Як я можу навчитися більш ефективно служити в Церкві?

Готуючись, з молитвою вивчіть вказані далі уривки з Писань та матеріали. Якими з них, за натхненням, ви б хотіли поділитися з молоддю?

Єремія 1:5–9; Мосія 2:11; Мойсей 6:31–34 (Пророки, які отримали силу від Господа, щоб виконати своє покликання)

Іван 15:16; Уложення віри 1:5 (Бог покликає нас служити через одкровення)

Якова 1:17–19; УЗ 4; 107:99; 121:34–36 (Ми повинні діяти з усією старанністю, щоб виконувати наші покликання)

УЗ 25 (Емма Сміт отримує настанову щодо виконання своїх обов’язків)

Дітер Ф. Ухтдорф, “Хто між вами найбільший”, Ensign та Ліягона, трав. 2017, сс. 78–81

Дітер Ф. Ухтдорф, “Навчатися від Алми і Амулека”, Ensign або Ліягона, лист. 2016 р., сс. 71--74

Карл Б. Кук, “Служіть”, Ensign або Ліягона, лист. 2016 р., сс. 110--112

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель довіряв тим, хто слідував за Ним. Він готував їх і давав їм важливі обов’язки навчати, благословляти і служити іншим. Які можливості ви можете надати молоді, щоб навчати одне одного?

Відео:“Ми стаємо наверненими”

3:43

Див. більше

Протягом перших кількох хвилин кожного уроку допоможіть молоді пов’язати те, про що вони дізнаються за різних обставин (таких, як особисте вивчення, сім’я, семінарія, інші церковні уроки чи під час спілкування зі своїми друзями). Як ви можете допомогти їм побачити зв’язок євангелії з їхнім щоденним життям? У нагоді можуть стати подані далі ідеї:

• Попросіть молодь поділитися нещодавнім досвідом, коли вони навчали євангелії. Що, на їхню думку, пройшло добре? Що вони б хотіли вдосконалити?

• Попросіть молодь розповісти про будь-які покликання, які вони мали у Церкві. Які обов’язки вони мали? Що, на їхню думку, було складним чи проблемним у виконанні покликання? Як Господь допоміг їм? Поділіться своїм досвідом і принесіть своє свідчення.

Кожна з вправ, наведених далі, допоможе молоді дізнатись, як ефективно служити у Церкві. Дослухаючись до спонукань Святого Духа, виберіть з них одну чи більше, які будуть найбільш корисними для вашого класу:

• Складіть список запитань, на які молодь може знайти відповіді у виступі президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Хто між вами найбільший”, наприклад, “Яке покликання у Церкві найважливіше?” Ставте молоді ці запитання по одному і подивіться, хто зможе першим знайти відповідь у виступі. Кожного разу, коли молодь знаходитиме відповідь, обговоріть, чого вона навчає нас стосовно служіння у Церкві. 

• Накресліть на дошці таблицю з двома стовпчиками і назвіть їх “Алма” і “Амулек”. (Молоді також може сподобатися намалювати прості зображення Алми і Амулека). Попросіть членів класу дослідити виступ президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Навчатися від Алми і Амулека”, шукаючи способи, якими Алма чи Амулек служили іншим. Коли член класу щось знайде, попросіть його або її записати це в таблиці. Як молодь може слідувати прикладам Алми і Амулека? Обговоріть таблицю всім класом.

• Попросіть молодь прочитати виступ старійшини Карла Б. Кука “Служіть”,  знайти цитату про те, як віддано служити в церковних покликаннях, і поділитися нею. Попросіть членів класу поділитися своїми цитатами і пояснити, чому вони вважають вибрану ними пораду важливою. Як вони застосують те, чого навчилися у своїх покликаннях, зараз і в майбутньому? 

• Напишіть на дошці заголовки Настанови і Обіцяння. Запропонуйте молоді розглянути Учення і Завіти 25 і знайти пораду й обіцяння, які Господь дав Еммі Сміт у зв’язку з її покликанням. Попросіть їх написати знайдене на дошці. Як ці настанови і ці обіцяння можна застосувати до покликань, які отримує молодь? Запитайте у молоді, якщо хтось з них має покликання, поділитися своїми спогадами про поради або обіцяння, які вони отримали, коли їх було рукопокладено. Ви також могли б поділитися своїми спогадами. Як були виконані ці обіцяння?

• Класом прочитайте Учення і Завіти 107:99. Запропонуйте молоді уявити, що вони отримали конкретне покликання у приході або філії і попросіть їх поділитися, які покликання вони знають (див. “Таблицю покликань” на сторінках 175–184 Довідника 2: Керування Церквою). Що вони робитимуть, щоб з’ясувати свої обов’язки в своєму покликанні? (Наприклад, вони могли б звернутися за порадою до Писань, до Довідника 2, Керування Церквою на веб-сайті LDS.org або до когось, хто на даний час служить у цьому покликанні). Попросіть молодь виділити час під час уроку або найближчого тижня, щоб дізнатися про покликання і поділитися тим, про що вони дізналися, на уроці наступного тижня.

Попросіть молодь поділитися тим, про що вони сьогодні дізналися. Що вони відчувають, або якими є їхні враження? Чи розуміють вони, як ефективно служити у Церкві? Чи виникли у них якісь додаткові запитання? Чи варто буде приділити цій темі більше часу?

Запитайте молодь, на які дії надихає їх отримане сьогодні знання. Заохочуйте їх діяти на основі цих почуттів. Прагніть Духа, обдумуючи з молитвою способи, у які ви можете дізнатися, що було зроблено.