Giudici 2–4; 6–8; 13–16

Potresti presentare l’abilità “Trovare i modelli nelle Scritture” in Abilità per lo studio delle Scritture. Per illustrare l’importanza di trovare dei modelli che si ripetono nelle Scritture, potresti mostrare la prossima immagine e chiedere agli studenti di vedere quanti numeri riescono a trovare in sequenza, partendo dal numero 1, in 30 secondi.

Invita gli studenti a dire se hanno notato un modello o uno schema nel modo in cui sono organizzati i numeri. Se necessario, spiega che se si inserisce una linea verticale e una orizzontale al centro della tabella creando quattro quadranti uguali, si scopre uno schema: il numero successivo della sequenza si trova nel quadrante seguente in senso orario (vedere immagine).

Invita gli studenti a ripetere la sfida in altri 30 secondi e a osservare che differenza c’è seguendo il modello.

Spiega che il libro dei Giudici narra la storia degli Israeliti dopo il loro insediamento nella terra di Canaan e la morte di Giosuè (vedere “Che cos’è il libro dei Giudici?” in Sussidi per le Scritture: Antico Testamento). Nel libro dei Giudici impariamo uno schema spirituale, o ciclo, che gli Israeliti sperimentarono perché mancarono ripetutamente di seguire le istruzioni del Signore. Potresti mostrare alla lavagna un diagramma vuoto del ciclo, come questo qui sotto. Invita gli studenti a copiarlo su un foglio.

Invita gli studenti a studiare i prossimi versetti con un compagno o un piccolo gruppo, prestando attenzione al modello di comportamento che si verificò tra gli Israeliti. Gli studenti potrebbero riassumere ogni gruppo di versetti con una parola o una frase, scrivendola nel riquadro corrispondente sul loro diagramma.

1. Giudici 3:5–7

2. Giudici 3:8

3. Giudici 3:9 (prima frase del versetto)

4. Giudici 3:9–11

Dopo che la classe avrà studiato i versetti, invita gli studenti a dire quali parole o frasi hanno scritto nel loro diagramma. Se necessario, puoi offrire questi suggerimenti per ogni riquadro: 1) Peccato, 2) Conseguenze, 3) Suppliche al Signore, 4) Liberazione. Potresti anche chiedere loro di cercare ulteriori esempi di questo ciclo, o di alcune sue parti, in Giudici 2:10–18; 3:12–15, 26–30; 4:1–4, 14–16. Poi potresti chiedere:

• Quali sono alcune verità che imparate sul Signore da questo ciclo descritto in Giudici? (Ecco alcuni esempi di verità che potrebbero individuare: se scegliamo di rifiutare il Signore, rischiamo di perdere la Sua guida e la Sua protezione nella nostra vita. Se scegliamo di volgerci al Signore e di invocare il Suo nome, Egli ci libererà).

Spiega che uno dei titoli del Salvatore è Liberatore (vedere 2 Samuele 22:2). Invita gli studenti a fare degli esempi di situazioni o circostanze da cui abbiamo bisogno che il Salvatore ci liberi. Potresti elencare le risposte degli studenti alla lavagna (per avere delle idee, chiedi agli studenti di studiare Alma 36:27–29; 38:5).

• Quali sono alcune cose che possiamo fare per avere accesso al potere di liberazione del Salvatore? (Come parte della discussione, potreste studiare Mosia 7:33; 29:20; Alma 58:10–11).

• Vi vengono in mente degli esempi di liberazione offerta dal Salvatore che avete notato nelle Scritture, nella vita delle persone che conoscete o nella vostra vita? Quali esempi sono?

Potresti rimandare gli studenti al diagramma del ciclo esaminato all’inizio dell’attività. Scrivi Me al centro del ciclo sulla lavagna. Invita gli studenti a pensare a che punto potrebbero trovarsi attualmente nel ciclo e a pensare a delle situazioni della loro vita in cui hanno bisogno della liberazione offerta dal Salvatore. Esortali a scrivere cosa possono fare per invitare il potere di liberazione del Salvatore nella loro vita.

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Invita gli studenti a fare un elenco delle persone che hanno maggiormente influenzato la loro fede in Gesù Cristo. Potrebbero includervi anche azioni, qualità o comportamenti specifici di queste persone che li hanno ispirati. Invita gli studenti a condividere alcuni dei loro esempi con la classe.

Ricorda agli studenti che il libro dei Giudici descrive molti casi in cui gli Israeliti caddero nel peccato dopo essere entrati nella terra promessa. A causa di questo, il Signore non li protesse più dai loro nemici. Quando gli Israeliti si pentirono, il Signore suscitò dei giudici per liberarli. Uno di questi giudici era Debora, una donna di grande fede. Invita gli studenti a pensare, mentre studiano la storia di Debora, a dei modi in cui possono essere un esempio di fede per i loro amici, i loro familiari o le altre persone.

Invita gli studenti a leggere Giudici 4:4; 5:7 per trovare due titoli di Debora. Potrebbe essere utile sottolineare che una profetessa è una “donna che ha ricevuto una testimonianza di Gesù e possiede lo spirito di rivelazione” (Guida alle Scritture, “Profetessa”, Biblioteca evangelica).

Chiedi agli studenti di studiare Giudici 4:1–15, prestando attenzione all’influenza esercitata da Debora sulle persone attorno a lei. Potresti poi porre domande come queste:

• Quali sono alcune delle parole o delle azioni di Debora che dimostrarono la sua fede nel Signore?

• Che influenza ha avuto la fede di Debora su Barac e altre persone? (Come parte della discussione, potresti scrivere alla lavagna questa verità: Se agiamo con fede nel Signore, possiamo aiutare gli altri a trovare la forza di seguirLo).

Aiuta gli studenti a pensare a come possono seguire l’esempio di fede di Debora. Un modo per farlo è mostrare le seguenti dichiarazioni, insieme alle domande e gli inviti che le accompagnano. Invita gli studenti a scrivere le loro risposte a uno o più di questi punti.

• La fede di Debora nel Signore la aiutò ad agire con coraggio e audacia. Quali sono le cose difficili che la vostra fede in Gesù Cristo può darvi il coraggio di fare? Che cosa potete fare per accrescere la vostra fede in Gesù Cristo?

• Debora confidò nel Signore per guidare Israele in un momento di grande difficoltà. In che modo confidare in Gesù Cristo vi dà forza? In che modo la vostra fede può aiutare a rafforzare gli altri nei momenti difficili?

• La fede di Debora nel Signore rafforzò gli altri. Fate un elenco di cose che sapete su Gesù Cristo grazie alle Scritture, alle parole dei profeti viventi e alla vostra esperienza personale. Chi ha bisogno di sapere queste cose? Come le condividerete?

Invita alcuni studenti a parlare di alcune delle idee che hanno scritto. Rendi testimonianza delle verità di cui avete parlato oggi.

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Mostra questo diagramma:

Invita gli studenti a pensare in silenzio a dove si posizionerebbero sulla linea in ognuna delle situazioni descritte qui sotto. Potresti anche invitare gli studenti a suggerirne altre.

1. Scegliere una carriera

2. Ricevere un’istruzione

3. Affrontare difficoltà o prove

4. Migliorare come persona

5. Porsi domande sul Vangelo

Spiega che Giudici 6 descrive un episodio in cui gli Israeliti dimenticarono il Signore, perdendo così le Sue benedizioni. I Madianiti oppressero gli Israeliti per sette anni. In preda alla disperazione, alla fine gli Israeliti chiesero aiuto al Signore (vedere Giudici 6:1–7). Dopo che si furono ricordati del Signore e Lo ebbero invocato, Egli suscitò un uomo retto di nome Gedeone per liberarli dai loro nemici. Invita gli studenti a cercare, mentre studiano la storia di Gedeone, le verità che possono aiutarli a fare affidamento sul Signore in maggior misura.

Invita gli studenti a leggere Giudici 6:11–16, 24–27 cercando le istruzioni date dal Signore a Gedeone. Invita gli studenti a dire che cosa li colpisce di queste dichiarazioni. Potresti inoltre porre domande simili a queste:

• Che cosa vi insegnano questi versetti riguardo al Signore?

• Che cosa potrebbe aver insegnato il Signore a Gedeone e al popolo con le Sue istruzioni contenute nei versetti 25–27?

Spiega che Gedeone accettò la chiamata del Signore di guidare Israele contro i Madianiti. Potrebbe essere utile far notare che l’esercito degli Israeliti inizialmente era composto da 32.000 uomini (vedere Giudici 7:3), mentre quello dei Madianiti ne aveva 135.000 (vedere Giudici 8:10).

Invita gli studenti a leggere i prossimi versetti e a rispondere in coppia alle domande seguenti.

• Prima della battaglia: Giudici 7:2–7

• Durante la battaglia: Giudici 7:15–21; 8:28

• Se foste stati al posto di Gedeone, quali domande o preoccupazioni avreste avuto durante la battaglia o nei momenti che la precedevano?

• Che cosa imparate dalla storia di Gedeone sull’importanza di confidare nel Signore?

Invita alcuni studenti a esporre alla classe le considerazioni sorte durante le discussioni. Mentre ne parlano, gli studenti potrebbero menzionare una verità come questa: Se confidiamo nel Signore, Egli ci benedirà con la Sua forza.

Per aiutare gli studenti a comprendere meglio questa verità, potresti chiedere loro di copiare la prossima tabella. Invitali a discutere con un compagno o in un piccolo gruppo i diversi modi in cui possono compilare ogni casella della tabella.

Invita gli studenti a esporre alcune delle cose che hanno scritto nella loro tabella. Potresti anche porre domande simili a queste:

• Quali versetti o episodi delle Scritture vi ispirano a confidare nel Signore? (Se necessario, potresti suggerire alcuni esempi, come Proverbi 3:5–6; Filippesi 4:13; Alma 26:12; Ether 12:27).

• In quali occasioni il Signore vi ha dato una forza che era al di là delle vostre capacità?

Potresti anche mostrare questa dichiarazione del presidente Russell M. Nelson:

Tramite la Sua Espiazione, il Signore Gesù Cristo ha vinto il mondo. Pertanto, Egli è “potente […] per [purificarvi] da ogni iniquità” (Alma 7:14). Egli vi libererà dalle vostre circostanze più strazianti a Suo modo e a Suo tempo. Se verrete a Lui con fede, Egli vi guiderà, vi preserverà e vi proteggerà. Egli guarirà il vostro cuore spezzato e vi conforterà nella vostra angoscia. Egli vi darà accesso al Suo potere. Inoltre, renderà possibile l’impossibile nella vostra vita. (“Scelte per l’eternità” [riunione mondiale per i Giovani Adulti, 15 maggio 2022], Biblioteca evangelica)

Rimanda gli studenti al diagramma della freccia all’inizio dell’attività di apprendimento. Invitali a pensare a un aspetto della loro vita in cui forse stanno scegliendo di confidare troppo solo nelle loro capacità. Incoraggiali a scrivere i pensieri o le impressioni spirituali che hanno avuto su come possono confidare maggiormente nel Signore.

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