Genesi 6–11; Mosè 8

Invita gli studenti a pensare a un’occasione in cui hanno agito in base ai consigli di un profeta e sono stati benedetti o protetti. Alcuni studenti potrebbero raccontare le loro esperienze. Potresti anche chiedere:

• Che cosa può rendere difficile seguire i consigli dei profeti del Signore?

Ricorda agli studenti che, dopo che Enoc e il suo popolo furono portati in cielo, la maggior parte delle persone che rimasero sulla terra erano molto malvagie. Nella Sua misericordia, il Signore chiamò Noè a predicare e ad avvertire il popolo che sarebbe stato distrutto se non si fosse pentito. Invita gli studenti a cercare, mentre studiano, le verità che possono aiutarli ad agire con maggiore fede in risposta ai consigli e agli avvertimenti dei profeti del Signore.

Distribuisci la scheda intitolata “La predicazione di Noè prima del Diluvio”. Lascia agli studenti il tempo di completare la scheda con un compagno o in piccoli gruppi. Per variare, potresti chiedere loro di lavorare con un compagno o un gruppo diverso per ogni serie di versetti da studiare.

Invita gli studenti a dire quali conclusioni hanno tratto dalle loro discussioni. (Gli studenti potrebbero menzionare una verità come questa: Poiché ci ama, il Signore chiama i profeti per ammonirci, istruirci ed esortarci a pentirci).

Per favorire la discussione potreste usare questa dichiarazione dell’anziano D. Todd Christofferson:

È da lungo tempo che mi colpisce — e l’ho anche percepito — l’amore struggente dei profeti di Dio nei loro avvertimenti contro il peccato. Essi non sono motivati dal desiderio di condannare. Il loro vero desiderio rispecchia l’amore di Dio; in effetti, esso è l’amore di Dio. Essi amano le persone a cui sono mandati, a prescindere da chi siano e da come siano. Proprio come il Signore, i Suoi servitori non vogliono che nessuno patisca i dolori del peccato e delle scelte sbagliate. (“L’amore di Dio”, Liahona, novembre 2021, 17)

Concedi agli studenti qualche minuto per trovare avvertimenti e consigli recenti dei profeti e degli apostoli degli ultimi giorni. Esortali a scrivere alcuni degli avvertimenti o delle parole di consiglio che trovano. Invitali poi a mostrare cosa hanno scritto ad alcuni dei compagni seduti vicino a loro e a spiegare perché quelle parole li hanno colpiti. Gli studenti potrebbero anche dire come questi avvertimenti e consigli riflettono l’amore che il Salvatore ha per noi.

Invita i membri della classe a pensare alle azioni che lo Spirito Santo potrebbe averli spinti a compiere mentre studiavano oggi. Potresti anche invitarli a rispondere a questa domanda per iscritto:

• Quali insegnamenti, ammonimenti o consigli profetici devo seguire più pienamente?

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Potresti presentare questa situazione ipotetica:

Invita gli studenti a pensare a come risponderebbero alla preoccupazione del loro amico. Poi invitali a leggere 2 Nefi 26:24 e a individuare cosa insegna questo versetto sul carattere di Dio. Chiedi agli studenti di parlare di quello che hanno scoperto. (Potrebbero individuare una verità come questa: Tutto ciò che Dio fa è a beneficio del mondo).

• Quali prove avete visto del fatto che tutto ciò che Dio fa è a beneficio del mondo?

Fai notare che il racconto del Diluvio contiene le prove che tutto ciò che Dio fa è a beneficio del mondo. Esponi le istruzioni qui descritte e lascia agli studenti il tempo di studiare. (Questo potrebbe essere un buon momento per presentare l’abilità “Leggere con una prospettiva eterna” in Abilità per lo studio delle Scritture).

Leggete i prossimi passi scritturali che descrivono il Diluvio e cosa sarebbe accaduto alle persone che vi perirono. Mentre leggete, cercate le prove dell’amore e della misericordia del Signore.

1. Genesi 6:13–22; 7:1–5, 16–19

2. Almeno uno di questi passi: Mosè 7:38–39, 43; 1 Pietro 3:18–20; Dottrina e Alleanze 138:28–34; o “Genesi 6:7–13, 17; Mosè 8:17, 23–30. Quali sono alcuni possibili motivi per cui Dio mandò il Diluvio?” in Sussidi per le Scritture: Antico Testamento.

Dopo aver concesso abbastanza tempo, invita gli studenti a esporre i propri pensieri a un compagno o in piccoli gruppi. Potreste anche esaminare insieme come classe queste domande:

• Cosa notate riguardo all’importanza dell’arca? Per quali aspetti l’arca può ricordarvi Gesù Cristo?

• Per quali aspetti la storia del Diluvio dimostra la verità che tutto ciò che Dio fa è a beneficio del mondo? (Per favorire la discussione, potreste leggere la prossima dichiarazione dell’anziano Patrick Kearon).

Dio vi cerca instancabilmente. “Vuole che tutti i Suoi figli scelgano di tornare a Lui” [Manuale generale, 1.1, Biblioteca evangelica] e adotta ogni misura possibile per riportarvi a casa. […]

Ogni cosa nel piano del Padre per i Suoi amati figli è progettata per riportare tutti a casa. […]

Lo scopo del piano di redenzione del Padre è infatti la vostra redenzione, l’essere soccorsi tramite le sofferenze e la morte di Gesù Cristo, liberandovi dalla schiavitù del peccato e della morte. Non è quello di lasciarvi così come siete. (Patrick Kearon, “L’intento di Dio è riportarvi a casa”, Liahona, maggio 2024, 87, 88)

• In quali occasioni siete stati testimoni dell’impegno di Dio nell’aiutare voi o altri a sperimentare il Suo potere salvifico e redentore?

Potresti fare di nuovo riferimento allo scenario presentato all’inizio di questa attività di apprendimento. Invita gli studenti a discutere a coppie di come potrebbero rispondere adesso alla domanda dell’amico.

Potresti concludere invitando gli studenti a dedicare qualche minuto a riflettere su quali cose Dio sta facendo attualmente nella loro vita per il loro bene, e a metterle per iscritto. Esortali a cercare l’ispirazione dello Spirito Santo perché li aiuti a riconoscere queste cose.

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Potresti invitare gli studenti a pensare se hanno mai sentito un’espressione come questa: “Tutte le strade conducono al cielo”. Poi chiedi:

• Che influenza potrebbe avere nella vita di una persona credere in questa filosofia?

Spiega che, dopo il Diluvio, alcuni dei discendenti di Noè fondarono il regno di Babele (vedere Genesi 10:8–10). Incoraggia gli studenti a cercare nella storia di queste persone delle verità che possono aiutarli a riconoscere il loro bisogno di seguire Gesù Cristo.

Invita la classe a studiare Genesi 11:1–9, prestando attenzione al motivo per cui il popolo costruì la torre e a quale fu la reazione del Signore (per comprendere meglio questi versetti, gli studenti potrebbero anche studiare “Genesi 11:1–9. Che cosa c’era di sbagliato nella costruzione della Torre di Babele?” in Sussidi per le Scritture: Antico Testamento).

Invita gli studenti a dire che cosa hanno imparato. Potresti anche porre una domanda simile a questa:

• Quali problemi avete notato nei tentativi del popolo di raggiungere il cielo?

Invita gli studenti a leggere uno o più di questi versetti: Giovanni 3:16; Giovanni 14:6; o Mosia 3:17. Chiedi agli studenti di cercare gli insegnamenti che sarebbe stato importante che il popolo di Babele comprendesse.

• Quali insegnamenti avete riscontrato in questi versetti che avrebbero potuto aiutare il popolo di Babele? (Gli studenti potrebbero individuare una verità come questa: Possiamo essere salvati solo tramite Gesù Cristo).

Potresti mostrare questa dichiarazione dell’anziano D. Todd Christofferson:

Mi viene in mente la canzone resa famosa anni fa dal cantante Frank Sinatra con le iconiche parole “I did it my way”, cioè “l’ho fatto alla mia maniera”. Di certo nella vita c’è ampio spazio per le preferenze personali e le scelte individuali, ma quando si tratta di questioni di salvezza e di vita eterna, la nostra colonna sonora dovrebbe essere: “L’ho fatto alla maniera di Dio”, perché, sinceramente, non ce ne sono altre. […]

Non esiste una “mia maniera” se vogliamo seguire l’esempio di Cristo. Cercare di trovare un percorso diverso per il cielo è come l’inutilità di lavorare alla Torre di Babele piuttosto che guardare a Cristo e alla Sua salvezza. (“Seppellire le nostre armi di ribellione”, Liahona, novembre 2024, 28)

Gli studenti potrebbero analizzare le prossime domande con un compagno o in piccoli gruppi:

• Quali sono alcuni esempi di come le persone oggi potrebbero scegliere di fare le cose “alla loro maniera” piuttosto che seguire l’esempio e gli insegnamenti di Gesù Cristo? Perché le persone sceglierebbero di agire così?

• Che cosa vi ha aiutato a capire l’importanza di seguire Gesù Cristo?

Dopo che gli studenti avranno terminato le loro discussioni, potresti invitarne alcuni a condividere le loro considerazioni con il resto della classe.

5:2

Rendi testimonianza di Gesù Cristo e del Suo ruolo essenziale nell’aiutarci a ricevere la salvezza e le altre benedizioni che il Padre Celeste desidera darci.

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