Jesus Kristus organiserte sin kirke

Vis elevene en nøkkel eller et nøkkelknippe, og spør hva vi mener vi når vi bruker ordet nøkler i forbindelse med evangeliet. Be noen elever bytte på å lese høyt fra skriftstedene i følgende skriftstedkjede. Be klassen følge med og finne frem til den viktigste begivenheten hvert skriftsted beskriver eller henspiller på.

• Matteus 10:1–4 (Apostler kalt og utnevnt)

• Matteus 16:19 (Prestedømsnøkler blir lovet Peter [se Veiledning til Skriftene, “Prestedømmets nøkler”; scriptures.lds.org].)

• Matteus 17:3–7 (“Frelseren, Moses og Elias [Elijah] ga nøklene til Peter, Jakob og Johannes på berget da de ble forklaret for ham” (Læresetninger fra Kirkens presidenter – Joseph Smith (2007), 105].)

• Matteus 18:18 (Henvisningen til å binde og løse på jorden og i himmelen henspiller på prestedømsnøkler som også loves de andre apostlene.)

Du kan gjerne forklare at de “nøkler” som er nevnt eller hentydet til i disse skriftstedene, er synonyme med beseglingsmyndigheten (se Boyd K. Packer, Det hellige tempel [1980], 81–87).

Spør elevene:

• Hva menes med prestedømsnøkler?

• Hvorfor er det viktig at apostler har prestedømsnøkler?

Be en elev lese følgende uttalelse av eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum:

“‘Prestedømsnøkler er den myndighet Gud har gitt prestedøms[bærere] til å lede, kontrollere og styre bruken av hans prestedømme på jorden’ [Håndbok 2: Kirkens administrasjon [2010], 2.1.1]. Hver handling eller ordinans i Kirken gjøres etter direkte eller indirekte godkjennelse av en som har nøklene til den funksjonen. Eldste M. Russell Ballard har forklart: ‘De som har prestedømsnøkler… gjør det bokstavelig talt mulig for alle som arbeider trofast under deres ledelse, å utøve prestedømsmyndighet og ha tilgang til prestedømmets kraft’ [M. Russell Ballard, “Menn og kvinner i Herrens arbeid,” New Era, april 2014, 4; Liahona, april 2014, 48]” (“Prestedømmets nøkler og myndighet,” Ensign eller Liahona, mai 2014, 49).

• På hvilke måter er prestedømsnøkler til velsignelse for hvert enkelt medlem av Kirken?

Be en elev lese Efeserne 2:19–20 høyt. Spør så klassen:

• Hva lærer vi av dette skriftstedet om grunnvollen for Frelserens kirke? (Elevene skulle nevne følgende sannhet: Jesus Kristus, som er hovedhjørnestenen, organiserte sin kirke på en grunnvoll av apostler og profeter.)

• Hva gjør en grunnvoll og en hjørnesten for en bygning? (Grunnvollen gir bygningen styrke og støtte. Som den første stenen som legges i en grunnvoll, er hjørnestenen referansepunkt for plassering av alle andre grunnstener, og bestemmer hele bygningens plassering. Den bidrar også til å holde veggene på plass.)

Be elevene snakke med en som sitter ved siden av dem om følgende spørsmål:

• På hvilke måter er Jesus Kristus Kirkens “hjørnesten”?

• Hva lærer dette skriftstedet oss om forholdet mellom Frelseren (hjørnestenen) og apostlene og profetene (grunnvollen)?

Be en elev lese Efeserne 4:11-14 høyt. Be klassen følge med og merke seg grunnene Paulus ga til at vi trenger apostler, profeter og andre ledere i Kirken til å lede de hellige.

Vis følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum, og be en elev lese den høyt:

“For å kunne etablere en kirke som ville fortsette under hans ledelse også etter at han var tatt bort fra jorden, gikk Jesus ‘opp i fjellet for å be. Og han ble der hele natten i bønn til Gud.

Da det ble dag, kalte han til seg sine disipler, og av dem valgte han ut tolv, som han også kalte apostler’ [Lukas 6:12–13].

Senere skulle Paulus forkynne at Frelseren, som visste at hans død var uunngåelig, hadde gjort dette for å gi Kirken ‘en grunnvoll av apostler og profeter’ [se Efeserne 2:19–20]. Disse Brødre og de øvrige embedsmenn i Kirken skulle virke under ledelse av den oppstandne Kristus.

Hvorfor? Blant annet ‘for at vi ikke lenger skal være umyndige og la oss kaste og drive omkring av hver lærdoms vind ved menneskers spill, og ved kløkt i villfarelsens listige knep’ [Efeserne 4:14]” (“Profeter, seere og åpenbarere,” Ensign eller Liahona, nov. 2004, 6–7).

• På hvilke måter har dere sett at vår tids apostler og profeter gir Kirken grunnleggende styrke og stabilitet?

Be en elev lese Apostlenes gjerninger 1:1–2 høyt. Spør så klassen:

• Hvordan sa Lukas at den oppstandne Jesus Kristus fortsatte å lede sine apostler etter sin himmelfart? (Han ga befalinger og instruksjoner gjennom Den hellige ånd.)

Bær vitnesbyrd om at etter sin oppstandelse og himmelfart ledet Jesus Kristus sine apostler gjennom Den hellige ånds betjening. For å hjelpe elevene å se eksempler på denne veiledningen, kan du dele klassen i fire grupper og gi dem følgende oppgaver:

• Studer Apostlenes gjerninger 2:1–6, 14–26 for å finne ut hvordan Den hellige ånd hjalp Peter og apostlene på pinsedagen.

• Studer Apostlenes gjerninger 4:1–13, 18–21 for å finne ut hvordan Den hellige ånd hjalp Peter å svare de jødiske lederne.

• Studer Apostlenes gjerninger 10:9–20, 25–28, 34–35, 44–48 for å finne ut hvordan en viktig endring i Kirken ble åpenbart for Peter.

• Studer Apostlenes gjerninger 15:1–20 for å finne ut hvordan tidligere åpenbaring fra Jesus Kristus gjennom Den hellige ånd påvirket Peters beslutning og den støtte andre ledere i Kirken ga denne beslutningen under konferansen i Jerusalem.

Når elevene har fått tilstrekkelig tid, ber du noen fra hver gruppe om å sammenfatte det de leste, og forklare hvordan Jesus Kristus veiledet Kirkens ledere gjennom Den hellige ånds betjening. Forklar at Den hellige ånd utfører sine plikter under ledelse av Frelseren (se Johannes 16:13–14).

Vurder å bruke 3 Nephi 19:7–9, 19–20 til å vise at ledere i Kirken som vi leser om i Mormons bok, også mottok Den hellige ånds hjelp i sitt virke.

Snakk med elevene om følgende spørsmål:

• Hvordan ville du forklare for noen hvorfor det er viktig å vite at Jesus Kristus fortsatte å lede sine apostler etter sin død?

Vis følgende uttalelser av president Thomas S. Monson og president Henry B. Eyring i Det første presidentskap (eller del dem ut til klassen), og be en elev lese dem høyt:

“Jeg vitner… om at vår Frelser Jesus Kristus leder denne Kirken som bærer hans navn. Jeg vet at den beste opplevelse man kan ha i dette liv, er å føle hans tilskyndelser idet han veileder oss for å fremme sitt verk” (Thomas S. Monson, “Lær av fortiden og gå fremover,” Ensign eller Liahona, mai 2008, 88).

“[President Thomas S. Monson] har mottatt inspirasjon i mitt nærvær, noe som bekrefter for meg at Gud hedrer [prestedømsnøklene som profeten har]. Jeg er et øyenvitne” (Henry B. Eyring, “Den sanne og levende kirke,” Ensign eller Liahona, mai 2008, 24).

• Hvordan illustrerer disse uttalelsene en sammenheng mellom den nytestamentlige kirken og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige? (Hjelp elevene å forstå følgende sannhet: Akkurat som Jesus Kristus ledet sine apostler på nytestamentlig tid, leder han Kirkens ledere i dag gjennom forskjellige midler, herunder Den hellige ånds betjening.)

Be en elev lese høyt følgende uttalelse av eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum. Be klassen lytte og tenke på hvorfor Kirkens ledere trenger å bli veiledet av Frelseren.

“Kirkens apostoliske og profetiske grunnvoll besto i å velsigne til alle tider, men spesielt i tider med motgang eller fare, tider da vi kan føle oss som barn, forvirret eller desorientert, kanskje litt redde, tider da menneskers utspekulerte handlinger eller djevelens ondskap forsøker å uroe eller føre på villspor. For slike tider som det nå har blitt, er Det første presidentskap og De tolvs quorum bemyndiget av Gud og oppholdt av dere som profeter, seere og åpenbarere, med Kirkens president oppholdt som profeten, seeren og åpenbareren, senior-apostelen, og som sådan den eneste som er bemyndiget til å utøve alle nøkler til åpenbaring og administrasjon på vegne av Kirken. På nytestamentlig tid, på Mormons boks tid og i vår tid danner disse embedsmenn grunnstenene i den sanne kirke, plassert rundt og støttet av hjørnestenen, ‘vår Forløsers klippe som er [Jesus] Kristus, Guds Sønn’ [Helaman 5:12]” (“Profeter, seere og åpenbarere,” Ensign eller Liahona, nov. 2004, 7).

Følg opp ved å stille elevene noen av eller alle følgende spørsmål:

• Hva tror du det betyr at Kirkens presiderende embedsmenn er “plassert rundt” og henter styrke fra hovedhjørnestenen, Jesus Kristus?

• Hvilke tegn har dere sett på, eller når har dere følt, at Frelseren leder dem som presiderer over Kirken i dag?

• På hvilke måter har deltagelse i generalkonferansen hjulpet dere å komme til Kristus og bygge på en grunnvoll av apostler og profeter?

Vis eller skriv følgende spørsmål på tavlen. Be elevene grunne på spørsmålene og deretter skrive i sine personlige dagbøker eller skriftstudiedagbøker en plan for å bli bedre på disse områdene.