группах.

После того, как студенты закончат обсуждение, предложите им кратко пересказать слова Господа, обращенные к Еноху, из стихов 32–34, в виде постулата истины. (Ниже приводятся примеры принципов, которые могут сформулировать студенты: Если мы верно выполняем то, что заповедует Господь, Он поможет нам исполнить Его волю. Когда мы пребываем в Боге и ходим с Ним, Он остается с нами.)

• Что, по вашему мнению, значит «пребывать» в Боге и «ходить с» Ним? (При необходимости вы можете обратиться к «Моисей 6:34, 39. Что значит пребывать в Боге и ходить с Ним?» в пособии Вспомогательные материалы к Священным Писаниям: Ветхий Завет.)

• Назовите несколько конкретных способов пригласить Господа в свою жизнь. (Вы можете спеть или прочитать текст песни «Буду ходить с Иисусом» [Гимны – для дома и церкви] в рамках вашего обсуждения.)

Предложите студентам изучить Моисей 6:35–39, 47, а затем вместе обсудите, как Господь исполнил Свои обещания, данные Еноху.

Предложите студентам вспомнить случаи из жизни, когда Господь был с ними и помогал им выполнять трудные задачи. Попросите нескольких студентов поделиться по желанию своим опытом с классом. Вы также можете показать пример из жизни Президента Рассела М. Нельсона, которым он поделился в выступлении «Стать истинными людьми Тысячелетия» (9:05–12:29); Евангельская библиотека.

30:35

Предложите студентам поразмышлять о том, что из того, что они узнали и почувствовали во время изучения, можно применить к ситуациям, с которыми они сталкиваются в настоящее время. Призовите их записать свои мысли или побуждения, приходящие от Святого Духа. Свидетельствуйте о желании и силе Господа помочь им.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Покажите следующие высказывания. Предложите студентам оценить себя по каждому утверждению по шкале от 1 (совершенно не согласен) до 5 (полностью согласен). Убедитесь, что они знают, что их ответы не станут известны другим студентам.

1. Я испытываю желание принимать учения и руководство Господа, данные через Его Пророков.

2. Мне не терпится делиться словами Пророков с окружающими.

3. Внимая Божьим Пророкам, я ощущаю духовную безопасность.

4. Я доверяю словам Пророков, даже если их смысл не ясен сразу.

5. Я твердо следую наставлениям живущих Пророков, независимо от мнения других людей.

Может быть полезно напомнить студентам о призыве Еноха проповедовать покаяние своему народу (см. Моисей 6:26–29). Действия, которые предпринял Енох после получения своего призвания от Господа, могут помочь нам узнать важные истины о Пророках Господа.

Раздайте студентам материал под названием «The Lord’s Prophets [Господние Пророки]» и предложите им выполнить это задание в парах или небольших группах. В ходе этого задания они потренируются использовать навык «Задавать вопросы, побуждающие к усердному изучению» из ресурса Навыки изучения Священных Писаний.

Предложите нескольким студентам поделиться мыслями, которые пришли к ним в результате обсуждения одного из вопросов. Вы также можете предложить им поделиться истинами, которые они нашли в изученных стихах. (Вот примеры истин, которые они могут выявить: Господь избирает Своих Пророков и дает им силу выполнять Его работу. Господь приглашает нас покаяться через Его Пророков. Пророки указывают нам на Иисуса Христа.)

Вы также можете поделиться следующим высказыванием президента Дитера Ф. Ухтдорфа, в бытность членом Первого Президентства, и обсудить несколько вопросов, следующих за этим высказыванием.

Бог любит всех Своих детей. Вот почему Он так усердно взывает к нам через Своих Пророков. Так же, как мы желаем самого лучшего для своих близких, Небесный Отец желает самого лучшего для нас. Вот почему Его наставления столь важны, а иногда крайне необходимы. Вот почему Он не оставляет нас сегодня, но продолжает открывать нам Свою волю через Своих Пророков. Наша судьба и судьба всего мира зависит от нашего желания услышать слова Бога, обращенные к Его детям, и внимать им. («Для чего нам нужны Пророки?», Лиахона, март 2012 г., стр. 4)

• Каким образом живущие Пророки в наши дни являются проявлением Божьей любви?

• Что вы недавно узнали об Иисусе Христе и Его Евангелии от живущих Пророков?

• Каким образом Господь благословил вас за следование за Его Пророками?

Предложите студентам записать любые духовные побуждения от Святого Духа, которые они, возможно, чувствовали в отношении следования за Божьим Пророком. Призовите их действовать в соответствии с полученными духовными побуждениями.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».

Предложите студентам представить, что у них есть подруга, которая мало что знает об Иисусе Христе. Во время разговора она спрашивает вас о ваших религиозных убеждениях. Она говорит: «Многие люди говорят об Иисусе. Почему Он так значим?»

Предложите студентам подумать или поделиться тем, как бы они ответили на вопрос своей подруги. Объясните, что послание Еноха во многом было сосредоточено на нашей потребности в Иисусе Христе и том, как мы можем прийти к Нему.

Чтобы подготовить студентов к изучению учений Еноха, предложите им составить таблицу, подобную следующей:

Предложите студентам изучить Моисей 6:47–62 в парах или самостоятельно и заполнить таблицу, основываясь на том, что они узнали. Студенты могут заполнить обе колонки самостоятельно, или вы можете поручить каждому человеку или паре сосредоточиться на одной из колонок.

Когда студенты закончат изучение, предложите им поделиться тем, что они узнали. Делясь своими мыслями, они могут упомянуть истины, подобные следующим: Всем людям повсюду необходимо покаяться (см. Моисей 6:49–50, 57). Мы можем получить благословения спасения только через Иисуса Христа (см. Моисей 6:52, 59). Мы приходим ко Христу, когда слушаем голос Спасителя, верим в Него, каемся в своих грехах, крестимся и получаем дар Святого Духа (см. Моисей 6:52, 59).

Может быть полезно обратить внимание студентов на стих 62, чтобы найти термин, который Небесный Отец использовал, чтобы обобщить процесс, описанный в учениях Еноха. Вы также можете объяснить, что в Священных Писаниях этот процесс иногда называют «учением Христа» (2 Нефий 31:2–21), Его учением (см. 3 Нефий 11:31–40) или Его Евангелием (см. 3 Нефий 27:13–22).

Чтобы помочь студентам лучше понять и ощутить значимость выявленных ими истин, вы можете задать вопросы, подобные следующим:

• Как знание истин, которым учил Енох, может повлиять на вашу жизнь? Как они могут повлиять на ваши чувства по отношению к Иисусу Христу?

• Что помогло вам осознать, что вы нуждаетесь в Спасителе?

• Как вы были благословлены благодаря вашим усилиям прийти к Иисусу Христу?

Вы можете напомнить студентам о ситуации, описанной в начале этого практического задания. Вы можете предложить студентам написать ответ человеку из этой ситуации, основываясь на том, что они узнали сегодня. Они могут поделиться своим ответом с напарником или разыграть ситуацию по ролям, как если бы они разговаривали со своей подругой.

В заключение принесите свидетельство об истинах, которые вы обсудили, и о центральной роли Иисуса Христа в плане спасения, созданном Небесным Отцом.

Вернуться к разделу «Варианты практических заданий».