“살아 계신 그리스도: 사도들의 간증”

예수 그리스도의 이미지를 보여 준다. 본 교과 서두에 나오는 것과 같은 이미지면 된다. 학생들에게 가장 좋아하는 구주의 이미지를 찾아 달라고 할 수도 있다. 다음과 같은 질문에 대해 조용히 숙고해 보고 개인적인 응답을 적어 보라고 한다.

• 예수 그리스도는 나에게 어떤 분이신가? 나는 그분에 관하여 어떤 생각, 느낌, 믿음을 갖고 있는가?

학생들에게 2000년 1월 1일에 제일회장단과 십이사도 정원회가 “살아 계신 그리스도: 사도들의 간증”에서 예수 그리스도에 대해 증언했음을 상기시킨다.

교회 지도자들이 우리에게 이 성스러운 문서를 공부하도록 격려해 왔음을 설명한다. 학생들이 “살아 계신 그리스도”를 공부할 준비를 하도록, 다음 말씀의 일부 또는 전부를 함께 읽어 볼 수 있다. 학생들에게 어떤 부분이 마음에 와 닿았는지 이야기해 달라고 한다.

사전 경고를 듣고 보호를 받기 위해 우리는 선지자의 말씀을 보고, 듣고, 읽고, 공부합니다. 예를 들어, “가족: 세상에 전하는 선언문”은 가족을 둘러싼 지금의 이 많은 어려움이 있기 훨씬 전에 주어졌습니다. “살아 계신 그리스도: 사도들의 간증”도 우리가 그것을 가장 필요로 할 때가 오기 전에 준비되었습니다.(로버트 디 헤일즈, “연차 대회: 신앙과 간증을 강화함”, 『리아호나』, 2013년 11월호, 7쪽)

[“살아 계신 그리스도”]에 담긴 진리를 암기하신 회원들도 많이 계십니다. 반면 이런 것이 있는지조차도 잘 모르시는 분들도 계십니다. 예수 그리스도에 대해 더 배우고자 한다면 “살아 계신 그리스도”를 공부하시기 바랍니다.(러셀 엠 넬슨, “예수 그리스도의 권능을 우리 삶에 끌어오십시오”, 『리아호나』, 2017년 5월호, 40쪽)

예수 그리스도의 삶과 가르침을 더 집중하여 공부하고 “살아 계신 그리스도”를 외우려고 노력하자, 구주에 대한 감사와 사랑이 더욱 커졌습니다. “살아 계신 그리스도”에 나와 있는 영감에 찬 문장 하나하나에는 교리적 가르침이 담겨 있으며, 이를 통해 그리스도의 신성한 역할과 지상에서의 사명을 더욱 깊이 이해하게 되었습니다. (진 비 빙엄, “너희 기쁨을 충만하게 하려 함이라”, 『리아호나』, 2017년 11월호, 85~86쪽)

학생들이 “살아 계신 그리스도”를 공부하는 데 도움이 되도록 다음 지시문을 게시한다.

1. “살아 계신 그리스도”를 공부한다. 나에게 의미 있는 단어나 문장에 표시한다.

2. “살아 계신 그리스도”에서 구약전서에 예시되어 있거나 구약전서의 성구와 관련된 진리들을 찾는다. 예를 들어, 다음 구약전서 성구에 담긴 진리와 관련하여 “살아 계신 그리스도”에서는 무엇을 찾을 수 있는가? 창세기 1:1~2, 31(또한 모세서 2:1 참조); 욥기 19:25~26; 시편 9:7~8; 잠언 3:5~6; 이사야 12:2; 45:23; 53:3~5.

3. 공부하는 동안 예수 그리스도에 대한 생각과 느낌을 기록한다.

학생들이 서로에게서 배울 수 있도록, 자신이 깨달은 것들을 소그룹과 함께 이야기해 보라고 한다. 또한 다음 질문들에 대해 토론하라고 할 수도 있다.

• 구주와 관련하여 찾아낸 진리들을 숙고해 본다. 그 진리들을 통해, 그분이 내 삶에서 해주실 수 있는 역할에 대해 무엇을 이해할 수 있는가?

• 내 삶에서 예수 그리스도께 더 초점을 맞춤으로써 어떤 유익을 얻을 수 있는가?

수업을 마치기 위해, 학생들에게 하나님 아버지와 예수 그리스도와의 관계를 강화하기 위해 “살아 계신 그리스도”를 어떻게 활용할 수 있을지 생각해 보라고 한다. 학생들에게 시간을 주어 수업 중에 성신께 받은 인상들을 숙고하고 적게 한다.