Як носії священства і жінки працюють разом над розбудовою Божого царства?

Готуючись, з молитвою вивчіть вказані далі уривки з Писань та матеріали. Що, на вашу думку, буде корисним для молоді, яку ви навчаєте?

“Сім’я: Проголошення світові”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, с. 129 (Чоловіки і дружини працюють разом як рівноправні партнери, піклуючись про свої сім’ї; див. абзаци 6 і 7)

Рассел М. Нельсон, “Благання до моїх сестер”, Ensign або Ліягона, лист. 2015, сс. 95–98

Квентін Л. Кук, “Жінки-святі останніх днів—надзвичайні!” Ensign або Ліягона, трав. 2011, сс. 18–21

“Благословення священства для всіх: Нерозривний зв’язок зі священством”, Дочки в Моєму Царстві: Історія і спадок Товариства допомоги (2011), сс. 138–155

Відеофільм: “The Errand of Angels”, “Виховувати дітей у світлі й істині: Підтримка одне одного у домівці”

5:45

1:36

Протягом перших кількох хвилин кожного уроку допоможіть молоді пов’язати те, що вони дізнаються за різних обставин (таких, як особисте вивчення, семінарія, інші церковні уроки чи проведення часу з їхніми друзями). Як ви можете допомогти їм побачити зв’язок євангелії з їхнім щоденним життям? У пригоді можуть стати подані далі ідеї:

• Запропонуйте молоді поділитися недавнім прикладом з життя, який переконав їх в істинності якогось принципу, який вони вивчали в церкві або під час особистого вивчення.

• Напишіть на дошці назву уроку. Запропонуйте кожному члену класу написати відповідь на це запитання. Потім попросіть їх працювати парами і об’єднати свої відповіді в одне речення. Попросіть їх прочитати свої речення класу.

Кожна із наведених нижче вправ допоможе молоді зрозуміти, як жінки і носії священства працюють разом над розбудовою царства Бога. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Поділіть розділ 8 книги Дочки в Моєму Царстві на менші частини, які молодь могла б прочитати під час уроку, і призначте кожному свою частину. Попросіть їх знайти цитату або історію, в якій говориться про те, як носії священства і жінки спільно працюють над розбудовою царства Бога. Попросіть молодь поділитися цією цитатою або історією з класом. Які схожі історії молодь може розповісти з власного досвіду?

• З дозволу єпископа запросіть кількох сестер і носіїв священства, які мають покликання в приході, поділитися з класом своїм досвідом спільної праці в Церкві. Як їм допомагає досвід і бачення кожного? Попросіть молодь поділитися прикладом із власного досвіду.

• Запропонуйте молоді прочитати уривок під заголовком “Роль сестер у Церкві” з виступу старійшини Квентіна Л. Кука “Жінки-святі останніх днів—надзвичайні!” Попросіть їх поділитися одне з одним тим, про що вони дізналися. Як молодь може за допомогою послання старійшини Кука пояснити іншим важливість жінок у Церкві?

• Покажіть відеофільм “The Errand of Angels” або перші кілька хвилин “Ward Council Model” і попросіть молодь поділитися кількома ідеями з побаченого про спільну роботу жінок і носіїв священства. Запропонуйте молоді розповісти, як жінки і чоловіки розбудовують царство Бога, основуючись на тому, що вони бачать у сім’ях і приходах. Як молоді чоловіки і молоді жінки можуть застосовувати те, про що вони дізналися з цих відеофільмів, під час спільного служіння в Церкві?

  

  5:45

• Запропонуйте кожній молодій людині прочитати 6-й та 7-й абзаци “Сім’я: Проголошення світові” і з’ясувати, як чоловіки і жінки працюють разом над здійсненням вічного Божого плану. Попросіть молодь поділитися знайденим. Коли вони бачили, як чоловік і дружина дотримуються принципів з цього проголошення про сім’ю? Що вони можуть робити зараз, аби підготуватися мати такі сімейні стосунки, які описані в проголошенні про сім’ю?

Попросіть молодь поділитися тим, про що вони сьогодні дізналися. Чи розуміють вони, як чоловіки і жінки працюють у Церкві разом? Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи варто буде приділити цій темі більше часу?

Запитайте молодь, на які дії надихає їх отримане сьогодні знання. Заохочуйте їх діяти на основі цих почуттів. Прагніть Духа, обдумуючи з молитвою способи, у які ви можете дізнатися, що було зроблено.