Учення і Завіти 88:70–117

Попросіть одного зі студентів вийти перед класом і навчити іншого студента, як виконати просте завдання, наприклад, зав’язати краватку (або інше завдання, яке другий студент не знає, як виконати). Попросіть студентів підняти руку, якщо вони нещодавно допомагали комусь у проведенні якогось уроку або набутті якоїсь навички. Попросіть кількох студентів описати, чого вони навчали. Потім обговоріть наступні запитання:

• Що ви дізнались, підготувавшись навчати, і навчаючи когось іншого?

• Як ви вважаєте, чому ми, готуючись до навчання, часто навчаємося більше, ніж коли нас навчають інші?

Нагадайте студентам, що Господь дав одкровення, яке вміщено в Ученні і Завітах 88 для групи носіїв священства, які молилися, щоб знати Господню волю стосовно встановлення Сіону. У цьому одкровенні Господь звернувся до цієї групи носіїв священства, назвавши їх “першими трудівниками у цьому останньому царстві” (див. Учення і Завіти 88:70, 74, і наказав їм організувати й відвідувати школу, щоб підготуватися для проповідування євангелії всім народам землі (див. УЗ 88:74, 84, 127).

Попросіть когось зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 88:73–76. Попросіть решту класу прослідкувати за текстом і знайти, що Господь звелів цим носіям священства зробити, щоб підготуватися навчати інших.

• Що було наказано робити “першим трудівникам”, щоб підготуватися навчати інших в якості місіонерів? (Ви можете запропонувати студенту виступити в ролі писаря і записувати відповіді студентів на дошці).

• Що ми можемо робити, щоб організувати, підготувати і освятити себе, аби більш ефективно ділитися євангелією?

• Як те, що ми очищаємося від гріха, впливає на нашу здатність ділитися євангелією?

Попросіть одного зі студентів прочитати вголос Учення і Завіти 88:77–80. Попросіть решту класу прослідкувати за текстом і знайти, що Господь звелів цим носіям священства робити, коли вони зустрічались разом. Запросіть студентів поділитися тим, що вони знайшли.

• Що Господь пообіцяв тим, хто навчає старанно? (Його благодать буде з ними, і їх буде навчено досконаліше в усьому, що їм потрібно, аби зрозуміти все, що стосується царства Бога).

• Що означає, що Господня “благодать буде з вами” (УЗ 88:78)? (Господь допоможе нам, коли ми старанно навчатимемо і навчатимемося євангелії).

• На основі того, про що ви дізналися з віршів 77–78, як би ви сформулювали принцип стосовно навчання? (Студенти можуть назвати багато принципів, зокрема й такий: Якщо ми старанно навчаємо одне одного, то Господь допоможе нам досконаліше зрозуміти Його істини. Навчаючи одне одного, ми можемо краще підготуватися, щоб ділитися євангелією з іншими людьми. Ви можете написати ці принципи на дошці так, як їх сформулювали студенти).

• Яким чином навчання євангелії інших допомогло вам краще зрозуміти її?

• Які інші теми нам важливо зрозуміти, відповідно до 79-го вірша? Як набуття такого широкого знання може допомогти нам навчати євангелії інших?

Щоб допомогти студентам відчути важливість зазначених вище принципів та застосовувати їх, дайте завдання групам, в яких по чотири студенти, підготуватися й провести вказані далі міні-уроки для членів їхніх груп. Попросіть, щоб двоє студентів у кожній групі попрацювали разом, аби навчати про написане в Ученні і Завітах 88:81–86, а двоє інших нехай попрацюють разом, щоб підготуватися й навчати про написане в Ученні і Завітах 88:87–98. Зробіть копії з вказаних далі інструкцій для кожної групи. Попросіть їх прочитати ці інструкції та вірші з Писань, а потім вирішити, як вони будуть проводити міні-уроки. (Скажіть, що участь в навчанні мають брати обидва студенти в кожній парі). Поінформуйте, що кожна пара матиме приблизно пʼять хвилин, щоб підготуватися, і приблизно сім хвилин, щоб навчати. Коли закінчиться даний час для підготовки, запросіть пари, яким було призначено Учення і Завіти 88:81–86, навчати інших студентів у своїх групах. Після цього попросіть студентів помінятися ролями, і нехай навчають пари, яким було призначено навчати з Учення і Завітів 88:87–98. (Примітка: Якщо ви вважаєте доцільним, то можете самі провести міні-уроки, а не просити студентів навчати одне одного).

Після того як групи студентів проведуть навчання одне одного, поставте всьому класу таке запитання:

• На які вчення ви звернули увагу, обговорюючи Учення і Завіти 88:81–98?

Узагальніть Учення і Завіти 88:97–107, пояснивши: Господь відкрив, що мертві будуть воскрешені відповідно до їхньої праведності. Ті, хто будуть воскрешені першими, успадкують целестіальне царство (див. УЗ 88:97–98). Ті, хто будуть воскрешені другими, успадкують террестріальне царство (див. УЗ 88:99). Ті, хто успадкують телестіальне царство, будуть воскрешені після Тисячоліття (див. УЗ 88:100–101). І, нарешті, ті, хто “залишаться брудними”,—ті, хто жили на землі і стали синами загибелі,—будуть воскрешені і викинуті у зовнішню темряву (див. УЗ 88:102). Наприкінці тисячі років миру, які відомі як Тисячоліття, Сатана та його послідовники вийдуть на битву проти Божого народу, веденого Михаїлом (тобто Адамом). Сатана зі своїми послідовниками зазнає поразки, і вони будуть вигнані у зовнішню темряву.

Вкажіть на такий принцип, написаний на дошці: “Якщо ми старанно навчаємо одне одного, то Господь допоможе нам досконаліше зрозуміти Його істини”. Потім поставте наступне запитання:

• Наскільки глибшим стало ваше розуміння Учення і Завітів 88:81–86 або 88:87–98, коли ви сьогодні навчали інших розуміти ці уривки?

Закличте студентів шукати можливостей навчати євангелії інших. Свідчіть про благословення, які вони отримають за це.