«Живой Христос: Свидетельство Апостолов», Ветхий Завет. Руководство для учителя института (2026)

«Живой Христос. Свидетельство Апостолов»

В ознаменование рождения Спасителя более двух тысяч лет назад Первое Президентство и Кворум Двенадцати Апостолов провозгласили свое свидетельство об Иисусе Христе в документе «Живой Христос: Свидетельство Апостолов». Это провозглашение свидетельствует о «беспримерной жизни и бесконечной силе великой Искупительной жертвы [Господа]».

Поощрять самостоятельное изучение

Перед началом урока вы можете отправить студентам одно или несколько из следующих посланий или свои собственные:

Начиная изучение Ветхого Завета, прочитайте «Живой Христос: Свидетельство Апостолов» (Евангельская библиотека). Ищите истины об Иисусе Христе, которые помогут вам ощутить большую любовь и признательность по отношению к Нему.
Руководители Церкви советуют нам «проверить, отражает ли наше празднование самого важного события на нашей Земле, – Искупления и Воскресения Иисуса Христа – благоговение и уважение, причитающиеся Господу» (Гэри Э. Стивенсон, «Самая великолепная из всех рассказанных Пасхальных историй», Лиахона, май 2023 г., стр. 6). Чтобы сосредоточить свой разум и сердце на Иисусе Христе в эту Пасхальную пору, изучите документ «Живой Христос. Свидетельство Апостолов». Обращайте внимание на то, что вы узнаете и чувствуете в отношении Спасителя.
Старейшина Геррит У. Гонг призвал нас «возрад[оваться] в Иисусе Христе, как в Рождество, так и в любой другой день» («Нам Спаситель рожден!» [Рождественский Божественный час Первого Президентства, 3 декабря 2023 г.], Евангельская библиотека). Уделите время изучению документа «Живой Христос. Свидетельство Апостолов». Что из того, что вы нашли, может помочь вам возрадоваться во Христе?

Задавать вопросы и делиться мыслями

Дайте студентам время, чтобы они могли задать вопросы и поделиться мыслями и истинами, которые они нашли в ходе самостоятельного изучения документа «Живой Христос».

Отрабатывать навыки

Предлагая студентам изучить документ «Живой Христос» во время урока, вы можете просмотреть навык «Сосредоточенность на Иисусе Христе в Священных Писаниях» из ресурса Навыки изучения Священных Писаний.

Усовершенствование нашего преподавания и изучения

Создавайте условия и возможности для того, чтобы учащихся обучал Святой Дух. Поскольку Святой Дух – истинный учитель, создайте в своем классе обстановку, в которой Дух может обитать. Напомните студентам об их роли в создании духовной атмосферы. Ищите возможности помочь учащимся узнать, как Дух общается с ними. Давайте студентам достаточно времени на то, чтобы поразмышлять и написать о том, что они узнают от Святого Духа.

Практическое задание

Как изучение документа «Живой Христос» может углубить мою связь со Спасителем?

Покажите изображение Иисуса Христа, например, то, что размещено в начале урока. Можно также предложить студентам найти их любимое изображение Спасителя. Предложите им молча поразмышлять и записать свой ответ на вопрос, подобный следующему:

Кто для вас Иисус Христос? Каковы ваши мысли, чувства или убеждения в отношении Его?

Напомните студентам, что 1 января 2000 года члены Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов поделились своим свидетельством об Иисусе Христе в документе «Живой Христос. Свидетельство Апостолов».

Объясните, что руководители Церкви призывают нас изучать этот священный документ. Вы можете прочитать вместе некоторые или все следующие утверждения, чтобы подготовить студентов к изучению документа «Живой Христос ». Предложите студентам поделиться тем, что привлекло их особое внимание.

Мы смотрим, слушаем, читаем, изучаем и делимся словами Пророков, чтобы быть заранее предупрежденными и защищенными. Например, обращение ‘Семья. Воззвание к миру’ было представлено задолго до того, как мы испытали те проблемы, с которыми сейчас сталкивается семья». Послание «Живой Христос. Свидетельство Апостолов» было подготовлено до того, как у оно могло понадобиться нам больше всего. (Роберт Д. Хейлз, «Генеральная конференция: укреплять веру и свидетельство», Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 7)

Многие прихожане заучивают [истины, содержащиеся в документе «Живой Христос»] наизусть. Другие же просто слышали о его существовании. Стремясь узнать больше об Иисусе Христе, я призываю вас изучать воззвание «Живой Христос». (Рассел М. Нельсон, «Привнести силу Иисуса Христа в нашу жизнь», Лиахона, май 2017 г., стр. 40)

Чем больше я сосредотачивалась на изучении жизни и учений Иисуса Христа и сохраняла в памяти воззвание «Живой Христос», тем больше возрастала моя благодарность и любовь к нашему Спасителю. Каждое предложение этого вдохновенного документа содержит в себе проповедь и расширяет мое понимание Его Божественных ролей и земной миссии. (Джин Б. Бингем, «Радость ваша будет совершенна», Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 85)

Чтобы помочь студентам в изучении документа «Живой Христос», вы можете показать следующие инструкции.

Изучите документ «Живой Христос». Отметьте слова или фразы, которые имеют для вас значение.
Найдите в документе «Живой Христос» истины, которые проиллюстрированы в Ветхом Завете или связаны со Священными Писаниями Ветхого Завета. Например, что из того, что вы нашли в документе «Живой Христос», связано с истинами из следующих отрывков Ветхого Завета? Бытие 1:1–2, 31 (см. также Моисей 2:1); Иов 19:25–26; Псалтирь 9:8–9; Притчи 3:5–6; Исаия 12:2; 45:23; 53:3–5.
Записывайте мысли и впечатления об Иисусе Христе, которые у вас возникают во время изучения.

Чтобы помочь студентам учиться друг у друга, предложите им поделиться своими мыслями в небольших группах. Вы также можете предложить им обсудить следующие вопросы:

Подумайте об истинах, которые вы открыли в отношении Спасителя. Что они помогают вам понять о роли, которую Он может играть в вашей жизни?
Какую пользу вы можете получить, сосредоточившись больше на Иисусе Христе в своей жизни?

В заключение предложите студентам подумать, как они могут использовать документ «Живой Христос», чтобы укрепить свои отношения с Небесным Отцом и Иисусом Христом. Дайте студентам время на то, чтобы поразмышлять и записать вдохновение от Святого Духа, которое они, возможно, получили во время урока.