Учення і Завіти 87

Розпочніть урок, поставивши таке запитання:

• Яка різниця між передбаченням і пророцтвом? (Передбачення—це думка стосовно того, що може статися у майбутньому. А пророцтво—це проголошення про явище або подію, що стануться у майбутньому, як вони відкриті Святим Духом).

Напишіть на дошці такі імена: Ной, Йосип з Єгипту, Легій, Самуїл Ламанієць. (Ви можете також показати ілюстрації із зображенням цих пророків). Попросіть студентів назвати, про що пророкував кожний з цих давніх пророків. (Серед відповідей можуть бути й такі: Ной пророкував про потоп; Йосип з Єгипту пророкував про те, що після семи років достатку будуть сім років голоду; Легій пророкував про зруйнування Єрусалима; Самуїл Ламанієць пророкував про ознаки й події, якими буде супроводжуватися народження і смерть Ісуса Христа).

Коли студенти дадуть відповіді, напишіть на дошці Джозеф Сміт. Попросіть студентів подумки прочитати Учення і Завіти 87:1–4 і знайти, яке пророцтво було відкрито Джозефу Сміту.

• Що, як сказав Господь, “незабаром відбуд[е]ться”? (Незабаром відбудуться війни, починаючи з бунту у Південній Кароліні, який закінчиться смертю та нещастям для багатьох душ).

• Що ми дізнаємося про Господа з віршів 1–4? (Коли студенти будуть відповідати, напишіть на дошці таку доктрину: Господь може відкрити нам майбутнє через Своїх пророків).

• Як знання про те, що Господь відкриває майбутнє через пророків, може бути благословенням для Церкви? Як це знання може бути благословенням для вас і вашої сімʼї?

Відкрити PDF-файл

Нехай студенти проглянуть вступ до Учення і Завітів 87 і знайдуть дату отримання цього одкровення. Потім перекажіть наведений далі абзац або попросіть когось зі студентів прочитати його вголос:

Джозеф Сміт дізнався про політичний конфлікт між штатом Південна Кароліна та федеральним урядом Сполучених Штатів, викликаний ставленням до мита. (Мито—це податок на імпортні товари). Оскільки жителі Південної Кароліни більше залежали від імпортованих промислових товарів, ніж жителі північних штатів, то вони вважали, що федеральні мита є несправедливими і що їх навмисно стягають з Півдня. Керівники уряду у Південній Кароліні прийняли закон про недійсність, або анулювання, федеральних законів, і багато хто із жителів Південної Кароліни почали готуватися до воєнних дій проти федерального уряду. Президент Сполучених Штатів заявив, що буде підтримувати закони Сполучених Штатів за допомогою сили. У грудні 1832 р. газети по всіх Сполучених Штатах повідомляли про цей конфлікт. Саме в цей час Джозеф Сміт і отримав одкровення, записане в Ученні і Завітах 87, яке містило пророцтво, що “війн[и] … незабаром відбудуться, починаючи з бунту в Південній Кароліні” (УЗ 87:1). На початку 1833 р., невдовзі після отримання цього одкровення, уряд Сполучених Штатів мирно залагодив цю проблему зі штатом Південна Кароліна. Дехто, можливо, вважав, що криза минулася, однак вона лише тимчасово припинилась і Південна Кароліна ще бунтуватиме.

• Як би ви відреагували, якби слова пророка не виповнилися так, як ви на те сподівалися?

Вкажіть на перехресне посилання в Ученні і Завітах 87:1, виноска а. Ви можете запропонувати студентам позначити цю виноску. Попросіть студентів відкрити Учення і Завіти 130:12–13 і нехай хтось із них прочитає ці вірші вголос.

• Що знову підтвердив Джозеф Сміт в цьому пророцтві? (Що війни почнуться у Південній Кароліні).

Попросіть студентів прочитати вступ до розділу Учення і Завіти 130 і визначити, в якому році Джозеф Сміт дав це підтвердження пророцтву в розділі 87.

• В якому році Джозеф Сміт дав це підтвердження пророцтву в розділі 87? (1843 р.)

Поясніть, що криза у відносинах між урядом Сполучених Штатів і штатом Південна Кароліна минула за 10 років до цього, у 1833 р.

• Чого може навчити нас підтвердження Джозефом Смітом пророцтва, отриманого ним за 10 років до цього, про його віру? (Хоч деякі люди заявляли, що Джозеф Сміт був лжепророком, та все ж він продовжував вірити в пророцтво, яке Господь відкрив через нього).

Прочитайте наступний абзац або попросіть когось зі студентів прочитати його вголос: (Ви можете зробити копії цього тексту для студентів, щоб покласти в їхні Писання).

У 1861 р. військові кораблі, що належали південним штатам, відкрили вогонь по військовослужбовцям Сполучених Штатів, які знаходилися у форті Самтер, що поблизу порту Чарльстона, шт. Південна Кароліна. Інші південні штати приєдналися до Південної Кароліни у громадянській війні проти північних штатів. Згодом південні штати звернулися по допомогу до Британії. Крім цього, багато людей, які були рабами на Півдні, приєдналися до армії Півночі й воювали проти своїх колишніх господарів. Громадянська війна в Америці тривала до 1865 р. і забрала життя приблизно 620000 воїнів (деякі історики вважають, що їх було 750000).

• Чого може навчити нас про Джозефа Сміта виповнення пророцтв в Ученні і Завітах 87? (Серед відповідей може бути й те, що пророцтва Джозефа Сміта є істинними і що він є пророком Бога. Коли студенти дадуть свої відповіді, напишіть на дошці таку доктрину: Джозеф Сміт—істинний пророк Господа).

Ви можете свідчити, що Джозеф Сміт є істинним пророком. Потім поясніть, що крім подій, відкритих в Ученні і Завітах 87:1–4, Господь пророкував через Джозефа Сміта ще й про інші події, що стануться.

Попросіть студентів самостійно прочитати Учення і Завіти 87:6–7 і визначити, які ще події, за словами, Господа, відбудуться в останні дні.

• Які події, як сказав Господь, відбудуться в останні дні?

• Відповідно до віршів 6 і 7, чому це станеться?

Допоможіть студентам зрозуміти, що вираз “караюча рука” Бога вказує на той факт, що Господь посилає Свої покарання, щоб спонукати Своїх дітей покаятися в їхніх гріхах (див. Геламан 12:3). Крім того, деякі з описаних в цих віршах кар настануть, коли Господь каратиме злочестивих за їхнє несправедливе ставлення до праведних.

Підтвердіть, що кожне пророцтво в Ученні і Завітах 87 було або буде здійснене. Попросіть студентів прочитати Учення і Завіти 87:8, аби дізнатися, що Господь наказує нам робити, щоб підготуватися до війн та стихійних лих, які прийдуть на землю в останні дні.

• Що Господь наказує нам робити? (Студенти повинні визначити такий принцип: Ми повинні стояти на святих місцях і не сходити з них, доки не прийде Господь. Напишіть цей принцип на дошці).

• Які це святі місця, що можуть дати нам мир і безпеку? (Ви можете попросити студентів написати їхні відповіді на дошці. Серед відповідей можуть бути: наші домівки, Церква, храми та семінарські класні кімнати).

Зазначте, що святі місця—це ті місця, де ми можемо відчувати присутність Святого Духа, Який допомагає нам наближатися до Небесного Батька і Ісуса Христа й пізнавати Їх.

• Що, на вашу думку, означає стояти на святих місцях і “не сходити з них” (УЗ 87:8)?

• Як людина може зійти з цих святих місць?

• Як ви були благословенні відчуттям миру й безпеки, стоячи на одному з цих святих місць?

Поясніть, що крім фізичних місць, які є святими, поняття “святі місця” може більше стосуватися того, як ми живемо, ніж того, де ми живемо. Якщо ми живемо гідно постійного супроводу Святого Духа, тоді ми стоїмо на святих місцях. Закличте студентів зробити їхні серця святими місцями, сповненими Духом Господа. Коли вони запрошують Дух у своє життя, то цим дають Йому можливість мати вплив в їхніх домівках і зробити їх святими місцями.

• Як ви можете старатися зробити своє серце святим місцем?

• Що саме допоможе вам зробити свою домівку святим місцем? (Серед відповідей можуть бути: сімейна молитва, вивчення Писань разом із сімʼєю, добре ставлення до членів сімʼї).

• Якби пророк побачив вашу кімнату, чи вважав би він її святим місцем? А ви?

Попросіть студентів написати в їхніх зошитах для класних занять або щоденниках для вивчення Писань про те, що вони будуть робити більш віддано, аби стояти на святих місцях і не сходити з них. Коли студенти напишуть, ви можете попросити кількох з них розказати класу про поставлені ними цілі. Заохотьте всіх студентів досягнути цілей, які вони собі поставили. Потім ви можете завершити свідченням про істини, які обговорювалися на цьому уроці.